131《平方根》课件(人教新课标)

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1、 思考思考 问题问题 如果一个数的如果一个数的平方平方等于等于9,那么这个数是多少?那么这个数是多少?想一想完成下表 X2 1 16 36 0.49 425 X 160.7254一般的,一般的,如果一个数如果一个数X的平方等于的平方等于a,即即x2=a那么这个数那么这个数X叫做叫做a的平方根(也叫的平方根(也叫做二次方根)。做二次方根)。议一议议一议 平方根与算术平方根有什么异同?平方根与算术平方根有什么异同? 例如,因为例如,因为3 3和和-3-3的平方都等于的平方都等于9 9,我们就说,我们就说3 3和和-3-3是是9 9的平方根。的平方根。 也可以说也可以说: :9 9的平方根是的平方根

2、是3.平方根与算术平方根的联系与区别: 联系 (1)具有包含关系:平方根包含算术平方根,算术平方根是平方根的一种。 (2) 存在条件相同:平方根和算术平方根都具有非负性 (3) 0的平方根和算术平方根都是0。 区别 (1) 定义不同: “如果一个数X的平方等于a,那么这个数X叫做a的平方根”, “如果一个正数x的平方等于a,即 x2 =a,那么这个正数x叫做a的算术平方根”。 (2)个数不同:一个正数有两个平方根,而一个正数的算术平方根只有一个。 (3)表示方法不同:正数a的算术平方根表示为 a,而正数a的平方根表示为 a观察观察 讨论讨论 两种运算有什么不同?两种运算有什么不同?+1-1+2

3、-2+3-3149X x2149+1-1+2-2+3-3这是什么运算?平方运算x2 X练一练 口算下列各数的平方根(1)64 (3)0.04(4) (-9)2(6)11(5) 0求一个数a的平方根的运算,叫做开平方,其中a叫做被开方数。(可以看的出,平方与开平方互为逆运算平方与开平方互为逆运算,根据这种关系可以求出一个数的平方根.)例4 求下列各数的平方根(1)100 (2)916(3)0.25解:(1) 因为(10)2=100, 所以100的平方根是10(2) 因为()2= 916 , 所以 916 的平方根是(3) 因为(0.5)2=0.25, 所以0.25的平方根是0.5(1)正数有几个

4、平方根?)正数有几个平方根? 他们有什么特点?他们有什么特点?(2)0 的平的平方方根是多少?根是多少?(3)负)负数有平方根吗?数有平方根吗? 一个正数有两个平方根,它们互为相反数; 0平方根是0本身; 负数没有平方根例例5 5 求下列各式的值求下列各式的值(1 1) 144 (2) -0.81 144 (2) -0.81 (3) (3)121121/196解 (1) 因为122=144,所以144=12(2) 因为0.92=0.81,所以-0.81=-0.9 (3) 因为(11/14)2=121/196, 所以121/196=11/14练一练:(看谁做的又对又快)(一)求下列各数的平方根:

5、(1) 36 (2) 0.49 (3) 2 (4) (5) 102 (6)9 (7)(4)2 (二)计算下列各式的值(二)计算下列各式的值 (1 1)169 169 (2 2)-0.0049 -0.0049 (3 3)64648181达标训练:(1)49(1)49的平方根是(的平方根是( ),算术平方根是(),算术平方根是( ););(2)0.09(2)0.09的的平方根是(平方根是( ),算术平方根是(),算术平方根是( );); (3)(3)若若 是是x x的一个平方根,那么的一个平方根,那么x x的另一个平方根是的另一个平方根是( ););(4)(4)平方根等于它本身的数是(平方根等于它

6、本身的数是( ),算术平方根),算术平方根等于它本身的数是(等于它本身的数是( ););( (5)5) 一个数的平方等于一个数的平方等于 0.01 0.01 ,这个数是(这个数是( ););(6) (6) (-5)(-5)2 2= =(7)(7)求下列各数的平方根:求下列各数的平方根:0.810.81, ,0 0, 8181 7 70.30.30.10.170,100.35 本节本节课课你有哪些收获?你有哪些收获?1 平方根的概念(二次方根)平方根的概念(二次方根)2 开平方运算开平方运算3 平方根的性质平方根的性质4正数正数a的平方根可以用符号的平方根可以用符号“ a”表示,表示, 读作读作“正负根号正负根号a”5 符号符号“ a ” 只有只有a 0时有意义,时有意义, a 0时无意义。时无意义。6 平方根与算术平方根的联系与区别。平方根与算术平方根的联系与区别。作作业:业: 习题13.1 第第3 3题题 第第8题题 正数正数a的算术平方根可以用的算术平方根可以用 a表示,表示,正数正数a的负的平方根可以用符号的负的平方根可以用符号“- a”表示,表示,正数正数a的的平方根可以用符号可以用符号“ a”表示,表示,读作读作“正负根号正负根号a”。 (例如(例如9= 3, 25= 5) 符号符号“ a ” 只有只有a 0时有意义,时有意义, a 时时无意义。无意义。注注 意:意:

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