《三年级语文上册 第六单元 18 富饶的西沙群岛（第2课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第六单元 18 富饶的西沙群岛（第2课时）课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1818、富饶的西沙群岛、富饶的西沙群岛人教版人教版 三年级上册三年级上册 第二课时第二课时课时目标课时目标1.1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（重点）（重点）2.2.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。国的思想感情。 （难点）（难点）复习回顾复习回顾思考：思考： 课文是围绕那句话写的？课文是围绕那句话写的？细读课文细读课文播放第播放第2段录音，你读到这段话时，有什么样的感觉？段录音，你读到这段话时，有什么样的感觉？1、你能把海水的美读出来吗？、你能把海水的美读出来
2、吗？2、海水真美呀！说说为什么这么美？用自己的话说说。、海水真美呀！说说为什么这么美？用自己的话说说。3、这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个、这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个细读课文细读课文播放第播放第3 3段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。1 1、海底有（、海底有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。2 2、这些物产有什么特点呢？再读课文。、这些物产有什么特点呢？再读课文。3 3、引读第、引读第3 3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一
3、说。见到的物产说一说。细读课文细读课文播放第播放第3 3段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。4 4、明确并列段式。、明确并列段式。 课文第课文第3 3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。细读课文细读课文播放第播放第3 3段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。段录音，说说这段话中向我们介
4、绍了海底的哪些物产。5 5、说话训练：介绍海底的物产。、说话训练：介绍海底的物产。 刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下。请你把在海底所看到的向老师们介绍一下。细读课文细读课文播放第播放第4段录音，学生说说为什么喜欢这段话？段录音，学生说说为什么喜欢这段话？重点理解重点理解“蠕动蠕动”“威武威武”；重点体会重点体会“有的有的有的有的有的有的”句式。仿说。句式。仿说。细读课文细读课文播放第播放第5段
5、录音，说说海岛上又是怎样的呢？段录音，说说海岛上又是怎样的呢？1、读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从、读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下鸟的天下”“各种各种”“遍地遍地”“厚厚厚厚”等词语体会到等词语体会到“鸟鸟多多”。谁能把鸟的多。谁能把鸟的多“读读”出来？出来？2、西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你、西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？课堂总结课堂总结 读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰
6、富的地方。群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。课后拓展课后拓展1、抄写课文中优美的句子。、抄写课文中优美的句子。2、课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。、课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。板书设计板书设计 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛海水海水 五光十色五光十色海底海底 珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海岛海岛 鸟的天下鸟的天下课时作业课时作业一、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。一、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。尧（浇）（浇花）尧（浇）（浇花） 胡胡 （湖）（湖水）（湖）（湖水）（饶）（富饶）（饶）（富饶） （瑚）（珊瑚）（瑚）（珊瑚）留（溜）（圆溜溜）
7、留（溜）（圆溜溜） 方方 （防）（边防）（防）（边防）（榴）（石榴）（榴）（石榴） （纺）（纺纱）（纺）（纺纱）肖（梢）（树梢）肖（梢）（树梢） 里里 （理）（道理）（理）（道理）（哨）（口哨）（哨）（口哨） （厘）（厘米）（厘）（厘米）课时作业课时作业二、阅读课文第三自然段，找出这段描写了哪些海底动物？它们各有什么二、阅读课文第三自然段，找出这段描写了哪些海底动物？它们各有什么特点？特点？（珊瑚）的特点：（珊瑚）的特点：像花朵，像鹿角。像花朵，像鹿角。 （海参）的特点：（海参）的特点：在海底蠕动。在海底蠕动。 （大龙虾）的特点：（大龙虾）的特点：全身披甲，挺威武。全身披甲，挺威武。三、照样子写词语。三、照样子写词语。一块块一块块 一排排一排排 一条条一条条 一群群一群群懒洋洋懒洋洋 笑眯眯笑眯眯 软绵绵软绵绵 胖乎乎胖乎乎端端正正端端正正 整整齐齐整整齐齐 漂漂亮亮漂漂亮亮 干干净净干干净净
