《浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学下册 第二章《生物与环境》6.2生物与环境2.2 第二节生态系统（第二课时）课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学下册 第二章《生物与环境》6.2生物与环境2.2 第二节生态系统（第二课时）课件 浙教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2课时课时课前练习：课前练习： 1在一定的区域内和它所生活的环在一定的区域内和它所生活的环境中的一起组成了一个生态系统境中的一起组成了一个生态系统 。 2地球上的和它们所生活的环境中的地球上的和它们所生活的环境中的组成生物圈。是地球上最大组成生物圈。是地球上最大的生态系统。的生态系统。生物群落生物群落非生物因素非生物因素全部生物全部生物非生物因素非生物因素生物圈生物圈3地球上的生态系统可以分为地球上的生态系统可以分为和。水域生态系统又可分为：和。水域生态系统又可分为：和。陆地上最复杂和。陆地上最复杂的生态系统是等。的生态系统是等。陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统海洋生态系统
2、淡水生态系统海洋生态系统淡水生态系统 森林生态系统森林生态系统生态系统的组成生态系统的组成生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分物质：空气、水矿物质等物质：空气、水矿物质等能量：阳光、热量能量：阳光、热量( (温度温度) )生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物动物动物细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物左图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？树 昆虫幼虫 啄木鸟吃与被吃的关系生产者初级消费者次级消费者一、食物链：(foodchain)消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。第一第一第二第二第三第三营养级营养级营养级营养
3、级营养级营养级蛇蛇鹰鹰草草写出下面的食物链写出下面的食物链草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰草草 鼠鼠 鹰鹰食物链的起点是生产者你能连接多少条你能连接多少条食物链？食物链？草草兔兔鼠鼠狐鹰鹰蛇蛇写出最长的食物链？写出最长的食物链？草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰动动脑动动脑.5 条将一个群落中的所有食物链连在一将一个群落中的所有食物链连在一起，组成由许许多多条食物链相互交起，组成由许许多多条食物链相互交错而成的网状结构，叫做错而成的网状结构，叫做食物网食物网。食物关系本质上是物质和能量的传食物关系本质上是物质和能量的传递关系，所以递关系，所以食物链和食物网是生态食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道系统中物
4、质和能量流动的渠道。观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。被吃的关系用箭头连接起来。思考：这里有多少条食物链？思考：这里有多少条食物链？草草9如果大量捕杀蛇，其他生物的数量会不会发生变化？如果大量捕杀蛇，其他生物的数量会不会发生变化？探索人在食物网中的地位探索人在食物网中的地位 P49P49活动：活动：1 1、在纸上写下你昨天吃的食物、在纸上写下你昨天吃的食物2 2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：馒头动物或植物。如：馒头小麦，牛奶小麦，牛奶牛，牛，请接着列
5、出它们的食物。请接着列出它们的食物。3 3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。讨论：讨论：1 1、人类作为生态系统中的一员，在食物人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？什么问题？（人类在生态系统中扮演的消费者的角色，（人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们人类的生活离不开周围的生
6、物，因此，我们要保护我们周围的生物。要保护我们周围的生物。 ） 右右图图是是一一个个农农田田生生态态系系统统的的食食物物网网内内各各种种生生物物之之间间的的食食物物关关系系示示意意图图据据图图回回答下列问题：答下列问题：农作物农作物害虫害虫田田鼠鼠蛇蛇蛙蛙食虫鸟食虫鸟（1 1）该食物网中有）该食物网中有 条食物链。条食物链。（2 2）如果将该生态系统中每一个环节中的）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是的应该是 。(3)(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是系的是 、 。(
7、4) (4) 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大大量增多而使农作物受害量增多而使农作物受害。3农作物农作物害虫和田鼠害虫和田鼠食虫鸟和蛙食虫鸟和蛙田鼠田鼠课课后后测测课后测课后测1、下列属于消费者和生产者的关系的是、下列属于消费者和生产者的关系的是（）A青蛙捕食昆虫青蛙捕食昆虫B松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇C蛇捕食青蛙蛇捕食青蛙D兔吃草兔吃草2、下列属于分解者的是、下列属于分解者的是（）A硝化细菌硝化细菌B根瘤菌根瘤菌C枯草杆菌枯草杆菌D团藻团藻DCD3、下列关于食物链的表示，正确的是、下列关于食物链的表
8、示，正确的是（）A阳光阳光草草鱼鱼B水水浮游植物浮游植物鱼鱼C水草水草浮游动物浮游动物鱼鱼D草草兔兔鹰鹰1此食物网中的食物链此食物网中的食物链有有_条。条。2属于第二营养级的有属于第二营养级的有，只属于次级消，只属于次级消费者的生物是费者的生物是_。3猫头鹰占有猫头鹰占有_个营养级。个营养级。4蟾蜍和蜘蛛的关系既是蟾蜍和蜘蛛的关系既是_，又是，又是_。5吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_。6吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是的数量可能是_。5吃草籽鸟、昆虫吃草籽鸟、昆虫吃草籽鸟、昆虫吃草籽鸟、昆虫猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫鸟吃虫鸟吃草籽鸟吃草籽鸟蟾蜍蟾蜍蜘蛛蜘蛛昆虫昆虫草草蜘蛛蜘蛛4捕食捕食竞争竞争竞争竞争增加增加这里有几条食物链？这里有几条食物链？生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者一条一条
