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1、TitleTitle家庭家庭孩子孩子学校学校TitleTitle1、家长会的目的、家长会的目的2班级管理理念及基本情况介绍班级管理理念及基本情况介绍3、家庭教育指南、家庭教育指南4、家长个别交流、家长个别交流尊敬的各位家长尊敬的各位家长: 大家好！非常感谢你在百忙之大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。各位家中抽空来参加我班家长会。各位家长，我和你们的心情一样，那就是长，我和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成育下不断进步，成人成才，将来成为社
2、会上的有用人才。这是我今天为社会上的有用人才。这是我今天召开这次家长会的主要目的。召开这次家长会的主要目的。培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, 自主管理自主管理 健康成长健康成长!为为自己的理想自己的理想 而努力而努力班级优点：班级优点：1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。2. 多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。3. 多数班委、学生责任心强，得
3、到师生好评。多数班委、学生责任心强，得到师生好评。班级基本情况班级基本情况1 1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。的方向和动力。的方向和动力。的方向和动力。2 2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。、个别同学性格浮躁，不够沉稳。、个别同学性格浮躁，不够沉稳。、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3.3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错部分同学不重视听、读、背的作业，对作
4、业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个问个问个问个“ “为什么为什么为什么为什么” ”，导致成绩总上不去。，导致成绩总上不去。，导致成绩总上不去。，导致成绩总上不去。4 4、对作息时间的规划不科学，、对作息时间的规划不科学，、对作息时间的规划不科学，、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充对时间的利用不充对时间的利用不充对时间的利用不充分，导致作业完成不了，分，导致作业完成不了，分，导致作业完成不了，分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率学
5、习方法不太科学，效率学习方法不太科学，效率学习方法不太科学，效率低下，低下，低下，低下，影响学习成绩影响学习成绩影响学习成绩影响学习成绩。5 5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习课纪律不好，导致学习课纪律不好，导致学习课纪律不好，导致学习“ “事倍功半事倍功半事倍功半事倍功半” ”。存在问题存在问题成绩背后的问题：成绩背后的问题：一、上课质量决定成绩一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习，经常有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力
6、不集中，开忘带东西、上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低。不愿做笔记，课堂效率低。 学习的效率不高，无法迅速进入学学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习习, , 行为懒散行为懒散。 在学校里，有些学生自觉性比较差，在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末
7、、假期时间过于放没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。松。先玩再学习。前松后紧，质量差。 成绩背后的问题：成绩背后的问题：二、效率产生差距二、效率产生差距 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多，选择题选择题乱猜乱猜，计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程；老师讲评；老师讲评过的练习始终过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如
8、果有答案时，要么拿起来就抄，务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。要么答案懒得校对，随便乱写。成绩背后的问题：成绩背后的问题：三、作业质量值得重视三、作业质量值得重视1.1. 考试时心理素质差。考试时心理素质差。2. 2. 学习不扎实学习不扎实, ,不能落实到实处不能落实到实处. .成绩背后的问题成绩背后的问题：四、其他方面四、其他方面学习成功的秘诀学习成功的秘诀1 1、勤奋、勤奋2 2、方法、方法-提前预习，及时复习，提前预习，及时复习，红笔红笔订正，不懂就问。订正，不懂就问。3 3、坚持、细心、坚持、细心-家长督促家长督促 现在多付出一点，尽了自现在多付出一点，
9、尽了自己的努力和职责，以后就可以轻己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐；松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年自己也有一个幸福的晚年。孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、有赖您精心的呵护、正确的教导。正确的教导。 10%10%（社会的影响力）（社会的影响力）学生的成才学生的成才= = 40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力） 30%30%（家长的推动力）（家长的推动力） 20%20%（教师的教育力）（教师的教育力） 学校教育必须要有家庭教学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的教育
10、的基础，又是学校教育的延续与升华。延续与升华。 家长家长是孩子的第一任教师是孩子的第一任教师，家庭家庭是孩子的天然学校是孩子的天然学校。 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。动向。早早 晨：晨：6 6：50-750-7：3030到校到校放学：放学：7 7：308308：3030（星期一（星期一星期四）星期四） 4 4：155155：3030（星期五）（星期五）作息时间表作息时间表 3、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的
11、成长。生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。确的奋斗目标。 2、多培养孩子的进取心、责任感和、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。吃苦耐劳的精神。 4、要尽量控制孩子的零用钱和上、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。上的或其他学校的人搭朋友。 5、工作再忙也要抽点时间来多了工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况
12、。因为孩子只有一个呀，我们的一切工因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？吗？平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题十问：十问：1 1、在外留宿。、在外留宿。2 2、回家很迟。、回家很迟。3 3、带同学住宿。、带同学住宿。4 4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5 5、受伤回家。、受伤回家。6 6、超消费要问。、超消费要问。7 7、超出友谊。、超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。1010、老是玩电脑。、老是玩电脑。1、禁止学生带手机、
13、禁止学生带手机、mp3、首饰上学，男、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发。生不留长发、不准剪碎发。2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况、监督孩子在家或外面玩电脑的情况,上网上网浏览黄色图片、阅读不良刊物书籍以及了解浏览黄色图片、阅读不良刊物书籍以及了解孩子和怎样的人交往。孩子和怎样的人交往。3、希望家长在假期、周六晚上、周日这段、希望家长在假期、周六晚上、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允许上网玩游戏。许上网玩游戏。 学校教育离不开正确家庭教育的配合，学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正倘若没有
14、良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。校都不可能产生好的教育效果。 希望家长希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。主动监督、检查作业、预习、复习工作。结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导教育是双向的，必须家庭和教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效学校积极配合才可能取得成效家庭配合很关键家庭配合很关键如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会
15、了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会他就学会了了头脑平静地生活。头脑平静地生活。赠赠家家长长老师联系电话老师联系电话办公室：办公室： 班主任：班主任：13712960113数数 学：学：13046877933英英 语：语：18825542747语语 文：文： 18025922002
