《比例的意义课件[1] (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比例的意义课件[1] (2)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二十六小学二十六小学 李秀红李秀红 新人教版六年级下册第三单元新人教版六年级下册第三单元比比46比例比例2346 比和比例有什么区别？比和比例有什么区别？由由两个数两个数组成，组成，表示两个数相除。表示两个数相除。由由四个数四个数组成，组成，表示两个比相等的式子。表示两个比相等的式子。小组交流 610 610 和和 915 915 205 205 和和 14 14 下面哪组中的两个比可以组成比例下面哪组中的两个比可以组成比例？判一判：判一判：1、有两个比组成的式子叫做比例。（、有两个比组成的式子叫做比例。（ ）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值、如果两个比可以组成比例，那么这两个比
2、的比值一定相等。（一定相等。（ ）3、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（ ）30分米分米50千克千克60千克千克 根据下面两棵树的高度和重量根据下面两棵树的高度和重量写出比例。写出比例。36分米分米写一写写一写 根据比例的意义根据比例的意义,哪个比哪个比可以与可以与 :4组成比例。（组成比例。（ ）A、5 : 4 B、20 : 1C、1 : 20 D、5 :5141C 写出比值是写出比值是5的两个比，的两个比， 并组成比例。并组成比例。 1、12:（ ）=（ ）:52、在比例、在比例2：0.3 = 20：3中，如果第中，如果第一项加上一项加上4，第三
3、项应加上（，第三项应加上（ ）。）。 能力提升41540 下面的四个数可以组成比例吗？下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。1、2、4和和8第一关第一关: :开启智慧之门开启智慧之门 1 1（ ）叫做比例叫做比例。2 2 判断两个比能否组成比例关键要判断两个比能否组成比例关键要看看（ ）3 3 下面哪一个比能与下面哪一个比能与1/5:41/5:4组成比例。组成比例。( ( ) ) 5:4 5:4 20:1 20:1 1:20 1:20 5:1/4 5:1/4 4 4 比例表示两个（比例表示两个（ ）的关系）的关系 数数 比比 式式子子5 5 用用3 3，4 4，0
4、.510.51和和0.680.68四个数组成一个比例四个数组成一个比例：（ ）6 126 12的因数有（的因数有（ ），用其中的），用其中的 四个因数组成比例是：（四个因数组成比例是：（ ） 比值是否相等比值是否相等表示表示两个比相等的式子两个比相等的式子0.51 0.51 ： 3 3 = = 0.680.68 ： 4 4 1 1，2 2，3 3，4 4，6 6，12121 1：2=32=3：6 6 ， 1 1：2=62=6：12 12 表示表示两两个比个比相等相等的式子就的式子就叫做叫做比例比例 。本节重点本节重点 判断两个比是否能组成判断两个比是否能组成比例就是要看它们的比例就是要看它们的比值是比值是否相等。否相等。 表示表示两两个比个比相等相等的式子就的式子就叫做叫做比例比例 。本节重点本节重点 判断两个比是否能组成判断两个比是否能组成比例就是要看它们的比例就是要看它们的比值是比值是否相等。否相等。 在在2、3、4、5、6、8、10、12中选出两对数，使它们的中选出两对数，使它们的比值等于比值等于 1/2，并组成比例。，并组成比例。再选出比值是再选出比值是3的两对数，并的两对数，并组成比例。组成比例。 选一选：选一选： 通过今天的学习通过今天的学习你有什么收获？你有什么收获？
