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1、 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生执教者：钞陶敏学习目标学习目标 1.1.自读课文，学会本课的生字、新词。自读课文，学会本课的生字、新词。 2 2.把握课文的主要内容，学习用小标把握课文的主要内容，学习用小标题概括课文主要内容。题概括课文主要内容。 3. 3.抓重点句段理解含义深刻的句子，学抓重点句段理解含义深刻的句子，学习作者抓住动作、神态习作者抓住动作、神态、环境描写表现人物环境描写表现人物品质的方法。品质的方法。自学指导一：自学指导一：v 请同学们以小组为单位自请同学们以小组为单位自由朗读课文，读准字音，读通由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想，课文写了几句子，边读边想，课文写了几件
2、事？（件事？（5分钟）分钟）读读认认：读读认认：v扎绷带扎绷带 夹出夹出 咳嗽咳嗽 挽联挽联 v逝世逝世 爱抚爱抚 遗体遗体 致敬致敬v恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜 囫囵吞枣囫囵吞枣v张冠李戴张冠李戴 北风怒号北风怒号 匆匆忙忙匆匆忙忙我呆呆地望着来来我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地了，泪珠就一滴一滴地掉下来。掉下来。自学指导二：自学指导二：v 1.请同学们默读课文，抓住每段的请同学们默读课文，抓住每段的主要内容，然后小组讨论
3、，用最简短的主要内容，然后小组讨论，用最简短的语言概括小标题。（语言概括小标题。（5分钟）分钟）v 2.抓某一段落，品词析句，体会人抓某一段落，品词析句，体会人物形象，学习人物品质。物形象，学习人物品质。他们把那个拉车的扶上车他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。扎好绷带。他们把那个拉车的他们把那个拉车的扶上扶上车车子，一个子，一个蹲着蹲着，一个，一个半跪着半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的爸爸拿镊
4、子给那个拉车的夹出夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。他们又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。这时候，我清清楚楚地看见，而这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。最后深深地叹了一口气。的确，伯父的确，伯父就是这样的一个就是这样的一个人，他人，他为自己为自己想得少，为别想得少，为别人想得多人想得多。俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指
