配人教版 第三篇 阅 读第三篇 阅 读 板块一 散文阅读板块一 散文阅读 专题专题17 迁移拓展探究，畅 迁移拓展探究，畅谈启示感受谈启示感受 •考向1探究归纳，得出结论•常常是链接一些材料，让考生从中有所发现、有所思考•解题方法•1．比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息•2．比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息考点自主梳理考点自主梳理 •考向2拓宽拓深，理解文本•结合生活实际、个人经历阐述对选文内容的理解与感悟•解题方法•紧扣文本，把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答，做到观点鲜明，言之有理，言之有序 •考向3迁移运用，形成能力•常见的问法：•(1)结合选文提供的语境，大胆想象，给选文补白•(2)向名著与句式仿写、广告语拟写、短信拟写等方面迁移•解题方法•1．补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想象要合乎情理表述的语言要顺畅、简洁、有层次•2．读清题目要求，调动语文知识积累，在做题时，既要紧扣文意，又要显露自己的个性，注意语言的流畅 •考向4感悟文章，得到启示•常见问法：读了本文后，你得到了怎样的启示？•解题方法•1．调动自己的生活积累：即链接自己的生活，要求我们发现生活中有意义的东西。
要做生活中的有心人，随时留意生活，有了足够的生活“素材”作储备，就能感悟文章，得出启示•2．借鉴他人的经验：对生活的感悟是要用心思考的，有的东西潜藏在物的内部，不易觉察有时，多阅读文章，可开阔自己的眼界，增长自己的见识，受别人对生活中某一物的感悟的启发，让自己形成个性独特的感悟 •3．表达自己真实的情感与体验：语文与生活是紧密相关的，由阅读叙事散文文本的感悟延伸到对生活的感悟是阅读的一种飞跃所以解答此类题，应抒发自己的真情实感，只有用自己的情打动别人的心，才能让人产生情感的共鸣 随堂热身反馈随堂热身反馈•一、2012·成都B卷阅读下面的文章，完成题目•目 送•龙应台•有些路啊，只能一个人走——题记•①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝桠因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发 •②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启•③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会•④我看着他瘦小的背影消失在门里 •⑤十六岁，他到美国做交换生一年我送他到机场告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情•⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见•⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥但是他没有，一次都没有 •⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学但即使是同路，他也不愿搭我的车即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去一会儿公交车来了，挡住了他的身影车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒•⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
•⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关•⑪博士学位读完之后，我回台湾教书到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子•⑫我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁 •⑬每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后•⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场•⑮火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送 •⑯我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追•1．“有些路啊，只能一个人走这是本文的题记，请你结合文章第⑨段和第⑯段的内容说说作者意在告诉我们什么•________________________________________________________________________ •[解析] 从父母对子女，子女对父母等多个角度去考虑•[答案] ①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘 •2．《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法•________________________________________________________________________•[解析] 任选一个角度谈即可观点明确且源于文本，阐释合理参考角度：①文章的选材；②文章的情感；③文章所蕴含的哲理；④文章的语言；⑤文章的表现手法 •[答案] 示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。
透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解 •二、2012·恩施阅读下面一篇散文，回答问题•泥 泞•迟子建•①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪•②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉 •③然而，春风来了春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望 •着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起来……•④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
•⑤我热爱这种浑然天成的泥泞泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯， •使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神•⑥如今，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨濛濛中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚 •仍然能触摸到它而感到欣慰•⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了时，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。
因此，它是举世无双的 •3．有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它你赞成哪一个观点，谈谈你的看法•________________________________________________________________________•[解析] 开放题，有自己的观点，只要言之成理、能自圆其说即可 •[答案] 示例：我喜欢春日雪后浑然天成的泥泞虽然脚下有些滑，但天气却暖和了许多，路边的树枝泛着鲜活的生气虽然天气还有些寒冷，但心里已不怕寒冷了因为春天来了，还有什么能挡住我的脚呢？ 。