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1、湖心亭看雪湖心亭看雪张岱钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴饮湖上初晴 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西
2、子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。题临安邸题临安邸林升林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为为“人间天堂人间天堂”。西湖景区一下景点。西湖景区一下景点构成。构成。一山一山（孤山）（孤山） 两堤两堤（苏堤、白堤）（苏堤、白堤） 三岛三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花
3、港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）潭印月）湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。墨客到此赏景。学习目标：学习目标：1.了解有关作者的语文常识。了解有关作者的语文常识。2.学习有关文言词语。学习有关文言词语。3.理解文章蕴含的理解文章蕴含的“故国之思故国之思”。4.
4、了解白描的写法，体会其好处。了解白描的写法，体会其好处。5.熟读并背诵全文。熟读并背诵全文。作者简介作者简介 张岱张岱（15971679）字宗子，又字宗子，又字石公，号陶庵。明末清初字石公，号陶庵。明末清初山阴人。山阴人。著有著有陶庵梦忆西湖梦寻陶庵梦忆西湖梦寻快快园道古等。他是明末小品文的代表园道古等。他是明末小品文的代表作家。其作品多作家。其作品多回忆往日生活，寄寓回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情诗情画意画意。湖心亭看雪是张岱的代表作，出自回湖心亭看雪是张岱的代表作，出自回忆录陶
5、庵梦忆，写于明王朝灭亡以后。忆录陶庵梦忆，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。可从中窥知一二。 请读准下列词语，特别注意画线字的请读准下列词语，特别注意画线字的 读音读音 崇祯 毳衣 雾淞 毡 沆砀 长堤 喃喃 痴人zhnzhncucu sngsngzhnzhnddn n n nchchh h ngdngd ngng 崇崇祯祯五五年年十十二二月月，余余住住西西湖湖。大大雪雪三三日日，湖湖中中人人鸟鸟声声俱俱绝绝。是是日日更更定定，余余挐挐一一小小舟舟，
6、拥拥毳毳衣衣炉炉火火，独独往往湖湖心心亭亭看看雪雪。雾雾凇凇沆沆砀砀，天天与与云云与与山山与与水水，上上下下一一白白。湖湖上上影影子子，惟惟长长堤堤一一痕痕，湖湖心心亭亭一一点点，与与余余舟舟一一芥芥，舟舟中中人两三粒而已。人两三粒而已。 到到亭亭上上，有有两两人人铺铺毡毡对对坐坐，一一童童子子烧烧酒酒炉炉正正沸沸。见见余余，大大喜喜曰曰：“湖湖中中焉焉得得更更有有此此人人！”拉拉余余同同饮饮。余余强强饮饮三三大大白白而而别别。问问其其姓姓氏氏，是是金金陵陵人人，客客此此。及及下下船船，舟舟子子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！”湖心亭看雪湖心亭看雪 崇
7、祯崇祯五年十二月，五年十二月，余余住西湖。大雪三住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声日，湖中人鸟声俱俱 绝绝。是是 日日更更定定，余，余挐挐一小舟，拥一小舟，拥毳衣毳衣炉火，独往湖心亭看炉火，独往湖心亭看雪。雪。雾凇雾凇沆砀沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。湖上影子，。湖上影子，惟惟长堤一长堤一痕痕、湖心亭、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已而已。这这晚上晚上8 8点左右点左右通通“桡桡”，撑，撑船船全白全白 冰花一片弥漫冰花一片弥漫只只痕迹痕迹罢了罢了消失消失理读：理读：读懂句意读懂句意用毛皮制成的衣服用毛皮制成的衣服 到亭上，有两人铺毡
8、到亭上，有两人铺毡对坐对坐，一童子烧，一童子烧酒炉正沸。见余，大酒炉正沸。见余，大喜喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更有此人！有此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮强饮三大三大白白而而别。别。问其姓氏，是金陵人，问其姓氏，是金陵人，客客此。此。及及下船，下船，舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，莫说相公痴，更更有痴有痴似似相公者！相公者！”相对而坐相对而坐哪能哪能痛饮痛饮酒杯酒杯客居客居等到等到还还像像还还 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，消失了。这
9、一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒子，相对而坐，一个童子
10、正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢一样痴的人呢!”解释归纳：解释归纳： 一一童子烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸是日是日更更
11、定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人更更 余拏余拏一一小船小船 上下上下一一白白“一一”余余拏拏一小船一小船客客此此（数词，译为（数词，译为“一叶一叶”）（副词，全）（副词，全）（数词，译为（数词，译为“一个一个”（古时计时单位）（古时计时单位）（还）（还）（撑、划）（撑、划）（动词，客居）（动词，客居）1.这是一篇游记，请你说说本文的四要这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）素。（时间、地点、人物、事件）2.请从文中找出一个最恰当的字来评价请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。张岱。3、张岱的张岱的“痴痴”体现在哪里？体现在哪里？4、找出文中写景的句子，说说景物的、找
12、出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。特点及描写手法。5、找出能文中体现出作者游湖看雪心、找出能文中体现出作者游湖看雪心境的词语，分析作者的思想情感。境的词语，分析作者的思想情感。默读思考：默读思考：时间：地点：人物：事件：崇祯五年十二月更定西湖（湖心亭）余及金陵二人 看 雪默读课文，找一找文中哪些地方让你看出默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴相公痴”？（2 2）“是日更定是日更定” ” （1 1）“十二月十二月”“”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝” ” （3 3）“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪” ” 作者写景采用作者写景采用白描手法白描手法，一痕、一点、，
13、一痕、一点、一芥、两三粒，不作丝毫的修饰，而是一芥、两三粒，不作丝毫的修饰，而是朴素的再现，宛如中国画中的写意山水，朴素的再现，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就将事物的神韵展现了出来。寥寥几笔就将事物的神韵展现了出来。4 4、找出文中写景的句子，说说景物、找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。的特点及描写手法。 白描原是中国画的一种技法，是一白描原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。写作中是一在白底上勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法，指种描写的方法，指抓住事物的特征，以抓住事物的特征，以质朴的文字，
14、寥寥几笔就勾勒出事物形质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法象的描写方法。白白 描描奇景奇景上下一白上下一白一痕、一点、一芥、两三粒一痕、一点、一芥、两三粒独独与众不同与众不同喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然雅趣雅趣湖心亭看雪白描 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 判断下列句子哪些才是判断下列句子哪些才是“淡妆淡妆”（白描），并说（白描），并说说白描的作用。说白描的作用。 枯藤老树昏鸦，小桥流
15、水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。( (马马致远致远 天净沙秋思天净沙秋思) ) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）万里晓出净慈寺送林子方）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清春）白的像雪。（朱自清春）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努
16、力的样子。（朱他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影）自清背影）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（周密观潮）吞天沃日，势极雄豪。（周密观潮）柳宗元的江雪描写的也是雪景，柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。写手法和表达感情上的异同。江江 雪雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写手法描写手法湖心亭看雪湖心亭看雪白描手法白描手法，西湖的奇景，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪烘托手法烘托手法，景为人设。，景为人设。表达情感表达情感湖心亭看雪表达了作者湖心亭看雪表达了作者清高自赏清高自赏的的感情和感情和淡淡的愁绪淡淡的愁绪，江雪表达了作者江雪表达了作者怀才不遇的孤独感怀才不遇的孤独感。中考链接中考链接这这小草小草杯杯客居客居腾身百变，而旗尾略不沾湿腾身百变，而旗尾略不沾湿09福建福建1.2.3.连续下了三天大雪，西湖中人、鸟声音都没有了连续下了三天大雪，西湖中人、鸟声音都没有了湖中怎么可能还要这种人？湖中怎么可能还要这种人？4.5.
