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1、 河南淮阳羲城中学单位：河南省淮阳羲城中学单位：河南省淮阳羲城中学 七年级地理上册七年级地理上册中图版中图版 义务教育教科书义务教育教科书 河南淮阳羲城中学总结归纳经纬线的特点总结归纳经纬线的特点定义定义 经线经线连接南北两极并与纬线连接南北两极并与纬线垂直相交的线垂直相交的线纬线纬线同赤道平行的线同赤道平行的线形状形状半圆半圆圆圆长度长度都相等都相等由赤道向两极逐渐缩短由赤道向两极逐渐缩短指示方向指示方向南北方向南北方向东西方向东西方向线之间的关系线之间的关系所有经线相交于南北极所有经线相交于南北极 所有纬线互相平行所有纬线互相平行河南淮阳羲城中学总结归纳经纬度的特点。总结归纳经纬度的特点。
2、纬度纬度经度经度度数划分范围度数划分范围0 090900 0180180度数变化规律度数变化规律从赤道往北、往南从赤道往北、往南度数越来越大至度数越来越大至9090从本初子午线往东、往西度从本初子午线往东、往西度数越来越大至数越来越大至180180相同度数区分相同度数区分北纬（北纬（N）南纬（）南纬（S）东经（东经（E）西经（）西经（W）半球的划分半球的划分赤道划分南北半球赤道划分南北半球西经西经20和东经和东经160的经线的经线圈划分东西半球圈划分东西半球河南淮阳羲城中学 第一章第一节第一章第一节 地球和地球仪（地球和地球仪（3）河南淮阳羲城中学学习目标学习目标1.1.认识经纬网，并能在地球
3、上确定某个地点认识经纬网，并能在地球上确定某个地点 的经纬度。的经纬度。2.2.了解五带划分的界线和范围。了解五带划分的界线和范围。河南淮阳羲城中学 自主学习一自主学习一 认识经纬网认识经纬网阅读课阅读课本第本第1010页页的内容，结合的内容，结合图图L L，回，回答下列问答下列问题题 1 1. .什么是经纬网？什么是经纬网？ 2. 2.经纬网有什么作用？经纬网有什么作用？ 3. 3.怎样确定某个点的经纬度？怎样确定某个点的经纬度？二、自主学习，交流展示二、自主学习，交流展示河南淮阳羲城中学利用经纬网可以利用经纬网可以辨别地表事物的辨别地表事物的方向方向确定地表事物的确定地表事物的位置位置经纬
4、网的作用经纬网的作用河南淮阳羲城中学思考：如何利用经纬网定位？思考：如何利用经纬网定位？河南淮阳羲城中学n针对练习针对练习n.下图经纬网中下图经纬网中M地的地理位置是（地的地理位置是（ ）n A.10S，170E B.10S, 170W n C.10N, 170W D.10N, 170E1701701010M180河南淮阳羲城中学030S30N60N60S120W180120E60E60W写出下列点的经纬度。写出下列点的经纬度。A点（点（ ）B点（点（ ）E点（点（ ） DABCE河南淮阳羲城中学030S30N60N60S120W180120E60E60W A（30N ，60W） B（30S
5、，60E） E（0 ， 180） DABCE河南淮阳羲城中学 自主自主学二学二 地球上的五带地球上的五带阅读课阅读课本第本第1111页页的内容，结合的内容，结合图图M M，回，回答下列问答下列问题题 1. 1.五带是根据什么划分的？五带是根据什么划分的？ 2. 2.认识五带的名称，划分界线和范围？认识五带的名称，划分界线和范围？二、自主学习，交流展示二、自主学习，交流展示河南淮阳羲城中学五带的划分五带的划分地球上纬度不同地球上纬度不同的地方，接收到的地方，接收到太阳热量有多有太阳热量有多有少，根据少，根据太阳热太阳热量在地表的分布量在地表的分布状况状况，形成了不，形成了不同的温度带，人同的温度
6、带，人们将其划分为五们将其划分为五带。带。河南淮阳羲城中学五带的形成五带的形成河南淮阳羲城中学寒带风光寒带风光(终年严寒）终年严寒）河南淮阳羲城中学寒带风光寒带风光河南淮阳羲城中学温带风光（四季分明）温带风光（四季分明）河南淮阳羲城中学热带风光（终年炎热）热带风光（终年炎热）河南淮阳羲城中学热带风光热带风光河南淮阳羲城中学4235CEDA1B针对训练：写出数字对应的五带名称及分界线河南淮阳羲城中学三、课堂小结三、课堂小结 回扣目标（回扣目标（2分钟）分钟）地地球球和和地地球球仪仪经纬度的确定经纬度的确定五带的划分五带的划分河南淮阳羲城中学四、达标检测四、达标检测 当堂反馈（当堂反馈（7分钟）分钟）检测指导：1、闭卷检测，独立完成（3分钟）2、出示答案，自主纠错（1分钟）3、质疑解惑，互帮互学（2分钟）4、小组汇报，师生点拨（1分钟）河南淮阳羲城中学 检测内容 地理练习册第7页第5题第6题河南淮阳羲城中学 答案第5题：A 热带 B北温带 C南温带 D北寒带 E南寒带第6题：（1）A 60N，60W. B 0，0 （2）C,B
