《中考复习说明文知识点课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习说明文知识点课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说明文巩固复习10种说明方法1、分类别：（即对事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另一种叫异养。”）2、举例子：（即以具体事物为例的说明方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。”）3、打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）4、列数字：（即运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）5、作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永
2、定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）7、画图表：运用图表说明事物的方法。8、作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌：通过对事物的特征/事理加以形象化的描摹来说明事物的方法。10、引资料：通过引用一些固有的资料来说明事物特征。说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了的特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了。3、打比方：生动形象地说明了的特点，通俗易懂，增强文章的趣味性。4、列数字：科学准确具体的说明了的特点。5、作比较：通过和
3、的比较，突出了的特点（地位、影响等）。6、下定义：完整、科学、准确地说明本质特点，使之与其他事物区别开来。7、画图表：直观形象说明了。8、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。说明文语言语言的准确性说明语言的准确性性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如我国的石拱桥几乎到处都有，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明
4、的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。说明文语言限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。例如：我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”可否删除？不可以。用上“几乎”既强调石拱桥分布广泛，又考虑到有的地方没有石拱桥，符合实际情况，体现说明文语言的准确。说明文语言指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话
5、，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。5、对文意、层意、段意的概括。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会。常见题型和答题技巧：判断文段的说明中心（说明内容）：答题方式：、实物说明文：说明对象对象的特征、事理说明文：关于的道理（原因、方法、原理等）、程序说明文：的操作或实验或制作的过程常见题型和答题技巧：考查说明方法及其作用：题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。说明方法及其作用分析
6、的常用答题格式：本句用了_的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_（说明内容），使读者_。常见题型和答题技巧：题型：概括说明对象的特点。抓住文段中的段落和层次，从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。常见题型和答题技巧：题型：段意概括。句式：说明了介绍了方法：（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。（2）概括法。对于没有直接表述中心句的文段，则需要仔细阅读文章，分清层次，进行归纳概括。（3）联合法，就是文段有几个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。常见题型和答题技巧：说明文中词语作用的认识与
7、辨析：题型：词好在哪里？答题方式：用了“”词，生动地/准确地,说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。作业与思考下列句子运用了什么说明方法？答案见（教师用）1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。3.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。4.这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。返回上页 下页 5.桥长265米，由11
8、个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。6.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。7.在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。返回上页 下页 理解说明方法的作用(表达效果)：1、答清每种说明方法各自的表达上的作用；2、答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。答案：答案：筛选、提取、概括信息：圆明园是我国历史上最光辉
9、的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。筛选、提取、概括信息结合第段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。(限26字以内)筛选、提取、概括信息结合第段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。(限26字以内)答案：筛选、提取、概括信息筛选、提取、概括信息1、本段说明的主要内容是什么？2、阅读选段,说出全球水资源总量很大,但人类可直接利用的淡水资源量却很少的原因。答案见（教师用）结束！谢谢！1.为了为了表现一个人物的品质，
10、不是先去赞美和肯定，而是先设悬念写出对他的误解，然后，用一段突转写出自己的顿悟，再表达对人物的赞美与肯定，就会收到很好的艺术效果。表现一个人物的品质，不是先去赞美和肯定，而是先设悬念写出对他的误解，然后，用一段突转写出自己的顿悟，再表达对人物的赞美与肯定，就会收到很好的艺术效果。2.2.老山界老山界以生动优美真挚细腻的笔触，按照时间顺序，叙述了长征中红军克服重重困难翻越老山界的故事，表现了红军以生动优美真挚细腻的笔触，按照时间顺序，叙述了长征中红军克服重重困难翻越老山界的故事，表现了红军艰苦奋斗，勇往直前艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精
11、神。3.就是就是把事情最精彩、最能引人注意的地方在开头就展示出来，既可引起读者阅读兴趣，也可以设下悬念。把事情最精彩、最能引人注意的地方在开头就展示出来，既可引起读者阅读兴趣，也可以设下悬念。4.4.背影背影是朱自清的回忆性散文，文章采用倒叙手法，叙述了作者离开南京，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动。是朱自清的回忆性散文，文章采用倒叙手法，叙述了作者离开南京，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动。5.5.所谓首尾呼应，即有意识地在文章开头和结尾设置相似的语句或内容，使之达
12、到互相照应的目的。结尾时再次写出的语句并不是对开头句子的简单重复，而是要在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。6.6.这种呼应，还可以是文章主旨上的呼应。开头开门见山，表达自己的观点，在文章结束时用最简明精练的语言收束全文，将文章的核心内容表达清楚，画龙点睛，深化主题。7.7.叙述叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有一份沉沉的牵挂个不知
13、道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有一份沉沉的牵挂。8.8.在在作文中，采用这种手法时，要先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后在一两件小事中，突然转变看法，但在转变过程中，要情感自然，才能引起读者的共鸣作文中，采用这种手法时，要先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后在一两件小事中，突然转变看法，但在转变过程中，要情感自然，才能引起读者的共鸣。9.9.运用这种手法的好处是，能够很好地表达出作者充沛的感情，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。运用这种手法的好处是，能够很好地表达出作者充沛的感情，使情节多变，波澜起
14、伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。10.我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。11.叙述叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有。有。12正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为甜蜜的爱情而陶醉。这节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感。
