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1、 红楼梦红楼梦，又名，又名石头记石头记，是，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾、史、都占有重要的地位。全书以贾、史、王、薛四大家族为背景，以林黛玉和王、薛四大家族为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为线索，描写了四贾宝玉的爱情悲剧为线索，描写了四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实，揭示了封建社会期广阔的社会现实，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。必然崩溃的历史发展趋势。曹雪芹曹雪芹学习目标学习目标1.品味语言，鉴赏人物性格。品
2、味语言，鉴赏人物性格。 2.分析香菱这一人物形象分析香菱这一人物形象，了解人物刻画，了解人物刻画上的手法。上的手法。3.通过香菱学诗，我们得到通过香菱学诗，我们得到 什么启示？什么启示？ 香菱身世简介及相关情节香菱身世简介及相关情节 香菱是香菱是红楼梦红楼梦中第一个出中第一个出场的悲剧女子。她出身乡宦家庭，场的悲剧女子。她出身乡宦家庭，三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾。后随薛家进京，住荣府梨去做妾。后随薛家进京，住荣府梨花院。平日她伺候薛蟠，难得有空。花院。平日她伺候薛蟠，难得有空。因薛蟠外出经商，宝钗把她带进了因薛蟠外出经商，宝钗把她带进了大观园做伴。她才大
3、观园做伴。她才有机会接触大观有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们。园内这许多富于才情的少女们。环环境的变化激发了她学诗的愿望，她境的变化激发了她学诗的愿望，她向宝钗求教，遭婉言拒绝。可她急向宝钗求教，遭婉言拒绝。可她急切得很，于是去找黛玉。切得很，于是去找黛玉。本文就是本文就是从从香菱刻苦学诗香菱刻苦学诗写起的。写起的。走进主人公走进主人公香香菱菱对对艺艺术术的的崇崇拜拜 追追求求高高雅雅情情趣趣 寻寻找找精精神神上上的的寄寄托托 为什么学诗？每每次次为为了了写写成成诗诗稿稿，香香菱菱有有怎怎样样的的表表现现？、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾诸事不顾，只向灯下
4、只向灯下一首一首的读一首一首的读起来。宝钗连催他数起来。宝钗连催他数次睡觉，他也次睡觉，他也不睡不睡。、又、又苦思苦思一回作两句诗，又一回作两句诗，又舍不得舍不得杜诗，杜诗，又又读读两首。如此两首。如此茶饭无心，坐卧不定茶饭无心，坐卧不定。、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神出神，或蹲在地下，或蹲在地下抠土抠土只见他只见他皱一回眉皱一回眉，又自己，又自己含笑含笑一回。一回。、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。、至晚间对灯、至晚间对灯出了一回神出了一回神，至三更以后上床卧下，至三更以后上床卧
5、下，两眼鳏鳏两眼鳏鳏，直，直到五更方才朦胧睡去。到五更方才朦胧睡去。呆呆疯疯魔魔精精血血诚诚聚聚苦苦志志学学诗诗正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作神态、动作。 文中表现香菱专心学诗的语句,主要是用什么方法来刻画的?香香 菱菱 论论 诗诗香香 菱菱 论论 诗诗 执着追求执着追求 锲而不舍锲而不舍 持之以恒持之以恒 专心致志专心致志 聪明好学聪明好学 刻苦勤勉刻苦勤勉 勤于实践勤于实践 不怕失败不怕失败 乐在其中乐在其中 至情至性至情至性诗诗一一般般 的的 女女 子子知识渊博知识渊博 热情大方热情大方诲人不倦诲人不倦 循循善诱循循善诱因材施教因材施教 循序渐进循序渐进具具有有诗诗人人气气质质的的好
6、好老老师师黛玉的黛玉的主要主要性格性格 多愁善感多愁善感 羸弱多病羸弱多病 孤傲尖刻孤傲尖刻 红楼梦红楼梦塑造了一群被侮辱被欺压的塑造了一群被侮辱被欺压的女性形象，香菱就是其中的一个，她曲折而女性形象，香菱就是其中的一个，她曲折而不幸的遭遇引起人们深深的同情。不幸的遭遇引起人们深深的同情。“香菱学香菱学诗诗”是是红楼梦红楼梦中很有情趣并蕴含深意的中很有情趣并蕴含深意的一个片段。作者以饱蘸深情的笔，讴歌了这一个片段。作者以饱蘸深情的笔，讴歌了这精华灵秀所钟的薄命女儿。精华灵秀所钟的薄命女儿。 有志者事竟成有志者事竟成 知之者不如好之者知之者不如好之者, ,好之者不如乐之者好之者不如乐之者 精诚所至精诚所至, ,金石为开金石为开 书山有路勤为径书山有路勤为径, ,学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟 名师出高徒名师出高徒 纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行绝知此事要躬行 香菱学诗对我们的启示香菱学诗对我们的启示以以香菱学诗香菱学诗的启示的启示为为题写一篇随笔。题写一篇随笔。
