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1、网上环境教育作业一:网上环境教育作业一: 我的一天对环境的影响我的一天对环境的影响辅导员:张永强辅导员:张永强山东省滨州市滨城区一中山东省滨州市滨城区一中 陈晓曦陈晓曦 朱胜男朱胜男 早晨,伴随着闹铃早晨,伴随着闹铃声,我从睡意朦胧中声,我从睡意朦胧中醒来。穿好衣服后,醒来。穿好衣服后,我便去洗刷,用洗面我便去洗刷,用洗面奶洗完脸后,对着镜奶洗完脸后,对着镜子自信的笑了笑,并子自信的笑了笑,并对自己说:对自己说:“享受今享受今天的美好生活,我今天的美好生活,我今天一定很快乐!天一定很快乐!”洗洗漱完毕后,我把用完漱完毕后,我把用完的水倒在了下水道里的水倒在了下水道里面。随后,我便去吃面。随后,
2、我便去吃早饭。早饭。 今天的早饭是今天的早饭是煎鸡蛋和方便煎鸡蛋和方便面。由于今天面。由于今天早晨是自己一早晨是自己一人在家吃饭,人在家吃饭,索性用微波炉索性用微波炉做吧,省时省做吧,省时省力,方便快捷。力,方便快捷。听着微波炉嗡听着微波炉嗡嗡作响,感觉嗡作响,感觉不太舒服,可不太舒服,可能是电磁辐射能是电磁辐射在作怪吧。具在作怪吧。具体用了少电,体用了少电,不是很清楚。不是很清楚。 吃完早饭后,听吃完早饭后,听了一会了一会MP3,刚听,刚听到音乐高潮部分,到音乐高潮部分,囧,没电了。哎,囧,没电了。哎,找出充电器来充电。找出充电器来充电。好了,开始学习吧。好了,开始学习吧。一本正经的坐在书一
3、本正经的坐在书桌前准备看书,又桌前准备看书,又囧,光线不足,直囧,光线不足,直接打开台灯。写了接打开台灯。写了篇日记,用纸不多。篇日记,用纸不多。不一会功夫,已学不一会功夫,已学习一小时有余,自习一小时有余,自我表扬一翻,我能我表扬一翻,我能HOLD住!住! 不能老是学习书不能老是学习书本知识呀,寓教于本知识呀,寓教于乐方为良策。当即乐方为良策。当即立断,开电视。哈立断,开电视。哈哈,正好是我喜欢哈,正好是我喜欢看的节目,看电视看的节目,看电视的同时嘴也不能闲的同时嘴也不能闲着,找出昨天买的着,找出昨天买的好东东,足足有两好东东,足足有两大塑料袋,当然要大塑料袋,当然要逛吃一顿。对了,逛吃一顿
4、。对了,还要喝点零卡饮料,还要喝点零卡饮料,要甜不要胖,经济要甜不要胖,经济又环保。转眼到了又环保。转眼到了中午了,老一套,中午了,老一套,微波炉午餐,快捷微波炉午餐,快捷又高效。又高效。 吃完午饭,当然吃完午饭,当然得睡个午觉,天有得睡个午觉,天有点热,找把扇子摇点热,找把扇子摇一摇,省过电扇和一摇,省过电扇和空调。午觉过后,空调。午觉过后,喝了些水,然后又喝了些水,然后又用煤气灶烧了一壶用煤气灶烧了一壶以备后用。随之,以备后用。随之,下午的学习正式开下午的学习正式开始了。首先浏览始了。首先浏览“绿色学校绿色学校”网站,网站,做一回环境小卫士。做一回环境小卫士。打开笔记本电脑,打开笔记本电脑
5、,上网,发贴,做作上网,发贴,做作业,不亦乐乎!业,不亦乐乎! 下午做完作业后,下午做完作业后,骑电动车来到小区骑电动车来到小区对面的广场上。跑对面的广场上。跑步,运动器材,篮步,运动器材,篮球,做完一系列的球,做完一系列的有氧运动后,已是有氧运动后,已是大汗淋漓,回家,大汗淋漓,回家,冲凉!打开太阳能冲凉!打开太阳能的水,囧,不是很的水,囧,不是很热,干脆用热水器,热,干脆用热水器,方便又快捷。这老方便又快捷。这老伙计用着方便,就伙计用着方便,就是用电太多了。晚是用电太多了。晚上,用手机上,用手机qq和好和好朋友聊天,看了会朋友聊天,看了会书,然后就睡觉了。书,然后就睡觉了。 小结:今天用到
6、了多种常用电器设备(微波炉、小结:今天用到了多种常用电器设备(微波炉、电脑、电视、电水壶、热水器、手机、电动车等),电脑、电视、电水壶、热水器、手机、电动车等),消耗了大量的能源。塑料袋用完后就成了白色垃圾,消耗了大量的能源。塑料袋用完后就成了白色垃圾,微波炉在使用的过程中释放出了许多的射线,对人微波炉在使用的过程中释放出了许多的射线,对人体有害。煤气灶在使用的过程中释放了许多的二氧体有害。煤气灶在使用的过程中释放了许多的二氧化碳、硫化物、氮氧化合物等气体,加剧了全球变化碳、硫化物、氮氧化合物等气体,加剧了全球变暖、酸雨等环境问题。暖、酸雨等环境问题。 反思:我们每一个人一天的行为时时刻刻都在影反思:我们每一个人一天的行为时时刻刻都在影响着环境,在不知不觉中就造成了对环境的污染。响着环境,在不知不觉中就造成了对环境的污染。我们应该从自我做起我们应该从自我做起,从小事做起,保护我们的大自从小事做起,保护我们的大自然,保护我们的赖以生存的家园。然,保护我们的赖以生存的家园。总结与反思:总结与反思: