《山东省临淄市外国语实验学校九年级语文上册《陈涉世家》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临淄市外国语实验学校九年级语文上册《陈涉世家》课件 新人教版（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 盖文王拘而演周易，仲尼厄而作盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃春秋；屈原放逐，乃赋离离骚；左丘；左丘失明，厥（失明，厥（ju）有国）有国语；孙子子膑脚，脚，兵法修列；不兵法修列；不韦迁蜀，世迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，非囚秦，说难、孤、孤愤；诗三百篇，三百篇，大抵大抵贤圣圣发愤之所之所为作也。作也。-报任安任安书 人固有一死，或重于泰山，或人固有一死，或重于泰山，或轻于于鸿毛毛. -报任安任安书 课文选自课文选自史记史记。史记史记是我国第一部是我国第一部纪纪传体传体通史，为通史，为西汉西汉史学家、文学家史学家、文学家司马迁所著，原司马迁所著，原名名太史公书太史公书，共一百三十篇，共
2、一百三十篇，共共526500526500字。字。 它记载了它记载了黄帝黄帝到到汉武帝汉武帝时长达三千年的历史。时长达三千年的历史。鲁迅鲁迅对对史记史记的评价的评价“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。关于关于史记史记十表表八书书十二本纪本纪三十世家世家七十列传列传记大事年月记各种典章制度记历代帝王政绩记侯国兴亡记重要历史人物的言行事功 史史记记 司马迁（约公元前司马迁（约公元前145145或公元前或公元前135135？）？）西西汉史学家、文学家汉史学家、文学家, ,字子长。夏阳（今陕西省韩字子长。夏阳（今陕西省韩城县南）人。二十岁后，漫游今福建、两广地城县南）人。二十岁后，漫游今福
3、建、两广地区和长江、黄河流域，探访古迹，考查遗闻轶区和长江、黄河流域，探访古迹，考查遗闻轶事、民俗，采集传说，搜寻史料。事、民俗，采集传说，搜寻史料。公元前公元前108108年年（元封三年），继父职，得读金匮（元封三年），继父职，得读金匮（kuku）石室石室所藏之书；所藏之书；开始撰写开始撰写史记史记。公元前公元前9999年年（天汉二年），（天汉二年），因替投降匈奴的汉将李陵辩解，因替投降匈奴的汉将李陵辩解，触怒汉武帝，下狱受腐刑，痛不欲生。公元前触怒汉武帝，下狱受腐刑，痛不欲生。公元前9696年年（太始元年），（太始元年），被赦出狱被赦出狱，任中书令，任中书令，发发愤继写愤继写史记史记，至公
4、元前，至公元前9191年（征和二年），年（征和二年），基本完成基本完成，时称，时称太史公太史公或或太史公书太史公书、太史公记太史公记。 阳阳夏夏人人 发发闾闾左左 適戍適戍 当当行行 度度已失期已失期燕雀安知鸿燕雀安知鸿鹄鹄之志之志 扶苏以扶苏以数谏数谏故故 置人所置人所罾罾鱼腹中鱼腹中 陈胜陈胜王王 忿忿(fn)恚恚尉尉 慰果慰果笞笞广广毋毋 宁宁有种乎有种乎 蕲蕲 銍銍 酂酂 柘柘 谯谯 号令三老、豪杰与皆来号令三老、豪杰与皆来会会计事计事 被被坚执锐坚执锐l l zh shzh shhnghngdudushushu jin jinzngzngwngwnghuhuchchwwnngnngq
5、qzhzhqioqiohuhuhhzhzhcucupp听课文录音，读准下列字音：jiji 朗读课文朗读课文, ,注意下列各句注意下列各句中该停顿的地方中该停顿的地方1 1发闾左发闾左/ /適適 戍渔阳戍渔阳/ /九百人九百人2 2今今/ /诚以吾众诚以吾众/ /诈自称诈自称/ /公子扶苏、项燕公子扶苏、项燕3 3又间令吴广又间令吴广/ /之次所旁之次所旁/ /丛祠中丛祠中4 4乃令乃令/ /符离人葛婴符离人葛婴/ /将将兵兵/ /徇蕲以东徇蕲以东 齐读第一自然段齐读第一自然段, ,解释下列加红色的字词：解释下列加红色的字词： 陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也，字涉。吴广者，阳夏，字涉。吴广者，
6、阳夏人也，字叔。陈涉人也，字叔。陈涉少时少时，尝尝与人与人佣佣耕，耕，辍辍耕耕之之垄垄上，上，怅怅恨久恨久之之，曰：，曰：“苟苟富贵，富贵，无无相忘。相忘。”佣佣者笑而者笑而应应曰：曰：“若若为佣耕，何富贵为佣耕，何富贵也也？”陈涉陈涉太息太息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鸿鹄之鸿鹄之志志哉！哉！”是是，表判断。，表判断。去、往去、往助词助词,辅助音节辅助音节的的年轻的时候年轻的时候曾经曾经停止停止被雇佣被雇佣失望失望倘使倘使勿，不要勿，不要回答回答你你长叹长叹见识短浅的人见识短浅的人怎么怎么 有远大抱负的人有远大抱负的人表反诘语气表反诘语气田埂田埂 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，
7、字叔。陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）他停止耕作走到田畔高地上（休息），（有一次）他停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：因失望而叹恨了好久，说：“如果有一天谁富贵如果有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。了，可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说：佣工们笑着回答说：“你是被雇佣耕地的人，哪儿来的富贵呢你是被雇佣耕地的人，哪儿来的富贵呢 ？”陈涉长叹一声说：陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！向呢！”试译本段：试译本段： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广
8、者，阳夏陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？”陈陈涉太息曰：涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”思考一：思考一：1 1、陈涉年轻时处于什么、陈涉年轻时处于什么地位？（原来的身份）地位？（原来的身份） 佣耕佣耕思考二：思考二：2 2、他对这种生活不满、内心他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，文迫切希望改变这种处境，文中是怎样表现出来的？
9、中是怎样表现出来的？ 神情：怅恨久之神情：怅恨久之 语言：苟富贵，毋相忘语言：苟富贵，毋相忘思考三：思考三：3 3、找出本段中表现陈涉、找出本段中表现陈涉年轻时就有非凡的抱负年轻时就有非凡的抱负的句子。的句子。 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉整段分析整段分析:1. 文章为何一开始就列出吴广？文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位起义中的特殊地位起义中的特殊地位起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二，这样开头，为下文写陈
10、、吴二，这样开头，为下文写陈、吴二，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用中的作用中的作用中的作用埋下了伏笔埋下了伏笔埋下了伏笔埋下了伏笔。 先写这段主要是表明陈胜后来发动先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。起义并非偶然，早有其思想根基。2.为什么文章要先安排这一段为什么文章要先安排这一段,可不可删去可不可删去?3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从这一
11、段从籍贯、身世、志向籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民穷苦农民；(2)“怅恨久之怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的，说明他对所处的贫困地位的不满不满；(3)“苟富贵，毋相忘苟富贵，毋相忘”，表达出他，表达出他有福同享有福同享的思想意识的思想意识，表明其表明其 不甘贫穷不甘贫穷，要，要改变现实改变现实的强烈愿望的强烈愿望 ；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的，用形象的比喻说明了他的远大志向远大志向。 这为下文写他领导起义作了这为下文写他领导起义作了伏笔
12、伏笔。 小结小结:作者选择了作者选择了“陈涉少时陈涉少时”“与人佣耕与人佣耕”的的典型事例典型事例，通过通过“辍耕之垄上辍耕之垄上”的的细节细节，运用，运用人物人物对话对话、神态神态描写，揭示描写，揭示出陈涉年少时的个性。出陈涉年少时的个性。二世元年七月，二世元年七月，发闾左適发闾左適戍渔阳，戍渔阳，九百人九百人屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次次当行当行，为屯长。为屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斩。皆斩。征发征发指贫苦人民指贫苦人民同同“谪谪”，发配，发配停驻停驻编次编次 当在征发之列当在征发之列适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到估计估计
13、误期误期按照法律，名词作状语按照法律，名词作状语秦二世元年七月，（朝廷）秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担广都被编入谪戍的队伍，并担任驻守队伍的小头目。适逢天任驻守队伍的小头目。适逢天下大雨，道路不通，估计已经下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误期，按照法律都误了期限。误期，按照法律都要被杀头。要被杀头。 陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰：谋曰：“今今亡亡亦死，亦死，举大计举大计亦死，亦死，等等死，死， 死死国可乎？国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦苦秦久矣。秦久矣。吾闻二
14、世少子也，不当吾闻二世少子也，不当立立，当立者，当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。扶苏扶苏以以 数数 谏谏 故故，上使外，上使外将将兵。今兵。今或或闻无闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕项燕为为楚将，数有功，爱士卒，楚人楚将，数有功，爱士卒，楚人怜怜之。之。或或以为死，以为死，于是，就于是，就逃亡逃亡 逃跑逃跑发动大事发动大事 ，指起义，指起义同样同样 为为而死而死,形作动形作动以以为苦，苦于为苦，苦于封建君主即位叫做封建君主即位叫做“立立”是是因为因为屡次屡次劝谏劝谏 缘故缘故率领率领有的人有的人是是爱戴爱戴 有的人有的人或以为或以为亡亡。今
15、。今诚诚 以以吾众吾众诈诈自称公子扶苏、项自称公子扶苏、项燕，燕，为为天下天下唱唱， 宜宜多多应应者。者。”吴广吴广以以为为然然。逃亡逃亡, 逃跑逃跑如果如果把把冒称冒称 , 假托假托向向同同“倡倡”, 倡倡导导应该应该响应响应认为认为对，正确对，正确陈胜、吴广于是商量说：陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑是死，发动起义现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？也是死，同样是死，为国事而死，好吗？”陈胜说：陈胜说：“天下百姓苦于秦朝天下百姓苦于秦朝( (的统治）很久了。我听说秦二的统治）很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应该被立为国君，该立世是（秦始皇的）小儿子，不应该
16、被立为国君，该立的人是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派的人是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有的人听说他无罪，二世却把他他在外面带兵。现在有的人听说他无罪，二世却把他杀了。百姓们大多听说他很贤明，却不知他已经死了。杀了。百姓们大多听说他很贤明，却不知他已经死了。项燕是楚国大将，多次立功，爱护士兵，楚国人很爱项燕是楚国大将，多次立功，爱护士兵，楚国人很爱戴他。有的人认为他死了，有的人认为他逃走了。现戴他。有的人认为他死了，有的人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，在如果把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，向天下发出倡导，应当（有
17、）很多响应的人。向天下发出倡导，应当（有）很多响应的人。”吴广吴广认为他说的正确。认为他说的正确。 乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威众耳。众耳。”乃乃丹丹 书书(于于)帛曰：帛曰：“陈胜陈胜王王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中腹中书书， 固固 以以 怪怪 之之矣。矣。占卜占卜他们的他们的意图意图古人对别人的尊称古人对别人的尊称能建立功业能建立功业这件事这件事 向向考虑考虑,思索思索
18、动词动词 , 威服威服用丹砂用丹砂动词，写动词，写动词动词,称王称王名作动名作动,用鱼网捕用鱼网捕名词，字条名词，字条本来本来同同“已已”,已已经经认为认为怪异怪异感到奇怪感到奇怪代鱼腹中的书代鱼腹中的书又又间间令吴广令吴广之之 次所次所旁旁 丛祠丛祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鸣狐鸣 呼曰：呼曰：“大楚大楚兴兴，陈胜王！，陈胜王！”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。旦旦日日， 卒中卒中 往往往往 语语，皆，皆 指指 目目陈胜。陈胜。暗中暗中往往,到到军队驻扎军队驻扎的地方的地方神祠神祠名作动，名作动， 用笼子罩用笼子罩作狐狸嗥作狐狸嗥叫的声音叫的声音复兴复兴第二天第二天处处处处 ，到处，到处谈论谈论用手
19、指用手指,并用并用眼睛注视着眼睛注视着于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：说：“你们要做的事都能成功，可以建功立业。你们要做的事都能成功，可以建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这这是教我们先威服众人啊。是教我们先威服众人啊。”就（用）丹砂（在）就（用）丹砂（在）绸子上写了绸子上写了“陈胜王陈胜王”三个字，放在别人所捕三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚
20、子里的绸条，本来就已经诧怪这事了。陈胜肚子里的绸条，本来就已经诧怪这事了。陈胜又暗使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，天黑又暗使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作鬼火，发出狐狸嗥叫的凄厉声以后用篝火装作鬼火，发出狐狸嗥叫的凄厉声音叫道：音叫道：“大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。”士兵们夜里都士兵们夜里都很惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论，都指很惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相以目示意陈胜。指点点，互相以目示意陈胜。 第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？所采用的迷信手法？ 起义的时间、地点、发起者、
21、参加者及其人数起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍闾左適戍渔阳渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发起义爆发的原因。的原因。“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的恨，这是起义爆发的根本原因根本原因。“失期、法皆斩失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因直接
22、原因。起义前的谋划、准备起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。 采用采用“丹书鱼腹丹书鱼腹”、“篝火狐鸣篝火狐鸣”等迷信的方式，等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的陈胜、吴广的足智多谋足智多谋。 陈胜、吴广起义的原因陈胜、吴广起义的原因（直接原因）（直接原因）失期，法皆斩失期，法皆斩（根本原因）（根本原因）天下苦秦久矣天下苦秦久矣 陈胜、吴广在什么
23、情况下起义的？陈胜、吴广在什么情况下起义的？会天大雨，道不通，度已失期。会天大雨，道不通，度已失期。（起义背景）（起义背景）失期，法皆斩失期，法皆斩 陈胜认为起义会受到人民支持的理由有哪些？陈胜认为起义会受到人民支持的理由有哪些？秦二世杀太子扶苏，引起人民不满秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望 问题：本段中对人物的刻画主要采问题：本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？用什么描写方法？ 本段中对人物的刻画本段中对人物的刻画以对话为主以对话为主，运用语言、动作、神态描写刻画了陈运用语言、动作、神态描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡
24、的才干。胜、吴广的革命精神和非凡的才干。朗诵第二段，思考吴广吴广素素爱人，士卒多爱人，士卒多为为用者。将尉醉，广用者。将尉醉，广故故 数数言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉， 令令(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其众。众。尉果尉果笞笞广。广。 尉剑尉剑挺挺，广起，夺，广起，夺而而杀尉。陈杀尉。陈胜胜佐佐之，之，并并杀两尉。杀两尉。一向一向被被故意故意,特意特意使使恼怒恼怒使使代吴代吴广广用来用来 他的他的,吴广的吴广的名作动名作动,用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接帮助帮助一齐一齐他他,指尉指尉吴广一向爱护士卒，士兵们多愿听吴广一向爱护士卒，士兵们多愿听吴广的差遣。吴广的差遣。(一天）押送戍
25、卒的两一天）押送戍卒的两个军官喝醉了，吴广故意多次说想个军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使军官恼怒，使（军官）要逃跑，使军官恼怒，使（军官）责辱他，用来激怒那些士兵。军官责辱他，用来激怒那些士兵。军官果真用鞭打吴广。军官拔剑出鞘果真用鞭打吴广。军官拔剑出鞘（要杀吴广），吴广跳起来，夺过（要杀吴广），吴广跳起来，夺过剑杀死军官。陈胜帮助他，一齐杀剑杀死军官。陈胜帮助他，一齐杀死了两个军官。死了两个军官。 召令召令徒属徒属曰：曰：“公公等等遇雨，皆已失期，失期当遇雨，皆已失期，失期当斩。斩。藉第令毋藉第令毋斩，而戍死者斩，而戍死者固固十六七。十六七。且壮士不死且壮士不死即已即已，死即，死即举大
26、名耳举大名耳，王侯，王侯将相将相宁宁有有种种乎！乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬敬受命受命。”乃乃诈称公子扶苏、项燕，诈称公子扶苏、项燕，从民欲从民欲也。也。所属的人所属的人即使即使,假假若若不不本来本来倒也罢了倒也罢了图大事成大名图大事成大名 啊啊难道难道,岂岂血脉相传血脉相传听从号令听从号令依从依从 人民的愿望人民的愿望表复数表复数使使陈胜、吴广召集并号令所属的人说：陈胜、吴广召集并号令所属的人说：你们诸你们诸位碰到了大雨，都已经耽误了戍边的期限，误位碰到了大雨，都已经耽误了戍边的期限，误期就要被杀头。即使暂且免于斩刑，但是因戍期就要被杀头。即使暂且免于斩刑，但是因戍边而死的人本来就有十分之
27、六七。况且壮士不边而死的人本来就有十分之六七。况且壮士不死则已，死就要干出一番大事业，王侯将相难死则已，死就要干出一番大事业，王侯将相难道有天生的贵种吗？道有天生的贵种吗？所属的人都说：所属的人都说：听从听从（你的）号令。（你的）号令。于是假称是公子扶苏、项燕于是假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。的队伍，依从人民的愿望。 袒袒右，称大楚。右，称大楚。为为坛而坛而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收收而而攻蕲。蕲攻蕲。蕲下下，乃，乃令令符离人葛婴将兵符离人葛婴将兵徇徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。蕲以东。攻铚
28、、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，行收兵，比比至陈，车六七百至陈，车六七百乘乘，骑骑千余，卒千余，卒数数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，中，弗弗胜，守丞死，乃入胜，守丞死，乃入据据陈。陈。露出露出筑筑动词动词,宣誓宣誓用用收集收集表承接表承接 攻下攻下,攻克攻克命令命令攻取（土地）攻取（土地）等到等到四马一车四马一车 一人一马一人一马占领占领不不几几（他们）露出右臂（作为起义的标志），号称（他们）露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用大楚。（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴
29、广为（两）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，收集大泽乡的都尉。起义军首先攻下大泽乡，收集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人军队，攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领军队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、葛婴率领军队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻下了。行军中沿路酂、苦、柘、谯等地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等到到达陈县时，（起义军有）战收纳兵员，等到到达陈县时，（起义军有）战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在（城中），只有打陈县时，郡守和县令都不在（城中），
30、只有守城的官员在城门洞里与起义军作战。起义军守城的官员在城门洞里与起义军作战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死了，（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死了，起义军就进城占领了陈县。起义军就进城占领了陈县。 数日，号令数日，号令召召三老、豪杰三老、豪杰与（之）与（之）皆来皆来会计会计事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“将军将军身被身被坚坚执执锐锐，伐无，伐无道道，诛诛暴秦，复立楚国之暴秦，复立楚国之社稷社稷，功功宜为王。宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。陈胜乃立为王，号为张楚。当此当此时，时，诸诸郡县郡县苦苦秦吏者，皆秦吏者，皆刑刑其长吏，杀之其长吏，杀之以以应应陈涉。陈涉。召
31、集召集相偕相偕,一同一同聚会聚会,商议商议亲自亲自 同同“披披”,披披着着铁甲铁甲 武器武器道义道义 诛灭诛灭国家国家论功劳论功劳动词动词,惩罚惩罚来来在这个在这个各个各个苦于苦于过了几天，陈胜下令召集乡官与当地有过了几天，陈胜下令召集乡官与当地有声望的人一起来集会议事。乡官与有声望的声望的人一起来集会议事。乡官与有声望的人都说：人都说：将军您身穿着战甲，拿着武器，将军您身穿着战甲，拿着武器，讨伐残暴、无道的秦国，恢复楚国的社稷，讨伐残暴、无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功劳应当称王。论功劳应当称王。陈胜于是被拥戴称王，陈胜于是被拥戴称王，对外宣称要张大楚国。在这个时候，各郡县对外宣称要张大楚国
32、。在这个时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都惩罚当地郡县的苦于秦朝官吏压迫的人，都惩罚当地郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。长官，杀死他们来响应陈涉。 1 这一段写了哪些内容？这一段写了哪些内容？ 写了三方面内容。写了三方面内容。(1)并杀两尉；并杀两尉；(2)为为坛而盟；坛而盟；(3)胜利进军。总之，写了起义的胜利进军。总之，写了起义的经过和胜利情况。经过和胜利情况。2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人
33、的英雄气概，对封建等级制度进行天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。否定。这种思想在当时是难能可贵的。3 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？结尾一句有什么作用？ “攻攻”“下下”“收收”“皆下皆下”等动词，表等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响、号召力结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运秦王朝的统治。同时也告诉人
34、们，这场农民运动的爆发是历史的必然。动的爆发是历史的必然。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬受命。敬受命
35、。”乃乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计
36、事。三老、豪杰皆曰：数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。长吏，杀之以应陈涉。第一层：第一层：起义开始起义开始时的情形时的情形第二层：第二层：起义初期起义初期的迅猛发展和的迅猛发展和陈胜立国的经过。陈胜立国的经过。第三层：第三层：概述概述此后此后诸郡县反秦斗争的情形。诸郡县反秦斗争的情形。朗诵第三段，划分层次按事件发展过程，分三部分按事
37、件发展过程，分三部分第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。文章脉落谋划起义谋划起义发动起义发动起义原因直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕藏书鱼腹藏书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟策略舆论5、 起义的直接原因是：
38、起义的直接原因是：根本原因是：根本原因是： 失期，法皆斩。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。6 6、 表明陈胜少有大志的句子是：表明陈胜少有大志的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！7 7、表明陈胜具有反抗精神的句子是：、表明陈胜具有反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？叙事线索：陈胜、吴广的活动。人物分析* * 起义以后的陈胜起义以后的陈胜* * 起义初期的陈胜起义初期的陈胜* * 起义时刻的陈胜起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜少年时期的陈胜胸怀大志胸怀大志远大抱负远大抱负谨慎谋划谨慎谋划周密部署周密部署舆论策略舆论策略攻城掠地攻城掠地据陈称王据陈称王号召
39、激励号召激励敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争超人才略胆识超人才略胆识卓越组织才能卓越组织才能实词总结（在文中只有一种解释者不列）实词总结（在文中只有一种解释者不列） 为为 作，当。作，当。“若为佣耕。若为佣耕。”担任。担任。“为为屯长。屯长。”是。是。“号为张楚。号为张楚。”作为。作为。“为天为天下唱。下唱。”筑，建造。筑，建造。“为坛而盟。为坛而盟。” 行行 ( ) )行列。行列。“皆次当行。皆次当行。”做，做，进行。进行。“乃行卜。乃行卜。”行进，行军。行进，行军。“行收兵。行收兵。” 次次 编列。编列。“皆次当行。皆次当行。”停留，驻扎。停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。又间令吴广
40、之次所旁丛祠中。” 当当 值，承担。值，承担。“皆次当行。皆次当行。”应该。应该。“不当立。不当立。”在，正当。在，正当。“当此时。当此时。” 举举 起事，发动。起事，发动。“举大计举大计”。立立,扬。扬。“死即举大名耳。死即举大名耳。”虚词总结虚词总结之之 动词，往、到。动词，往、到。“辍耕之垄上。辍耕之垄上。”助词，不译。助词，不译。“怅恨怅恨久之。久之。”助词，的。助词，的。“鸿鹄之志。鸿鹄之志。”代词。代词。“二世杀之。二世杀之。”（代人）（代人）“然足下卜之鬼乎！然足下卜之鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之。”（代地方）（代地方）以以 因为。因为。“扶苏以数谏故。扶苏以数谏故。
41、”认为。认为。“或以为死。或以为死。”把，把，拿。拿。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用，用来。用，用来。“以激以激怒其众。怒其众。”表界限。表界限。“徇蕲以东。徇蕲以东。”已经。已经。“固以怪之矣。固以怪之矣。”也也 表判断。表判断。“吾闻二世少子也吾闻二世少子也 。”表诘问。表诘问。“何富贵也何富贵也？”乃乃 于是，就。于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。陈胜吴广乃谋曰。”是。是。“当立者乃公子当立者乃公子扶苏。扶苏。”固固 本来。本来。“固以怪之矣。固以怪之矣。”必定。必定。“而戍死者固十六七而戍死者固十六七”。而而 表前后两部分是转折关系。表前后两部分是转折
42、关系。“而戍死者固十六七而戍死者固十六七”。表表前后是承接关系。前后是承接关系。“夺而杀尉。夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。表前后是方式与目的关系。“为坛而盟。为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲收而攻蕲”。 思考思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家世家”是是史记史记中为那些对全国政局有影响的王中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的侯将相所作的传记，司马迁将
43、陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。充分肯定的。 主题思想主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。陈胜的思想性格：陈胜的思想性格： 足智多谋，有很强的组织领导能力。足智多谋，有很强的组织领导能力。 谋划精妙，善做思想工作，卓越的谋划精妙，善做思想工作，卓越的 宣传能力。宣传能力。 是一个成熟的农民运动领导者和组织者。是一个成熟的农民运动领导者和组织者。陈涉陈涉“尝与人佣耕尝
44、与人佣耕”：是被剥削的：是被剥削的穷苦农民穷苦农民“怅恨久之怅恨久之”：对所处贫困地位的：对所处贫困地位的不满不满“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”：有福同享有福同享的思想的思想“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”：有：有远大抱负远大抱负 这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。1.全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。2.通过人物对话刻画人物。总结全文写作特点“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”“等死，死国可乎？等死，死国可乎？”“
45、乃丹书帛曰：乃丹书帛曰：陈胜王陈胜王”“陈涉乃立为王，号为张楚。陈涉乃立为王，号为张楚。”课后练习二：课后练习二：1、古今异义。、古今异义。 亡（古：逃亡。今：死亡。）亡（古：逃亡。今：死亡。） 间（古：暗地里。今：中间）间（古：暗地里。今：中间） 之（古：去、往。今：助词，的）之（古：去、往。今：助词，的） 往往（古：处处。今：经常）往往（古：处处。今：经常）2、一词多义。、一词多义。 次：次： 编次。编次。 临时驻扎。临时驻扎。 数：屡次、多次。数：屡次、多次。 几。几。 书：写。书：写。 字条。字条。 陈胜称王前后总共六个月。他为王后，居住在陈。陈胜称王前后总共六个月。他为王后，居住在陈
46、。他的旧友中有个曾经一起受雇耕田的人听说此讯，来到他的旧友中有个曾经一起受雇耕田的人听说此讯，来到陈，敲打宫门说：陈，敲打宫门说：“我要见陈涉。我要见陈涉。”宫门令想把他捆绑宫门令想把他捆绑起来。那人自己辩解多次，才放开，但宫门令不肯替他起来。那人自己辩解多次，才放开，但宫门令不肯替他通报。陈王出门，那人拦路呼喊陈涉的名字。陈涉听到通报。陈王出门，那人拦路呼喊陈涉的名字。陈涉听到喊声，于是下令召见，用车载他一起回归。进入宫殿，喊声，于是下令召见，用车载他一起回归。进入宫殿，看到殿字房舍、帷幔帐幄，客人说：看到殿字房舍、帷幔帐幄，客人说：“夥颐！陈涉当了夥颐！陈涉当了王，房子真高大深沉啊！王，房子真高大深沉啊！”楚地人把楚地人把“多多”说成说成“夥夥”，所以天下流传，所以天下流传“夥涉为王夥涉为王”这句话，那是从陈涉开始这句话，那是从陈涉开始的。客人出入宫殿愈来愈放纵无忌，随意谈说陈王旧日的。客人出入宫殿愈来愈放纵无忌，随意谈说陈王旧日的情形。有人劝说陈王道：的情形。有人劝说陈王道：“客人愚昧无知，专门胡言客人愚昧无知，专门胡言乱语，有损大王威严。乱语，有损大王威严。”陈王下令斩了客人。其它陈王陈王下令斩了客人。其它陈王的旧友都自动引退离去，从此没有亲近陈王的人了。的旧友都自动引退离去，从此没有亲近陈王的人了。 课后练习三译文：课后练习三译文：
