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1、第四单元宋元时期第四单元宋元时期 基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评
2、估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司一、北宋的统治一、北宋的统治1北宋的建立和结束分裂局面北宋的建立和结束分裂局面(1)北宋建立：北宋建立：960年，年，赵匡胤匡胤发动“ ”，定都定都东京。京。(2)结束分裂束分裂方方针：“ ”、“先易后先易后难”的的战略略方方针。标志：志：979年，年，结束束 的分裂局面。的分裂局面。2中央集权的强化中央集权的强化(1)集中集中军权解除禁解除禁军将将领兵兵权，继而削减而削减 的的实权
3、。设 ，使禁，使禁军的的调兵兵权和和统兵兵权分分离，都直接离，都直接对皇帝皇帝负责。实行行 。各地方各地方军的精壮之士都的精壮之士都选入禁入禁军，禁，禁军的半数的半数拱拱卫京京师，另一半，另一半驻守各地，以达到守各地，以达到“强强干弱枝干弱枝”“ ”的目的。的目的。特特别别提醒提醒北宋北宋结结束了五代十国分裂的局面，束了五代十国分裂的局面，但并未完成国家的但并未完成国家的统统一。北宋的一。北宋的统统治区只占有原治区只占有原来五代十国的范来五代十国的范围围，不是全国范，不是全国范围围的的统统一。那一。那时时东东北有北有辽辽、西北的西夏、西南有吐蕃和大理等，、西北的西夏、西南有吐蕃和大理等，是几个
4、政是几个政权权并存的局面。并存的局面。归纳总结归纳总结北宋加北宋加强强中央集中央集权权的特点及影响的特点及影响(1)分散分散权权力，力，强强化皇化皇权权宋太祖一方面削宋太祖一方面削夺夺朝中大将的兵朝中大将的兵权权，分散宰相，分散宰相的的权权力，另一方面又将地方的兵力，另一方面又将地方的兵权权、财权财权和行政和行政权权收收归归中央，中央，彻彻底消除了藩底消除了藩镇镇割据的社会基割据的社会基础础。(2)重文重文轻轻武、文人治国武、文人治国宋太祖吸取了唐末以来藩宋太祖吸取了唐末以来藩镇镇割据、武人称雄的割据、武人称雄的历历史教史教训训，有效地加，有效地加强强了中央集了中央集权权，但造成了，但造成了军
5、军队战队战斗力及行政效率低下的局面。斗力及行政效率低下的局面。(3)强强干弱枝，守内虚外干弱枝，守内虚外宋太祖集中天下精兵宋太祖集中天下精兵组组成禁成禁军军，半数拱，半数拱卫卫京京师师，虽虽然能然能维护统维护统治，有效地治，有效地镇压镇压地方和地方和农农民的反抗，民的反抗，但造成了地方孱弱、但造成了地方孱弱、边边防空虚的弊端。防空虚的弊端。 陈桥兵兵变先南后北先南后北五代十国五代十国节度使度使枢密院枢密院更戍法更戍法内外相制内外相制基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化
6、探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(2)集中行政集中行政权中央：宰相之下增中央：宰相之下增设 为副相；副相；设枢密使管理枢密使管理军事；事；设三司使管三司使管理理财政，把宰相政，把宰相职权一分一分为三。三。地方：派文官担任知州，地方：派文官担任知州，设 监督知州。督知州。(3)集中集中财权：在各路：在各路设 ，把地方把地方赋税大部分运送中央。税大部分运送中央。(4)集中司法集中司法权：中央派：中央派 担任担任地方司法人地方司法人员，死刑必，死刑必须报请中央复中央复审核准。核准。(5)改革科改革科举考考试分分为乡试、省、省试、殿、殿试
7、三三级，殿殿试成成为定制，定制，录取取权由由 直接直接掌握。掌握。考考试科目逐科目逐渐减少，减少， 成成为最主要的科目。最主要的科目。在考在考试方法上方法上实行行 。录取名取名额大大增加。大大增加。拓展升拓展升华华北宋北宋强强化中央集化中央集权权主要有两个方面，主要有两个方面，一是削弱朝中大将和宰相的一是削弱朝中大将和宰相的权权力，二是削弱地方的力，二是削弱地方的权权力，而后者是北宋加力，而后者是北宋加强强中央集中央集权权的核心措施，其的核心措施，其着眼点是从收回地方着眼点是从收回地方军权军权入手，收回地方的入手，收回地方的财权财权、行政行政权权与司法与司法权权。辨析比辨析比较较唐代科唐代科举
8、举的的权权柄在礼部，主考官与柄在礼部，主考官与考生之考生之间间形成恩形成恩师门师门生的生的亲亲密关系，容易密关系，容易结结党党营营私。私。宋太祖宋太祖实实行殿行殿试试制度，自此皇帝完全掌握了制度，自此皇帝完全掌握了对对人才人才的的录录取、使用之取、使用之权权，有力地加，有力地加强强了中央集了中央集权权。特特别别提醒提醒范仲淹的范仲淹的庆历庆历新政以整新政以整顿顿吏治吏治为为中中心，王安石心，王安石变变法以法以经济经济改革改革为为中心，改革的中心，改革的实质实质都都是是对对封建生封建生产产关系的关系的调调整。整。辨析比辨析比较较庆历庆历新政与王安石新政与王安石变变法的不同特点法的不同特点(1)中
9、心内容不同中心内容不同(侧侧重点重点)：庆历庆历新政是以整新政是以整顿顿吏吏治治为为中心；王安石中心；王安石变变法是以理法是以理财为财为中心。中心。(2)改革程度不同：改革程度不同：庆历庆历新政是局部改革；王安新政是局部改革；王安石石变变法是全面改革，内容涉及理法是全面改革，内容涉及理财财、军军事、教育各事、教育各方面。方面。参知政事参知政事通判通判转运使运使文官文官皇帝皇帝进士科士科糊名法糊名法基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复
10、习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司二、社会改革二、社会改革1背景：北宋中期的社会危机背景：北宋中期的社会危机(1) 现象象严重。重。(2)农民的民的 遍及中原遍及中原边地。地。(3)冗官、冗兵、冗冗官、冗兵、冗费，形成，形成 的局面。的局面。(4)辽、 的威的威胁。2庆历新政：庆历新政：1043年，宋仁宗年，宋仁宗任用范仲淹主持变法任用范仲淹主持变法(1)核心内容：核心内容： 。(2)具体措施具体措施严格官吏格官吏 制度。制度。限制官僚子弟及限制官僚子弟及亲友通友通过 做官。做官。加加强强各各级长官的保官的保举和和选派。派。裁并州裁并州县，减，减轻 。严肃中央政令，取
11、信于民。中央政令，取信于民。问题问题探究探究王安石王安石变变法失法失败败的原因的原因(1)王安石王安石变变法触犯了大官僚、大地主、大商人的法触犯了大官僚、大地主、大商人的特特权权和利益，因此遭到了他和利益，因此遭到了他们们的的强强烈反烈反对对和攻和攻击击。(2)变变法中用人不当，一些投机分子趁机混入，出法中用人不当，一些投机分子趁机混入，出现现了新法害民的了新法害民的现现象。象。(3)支持支持变变法的宋神宗本身也法的宋神宗本身也摇摆摇摆不定，不不定，不时动摇时动摇妥妥协协。(4)最根本的原因是最根本的原因是变变法本身没有触及社会的根本法本身没有触及社会的根本问题问题，没有真正，没有真正给农给农
12、民以更大的利益，因而不可能民以更大的利益，因而不可能获获得得农农民的支持，也不可能很好地解决社会的根本民的支持，也不可能很好地解决社会的根本矛盾。矛盾。 土地兼并土地兼并反抗斗争反抗斗争积弱弱积贫西夏西夏整整顿吏治吏治升迁考核升迁考核恩恩荫徭役徭役基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司3王安石变法王安石变法(1)措施措施理财：青苗法、理财：青苗法、 、农田水、农田水利法、方田
13、均税法、利法、方田均税法、 。军事：保甲法、军事：保甲法、 。教育：改革教育：改革 、整顿太学。、整顿太学。(2)成效：政府的成效：政府的 大为增加，大为增加， 有所增强，一定程度上扭转有所增强，一定程度上扭转了了 的局面。的局面。(3)败因：由于败因：由于 ，出现一些，出现一些危害百姓的现象；触犯了危害百姓的现象；触犯了 、大官、大官僚的利益，遭到他们反对。僚的利益，遭到他们反对。 拓展升拓展升华华王安石王安石变变法的启示法的启示(1)改革是改革是历历史史发发展的要求与展的要求与产产物。物。(2)革除社会弊端是促革除社会弊端是促进进国家国家强强盛的重要手段。盛的重要手段。(3)适适应应生生产
14、产力力发发展需要、符合社会展需要、符合社会发发展展规规律、律、顺应顺应人民愿望的人民愿望的进进步改革，推步改革，推动动着社会着社会进进步与步与历历史史发发展。展。(4)改革必然触及某些改革必然触及某些阶层阶层的特的特权权与私利，因此与私利，因此改革是有阻力的，甚至充改革是有阻力的，甚至充满满了尖了尖锐锐激烈的斗争。激烈的斗争。募役法募役法市易法市易法将兵法将兵法科科举制度制度财政收入政收入军事事实力力积贫积弱弱用人不当用人不当大地主大地主基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优
15、化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司北宋中央集北宋中央集权的加的加强强与制度与制度创新新 (2010年高考四川卷年高考四川卷)历史学家陈寅恪指出：历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是下列史实可以佐证这一观点的是()完善科举程序完善科举程序创立行省制度创立行省制度强化文人政治强化文人政治世俗文学兴起世俗文学兴起ABC D【精讲精析】【精讲精析】“赵宋之世赵宋之世”指赵匡胤通过陈桥兵变而建立的宋朝。华夏指赵匡胤通过陈桥兵变
16、而建立的宋朝。华夏民族的文化在隋唐时期进入繁荣时期，宋代则是进一步繁荣时期，因此选民族的文化在隋唐时期进入繁荣时期，宋代则是进一步繁荣时期，因此选择择C项。其中项。其中属于元代的政治制度，排除。属于元代的政治制度，排除。【答案】【答案】C基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验
17、考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司王安石王安石变法法 (2010年高考山东卷年高考山东卷)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。位，而无官司课试之方。王安石本朝百年无事札子王安石本朝百年无事札子材料二材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则
18、无不在于学。则无不在于学。王安石上仁宗皇帝言事书王安石上仁宗皇帝言事书(1)据材料一，概括据材料一，概括说明当明当时北宋在人才北宋在人才选用上存在哪些弊端。用上存在哪些弊端。(2)材料二体材料二体现了王安石怎了王安石怎样的教育思想？在的教育思想？在这一思想指一思想指导下，王安石是如下，王安石是如何改革科何改革科举考考试的？的？【精讲精析】【精讲精析】第第(1)问注意从材料中进行归纳概括。第问注意从材料中进行归纳概括。第(2)问注意依据材料问注意依据材料得出得出“注重实用注重实用”的实用主义教育思想，然后结合所学知识回答具体措施。的实用主义教育思想，然后结合所学知识回答具体措施。基础知基础知能优
19、化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司【答案】【答案】(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。(2)教育思想：注重实用。教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从应从“破破除旧制除旧制”和和“采用新法采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。两个角度回
20、答，言之有理即可得分。)基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司加快行政管理体制的改革加快行政管理体制的改革温家宝总理在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出，要加快温家宝总理在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出，要加快行政管理体制改革，加强政府自身建设。温家宝说行政管理体制改革是深化改行政管理体制改革，加强政府自身建设。温家宝说行政管理体制改革是深化改革的重要
21、环节，是政治体制改革的重要内容，也是完善社会主义市场经济体制革的重要环节，是政治体制改革的重要内容，也是完善社会主义市场经济体制的必然要求。的必然要求。政治制度改革是与本部分内容相关的现实热点问题。北宋时期的加强中央政治制度改革是与本部分内容相关的现实热点问题。北宋时期的加强中央集权的改革措施和两次政治改革运动为现实改革留下了深刻的历史经验教训，集权的改革措施和两次政治改革运动为现实改革留下了深刻的历史经验教训，可供借鉴。可供借鉴。基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化
22、探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司史学界普遍史学界普遍认为，宋朝是中国，宋朝是中国历史的一个重要史的一个重要转折折时期，反映在政治上期，反映在政治上是官僚政治取代了是官僚政治取代了贵族政治，其主要表族政治，其主要表现是是()A文官制度完善文官制度完善B行政行政权的集中的集中C科科举制的制的发展展 D士族政治士族政治终结解析：解析：宋代加强中央集权，吸取五代以来藩镇割据的教训，重文轻武，宋代加强中央集权，吸取五代以来藩镇割据的教训，重文轻武，除了发展科举制以外，还可以通过恩荫做官，文官制度渐趋完善，官僚政除了发展科举制以外，还可以通过
23、恩荫做官，文官制度渐趋完善，官僚政治逐渐取代了贵族政治，因此治逐渐取代了贵族政治，因此A项符合题意。项符合题意。答案：答案：A基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司1(2010年高考山东卷年高考山东卷)宋朝形成了宋朝形成了“中中书主民，枢密院主兵，三司主主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知各不相知”的局面。的局面。这反映出反映出()A宰相宰相职权范范围扩大大B专制皇制皇权达到
24、达到顶峰峰C君君权对相相权的制的制约 D中央中央对地方控制加地方控制加强强解析解析：材料反映宋代原属宰相职权的行政、军事和财政权相互分离，各自材料反映宋代原属宰相职权的行政、军事和财政权相互分离，各自独立，三者都对皇帝负责，体现的是君权对相权的制约。独立，三者都对皇帝负责，体现的是君权对相权的制约。A项与史实不符；项与史实不符；B项是清初军机处设置的影响；材料反映的是中央权力机构的变动，项是清初军机处设置的影响；材料反映的是中央权力机构的变动，D项与之项与之无关。无关。答案答案：C基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考
25、情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司2(2009年高考上海卷年高考上海卷)在宋代的官在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家中，有三分之一以上来自平民家庭，庭，这是因是因为当当时推行的推行的选官制度是官制度是()A军功爵制功爵制 B察察举制制C九品中正制九品中正制 D科科举制制解析：解析：隋唐开始实行的科举制，到宋代得到发展，录取的名额有所增加，隋唐开始实行的科举制，到宋代得到发展，录取的名额有所增加，为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路。为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路。D项符合题意
26、。项符合题意。答案：答案：D基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司3(2009年高考四川卷年高考四川卷)中央和地方关系是我国政治生活中的重要中央和地方关系是我国政治生活中的重要问题。下列措施中属于通下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是手段防止地方割据的是()A颁布附益之法布附益之法 B设置置转运使运使C推行募兵制度推行募兵制度 D实施行省制度施行省制度解析：解析：本题旨
27、在考查中国古代加强中央集权的政策措施。本题旨在考查中国古代加强中央集权的政策措施。A项与项与D项属于项属于通过政治手段防止地方割据，通过政治手段防止地方割据，C项容易造成地方割据，皆应排除。项容易造成地方割据，皆应排除。答案：答案：B基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司4(2011年高考四川卷年高考四川卷)(节选)人才人才问题关乎国家盛衰。关乎国家盛衰。阅读材料，回答材料，
28、回答问题。材料二材料二入仕群体中寒门子弟所占比例入仕群体中寒门子弟所占比例朝代朝代曹魏曹魏西晋西晋东晋东晋隋隋唐唐北宋北宋比例比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%(据何怀宏选举社会编制据何怀宏选举社会编制)(2)上表中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化？结合所学知识分析变上表中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化？结合所学知识分析变化的主要原因。化的主要原因。基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳
29、阳书书业业有有限限公公司司解析：解析：本题考查古代政府教育及用人政策。第本题考查古代政府教育及用人政策。第(2)问要分两个阶段说明变问要分两个阶段说明变化，曹魏至东晋为第一阶段，隋至北宋为第二阶段。分阶段从选官制度的变化，曹魏至东晋为第一阶段，隋至北宋为第二阶段。分阶段从选官制度的变化及影响角度分析原因。化及影响角度分析原因。答案：答案：(2)变化：从曹魏到化：从曹魏到东晋逐晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋下降，其后逐步上升，北宋时达到高峰。达到高峰。原因：魏晋原因：魏晋时期期门阀制度盛行，寒制度盛行，寒门子弟入仕受到限制；隋唐建立科子弟入仕受到限制；隋唐建立科举制，制，门阀制度制度渐渐解体；北
30、宋科解体；北宋科举制度制度进一步一步发展，展，录取名取名额大大增加。大大增加。基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司1“千秋疑案千秋疑案陈桥驿，一着黄袍便，一着黄袍便罢兵。兵。”这句句诗所涉及的所涉及的历史事件史事件()A发生在公元生在公元9世世纪中期中期B其主人公其主人公为后周大将后周大将赵匡胤匡胤C反映了唐朝后期以来藩反映了唐朝后期以来藩镇割据的政治特点割据的政治特点D标
31、志着五代十国分裂局面的志着五代十国分裂局面的结束束解析：解析：根据材料和所学知识判断，诗句涉及的事件为陈桥兵变，发生在根据材料和所学知识判断，诗句涉及的事件为陈桥兵变，发生在公元公元960年，是年，是10世纪中期，世纪中期，A错；该事件反映了武将拥兵自重，依靠武力错；该事件反映了武将拥兵自重，依靠武力夺权的现象，反映不出藩镇割据的政治特点，夺权的现象，反映不出藩镇割据的政治特点，C错；错；979年，宋太宗消灭北年，宋太宗消灭北汉，标志着五代十国分裂局面的结束，汉，标志着五代十国分裂局面的结束，D错。错。答案：答案：B基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练
32、高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司2陆游名句游名句“王王师北定中原日，家祭无忘告乃翁北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的中的“王王师”，按两宋，按两宋军事管理模式，其事管理模式，其调兵之兵之权应属于属于()A节度使度使 B枢密院枢密院C三司使三司使 D转运使运使解析：解析：本题考查学生分析问题的能力。按照北宋政府规定，枢密院有调本题考查学生分析问题的能力。按照北宋政府规定，枢密院有调兵之权，但不能直接统领军队，与统兵将帅互相牵制。兵之权，但不能直接统领
33、军队，与统兵将帅互相牵制。答案：答案：B基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司3北宋北宋严格了科格了科举考考试程序，殿程序，殿试成成为定制，定制，录取取权由皇帝直接掌管，由皇帝直接掌管，进士及第者成士及第者成为“天子天子门生生”。此。此举的主要作用是的主要作用是()A铲除了藩除了藩镇割据局面割据局面赖以存在的基以存在的基础B把用人把用人权全部收全部收归中央管理中央管理C为各各
34、阶层的的读书人人进入仕途开辟了道路入仕途开辟了道路D加加强强了中央集了中央集权解析：解析：北宋改革科举制度，严格了科举考试程序，使殿试成为定制，录取北宋改革科举制度，严格了科举考试程序，使殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，这实际上是加强中央集权的措施，故权由皇帝直接掌管，这实际上是加强中央集权的措施，故D符合题意。符合题意。答案：答案：D基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司
35、司4湖南岳阳楼有副湖南岳阳楼有副对联：“后后乐先先忧，范希文庶几知道；昔，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少今上，杜少陵始可言陵始可言诗。”“后后乐先先忧”的范希文的范希文还是中国古代著名的改革家。关于其改是中国古代著名的改革家。关于其改革的革的评述，正确的是述，正确的是()A发生在公元生在公元10世世纪中期中期B严重社会危机的表重社会危机的表现之一是金的威之一是金的威胁C改革的中心内容是整改革的中心内容是整顿吏治吏治D最高最高统治者死后新法被治者死后新法被废止止解析：解析：根据材料判断，根据材料判断，“后乐先忧后乐先忧”的改革家范希文就是推行庆历新政的范的改革家范希文就是推行庆历新政的范仲淹，庆
36、历新政发生在仲淹，庆历新政发生在1043年，是年，是11世纪，世纪，A项错；当时威胁北宋政权的少项错；当时威胁北宋政权的少数民族政权是辽和西夏而不是金，数民族政权是辽和西夏而不是金，B项错；庆历新政的中心措施是整顿吏治，项错；庆历新政的中心措施是整顿吏治，C项正确；由于范仲淹被大官僚排挤出朝廷，新法被废止，项正确；由于范仲淹被大官僚排挤出朝廷，新法被废止，D项错。项错。答案：答案：C基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史
37、史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司5历史上的改革往往因史上的改革往往因专注改革前朝制度之弊，而忽注改革前朝制度之弊，而忽视了了创新制度存在新制度存在的潜在危害会的潜在危害会给社会社会带来来严重的重的问题，以下各，以下各项突出突出说明明这一点的是一点的是()北宋北宋军事改革事改革北宋官制改革北宋官制改革王安石募役法王安石募役法商鞅按商鞅按军功授爵功授爵唐朝募兵制改革唐朝募兵制改革A BC D解析：解析：本题考查学生对历史事件的分析能力。北宋的军事改革和官制改革本题考查学生对历史事件的分析能力。北宋的军事改革和官制改革引起了后来的冗兵、冗官、冗费，唐朝的募兵制改革导致了后来的藩镇割据。
38、引起了后来的冗兵、冗官、冗费，唐朝的募兵制改革导致了后来的藩镇割据。而商鞅按军功授爵和王安石募役法都是可以增强军事力量的重大举措，没有而商鞅按军功授爵和王安石募役法都是可以增强军事力量的重大举措，没有给后来的社会带来严重问题。给后来的社会带来严重问题。答案：答案：C基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司基础知基础知能优化能优化菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练高考真高考真题体验题体验考点考考点考情探究情探究隐 藏2013 2013 优优 化化 探探 究究 高高 三三 总总 复复 习习 历历 史史山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司本小节结束请按ESC键返回
