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1、三年级英语家长会三年级英语家长会我们的建议：w1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）谋生的途径。）w2，英语的学习是需要成本的：大量的时间和，英语的学习是需要成本的：大量的时间和部分金钱。（没有付出就没有收获）部分金钱。（没有付出就没有收获）家庭教育必不可少 我们需要您的支持w作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基
2、础作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。w家庭教育在孩子一生中起到了关
3、键作用家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。憾。 各位家长各位家长,在全面实施素质教育的在全面实施素质教育的今天今天,家庭教育、学校教育、社会教育是家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。础性的。本学期英语学习内容w1、26个字母大小写，读音与在单词中个字母大小写，读音与在单词中的发音、正确书写顺序，发音归类；的发音、正确书写顺序，发音归类；w2、课本后的单词表，颜色越深表示要掌、课本后的单词
4、表，颜色越深表示要掌握的要求越高。词汇是三年级考试的重握的要求越高。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。要内容，一定要过关。w3、课文中的对话，日常交际用语。、课文中的对话，日常交际用语。w4、听力训练：试卷中听力题的比重占三、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。分之二。英语教材配置w学校发的：英语课本、活动手册、学校发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带；相应的录音磁带；w多媒体配置：如广州教研室推荐的多媒体配置：如广州教研室推荐的金太阳教材电脑光盘和金太阳教材电脑光盘和VCD；w我们挑选的教学辅导书：广州市我们挑选的教学辅导书：广州市小学英语课堂过关训练及录音带小学英语课堂过关训
5、练及录音带其他：w英语作业登记本英语作业登记本w抄写本：抄写本：A 本、本、B本本w听写本听写本w单元练习卷：单元练习卷：4份单元练习卷（以听力为份单元练习卷（以听力为主，词汇，句型主，词汇，句型/图画阅读理解为主）图画阅读理解为主）w一本复习册一本复习册w一份综合练习卷（模拟）一份综合练习卷（模拟）w期末测试卷（期末测试卷（80分满分）分满分）试卷上的形成性评价内容孩子们的英语作业分类：w1、抄写的作业（经常）：分抄写的作业（经常）：分A本本B本本 格式格式w2、练习题的作业（经常）：、练习题的作业（经常）： 活动手册活动手册和小学英语课堂过关训练和小学英语课堂过关训练w3、听课文录音并跟读
6、的作业、听课文录音并跟读的作业 （天天）：复（天天）：复预习的重要手段。预习的重要手段。w4、家庭听写的作业（有时）；、家庭听写的作业（有时）；w5、阅读训练（经常）；、阅读训练（经常）；w6、唱歌，口语展示或手工作业（有时）；、唱歌，口语展示或手工作业（有时）；开学以来存在的问题：w1、很多学生还未把英语当成一门主课，上课不专心，作业每个班有不完成的现象，很多学生没有养成单词和课文要背诵的习惯，听写单词很不让人满意。w2、作业书写有待提高。尤其是活动手册或过关训练。w3、学生在家听录音的作业没有全部得到很好的落实。第二天的朗读不好。w4、相当一部分学生家听的作业成绩和在校听写的成绩很不一致。
7、家听大部分学生都满分，但是在校听写却成绩很差。希望家长每天都要检查的事情：w1，翻阅孩子的作业登记本并给予是否完成的，翻阅孩子的作业登记本并给予是否完成的确认。确认。w2，根据作业登记一一检查相应的作业本或练，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习册。习册。w3，监督孩子天天按要求认真听课文录音并跟，监督孩子天天按要求认真听课文录音并跟读。读。w4，翻翻书包，看看听写本有没有最新的听写，翻翻书包，看看听写本有没有最新的听写，看看有没有试卷，书包里有没有与学习无关看看有没有试卷，书包里有没有与学习无关的东西。的东西。我们希望您：w认真督促学生完成每天布置的作业，尤其一认真督促学生完成每天布置的作
8、业，尤其一开始严格要求他们的英语书写，写得不好的开始严格要求他们的英语书写，写得不好的你们也可以要求他们重作，并签名和当天的你们也可以要求他们重作，并签名和当天的日期在作业本上；（日期在作业本上；（希望家长们以艺术家的希望家长们以艺术家的眼光来检查和评价孩子们的作业眼光来检查和评价孩子们的作业，检查作业，检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，如果书写不好，让他们重做，如果您有什么如果书写不好，让他们重做，如果您有什么意见也可以写在登记本上，便于及时沟通。）意见也可以写在登记本上，便于及时沟通。） w学过的课文和单词要求每天要复习学过的课文和单词
9、要求每天要复习和读、背；家长还可以帮助他们听和读、背；家长还可以帮助他们听写，你们读汉语，让孩子们写英语；写，你们读汉语，让孩子们写英语；如果有磁带和光碟的家庭最好是鼓如果有磁带和光碟的家庭最好是鼓励他们多听多看来学习、练习、英励他们多听多看来学习、练习、英语。语。w每天督促孩子听、跟读录音每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，以分钟以上，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。）孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。）另外，我们还可以将英语作为家里的背景音另外，我们还可以将英语作为家里的背景音乐，每天孩子一起床我们就
10、打开录音机播放乐，每天孩子一起床我们就打开录音机播放课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有潜移默化的效果。候听，会有潜移默化的效果。w教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成一个良好的习惯。不爱护书本或对在书一个良好的习惯。不爱护书本或对在书本作业本上乱涂乱画者，家长要进行教本作业本上乱涂乱画者，家长要进行教育；另外还要教育孩子们不依赖涂改用育；另外还要教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。持干净清洁。激发英语兴趣的方法w1、父母与孩子共同学习英语，虚心向
11、孩子们、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发现孩子是惊人的耐心；请教，你们会发现孩子是惊人的耐心；w2、给孩子提供展示的机会：在家里的客厅或、给孩子提供展示的机会：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作品，墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励都可以在上面做好记录。都可以在上面做好记录。w3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他们的话和歌曲，亲人们的
12、赞赏会大大增强他们的信心。信心。w4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。w5、多和孩子们玩英语游戏，如父母参与的课、多和孩子们玩英语游戏，如父母参与的课文表演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查文表演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查的快（查字典）等。的快（查字典）等。我们的课题研究：w我校申请了一个资助英语课题，关于小我校申请了一个资助英语课题，关于小学低年级英语阅读训练。目的是通过学学低年级英语阅读训练。目的是通过学生平时的大量阅读，提高他们的词汇量生平时的大量阅读，提高他们的
13、词汇量和英语视野，养成良好的阅读习惯，更和英语视野，养成良好的阅读习惯，更好的促进英语的学习。三年级是参与课好的促进英语的学习。三年级是参与课题研究的年级。题研究的年级。我们需要您的支持w1、购买孩子们愿意看的英文课外读物和报纸、购买孩子们愿意看的英文课外读物和报纸（开展阅读的物质基础），可以是图文并茂（开展阅读的物质基础），可以是图文并茂英语小故事或小诗歌，可以是少儿英语教材，英语小故事或小诗歌，可以是少儿英语教材，也可以是中英文结合的故事书；也可以是中英文结合的故事书；w2、如果孩子买回来后不主动看家长就和他们、如果孩子买回来后不主动看家长就和他们一起阅读，分享阅读的乐趣；一起阅读，分享阅
14、读的乐趣；w3、给孩子买本英汉词典，有条件的家庭最好、给孩子买本英汉词典，有条件的家庭最好买能发音的电子辞典，帮助孩子们在阅读的买能发音的电子辞典，帮助孩子们在阅读的过程中查阅新单词。过程中查阅新单词。w将单词记录在英语读书卡中（格式见样将单词记录在英语读书卡中（格式见样板）：自己复印板）：自己复印8 8张张A4A4纸，每张记录纸，每张记录2 2周周的课外阅读单词，左边是记录孩子看到的课外阅读单词，左边是记录孩子看到的学过的单词，右边记录孩子自学的新的学过的单词，右边记录孩子自学的新单词，每格至少要记录单词，每格至少要记录1515个单词以上。个单词以上。请家长注意提醒孩子们收集整理，时时请家长
15、注意提醒孩子们收集整理，时时翻阅，充实卡的内容，每周进行经验交翻阅，充实卡的内容，每周进行经验交流，分享英文阅读，期末统一整理，进流，分享英文阅读，期末统一整理，进行评比，然后学校复印存档。行评比，然后学校复印存档。国庆假期还可以：w买本便筏纸给孩子制作单词卡，正面是买本便筏纸给孩子制作单词卡，正面是书写工整的、学过的英文单词，反面是书写工整的、学过的英文单词，反面是中文。绘画好的孩子还可以画上背景图，中文。绘画好的孩子还可以画上背景图，增加趣味性。家长注意要孩子时时增加增加趣味性。家长注意要孩子时时增加内容，学到哪做到哪，有空就翻翻，学内容，学到哪做到哪，有空就翻翻，学而时习之。而时习之。w为了让孩子注意收集错题，加强分析归为了让孩子注意收集错题，加强分析归纳的能力，建议买本不厚的硬皮抄给孩纳的能力，建议买本不厚的硬皮抄给孩子们作为子们作为“英语错题集录英语错题集录”，每页分两，每页分两大块，左边是错题题目或者错的单词的大块，左边是错题题目或者错的单词的中文，右边是正确答案或单词正确拼写。中文，右边是正确答案或单词正确拼写。本发言稿将保存在：
