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1、始终眷恋着祖国始终眷恋着祖国人物通讯人物通讯钱学森简介v钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”和和“火箭之王火箭之王”。1934年，年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在年在美国获航空和数学博士学位；美国获航空和数学博士学位；1956年，钱学森受命年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所组建我国第一个火箭、导弹研究所国防部第五国防部第五研究院并担任首任院长。研究院并担任首任院长。他主持完成了他主持完成了“喷气和火喷气和火箭技术的建立箭技术的建立”规划，参与
2、了规划，参与了近程导弹、中近程导近程导弹、中近程导弹弹和和我国第一颗人造地球卫星我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹用中近程导弹运载原子弹“两弹结合两弹结合”的实验的实验预习课文，巩固基础预习课文，巩固基础正音练习：给加底线的词注音正音练习：给加底线的词注音眷眷恋（恋（ ） 诞诞生（生（ ） 萌萌发发( ( ） 诬诬蔑蔑（ ） 募募集（集（ ） 遨遨游游（ ） jundnmngmimo初读课文，理清脉络初读课文，理清脉络 选择你喜欢的方式读课文，试着用几个四字词语四字词语归纳文章内容，找出文章叙事线索。初读课文，理清脉络初读课文，理清脉络再读文本，深
3、入探究再读文本，深入探究1.在美国学习生活了在美国学习生活了20年，钱学森夫妇决定回年，钱学森夫妇决定回国并报效祖国，但国并报效祖国，但回国之路回国之路对他们来说却难对他们来说却难而又难，他们到底遭受到哪些阻挠和迫害？而又难，他们到底遭受到哪些阻挠和迫害？请找出有关语段读一读，说一说。请找出有关语段读一读，说一说。 （1）美移民局的无理阻挠；）美移民局的无理阻挠；（2）美联邦调查局的非法逮捕、关押；）美联邦调查局的非法逮捕、关押；（3）美移民局非法限制钱学森的自由。）美移民局非法限制钱学森的自由。 再读文本，深入探究再读文本，深入探究2.这些种种非人道的迫害，并没有磨掉钱这些种种非人道的迫害，
4、并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志！他们为回国学森夫妇返回祖国的意志！他们为回国做了哪些准备？（用原文回答。）做了哪些准备？（用原文回答。） （1）总是摆好三只轻便的小箱子，随时准）总是摆好三只轻便的小箱子，随时准备搭飞机回国。备搭飞机回国。（2）租住的房子只签订一年的合同，五年）租住的房子只签订一年的合同，五年中他们竟搬了五次家。中他们竟搬了五次家。（3）还教育孩子他们的祖父和外祖母在想）还教育孩子他们的祖父和外祖母在想念他们。念他们。 再读文本，深入探究再读文本，深入探究3.钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？6月写信，月写信，9月回国，想一想钱学森
5、月回国，想一想钱学森20年的艰难年的艰难回国之路为什么可以在回国之路为什么可以在3个月实现？个月实现？1955年年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。周总对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。周总理对此事的高度关注，对钱学森的高度关爱；也表理对此事的高度关注，对钱学森的高度关爱；也表现了祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力现了祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力量！量！ 重读文本，品味语言重读文本，品味语言1.他在写
6、给父亲的信中，不止一次地发出他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅旅客生涯作到何时客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，的感叹。他告诉父亲，“他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。年时代的房子。” （1）两个两个“不止一次不止一次”起了怎样的表达作用起了怎样的表达作用？都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。第都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。第一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现钱学森对童对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系
7、，突出他对故土的眷恋之情。年时代生活的萦系，突出他对故土的眷恋之情。 魂牵梦绕魂牵梦绕 、望穿秋水、望穿秋水 、归心似箭、归心似箭（2）你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷）你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？恋情思吗？重读文本，品味语言重读文本，品味语言重读文本，品味语言2.这位次长大为震惊。他认为：这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论钱学森无论在哪里都抵得上五个师在哪里都抵得上五个师”。他曾经说，。他曾经说，“我我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国宁肯枪毙他，也不愿放他回中国”。写美国。写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起海军次长的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？什么作
8、用？美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。反衬了钱学森眷念祖国的深情。归纳主题，小结全文归纳主题，小结全文 这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。表现了他眷恋祖国的赤子
9、之心。 线索清楚，脉络分明线索清楚，脉络分明始始终终以时间先后为序以时间先后为序 眷恋眷恋祖国的深情祖国的深情 暗线暗线明线明线 20世纪世纪50年代，海外学子不顾年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。效祖国。你知道哪些，介绍给同学。 明确：例如李四光、李忠尧、明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。邓稼先、郭永怀等科学家。 v 1949年秋，新中国成立在即，正在国外的年秋，新中国成立在即，正在
10、国外的李四光李四光被被邀请担任政协委员。得到这个消息后，他立即做好了回邀请担任政协委员。得到这个消息后，他立即做好了回国准备。这时，伦敦的一位朋友打来电话，告诉他国民国准备。这时，伦敦的一位朋友打来电话，告诉他国民党政府驻英大使已接到密令，要他公开发表声明拒绝接党政府驻英大使已接到密令，要他公开发表声明拒绝接受政协委员职务，否则就要被扣留。李四光当机立断，受政协委员职务，否则就要被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，李夫人许淑彬接只身离开伦敦来到法国。两星期之后，李夫人许淑彬接到李四光来信，说他已到了瑞士与德国交界的巴塞尔。到李四光来信，说他已到了瑞士与德国交界的巴塞尔。夫
11、妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于1949年年12月启程秘密回国。月启程秘密回国。v 回到新中国怀抱的李四光被委以重任，先后担任了回到新中国怀抱的李四光被委以重任，先后担任了地质部部长、中国科学院副院长、全国科联主席、全国地质部部长、中国科学院副院长、全国科联主席、全国政协副主席等职。他虽然年事已高，仍奋战在科学研究政协副主席等职。他虽然年事已高，仍奋战在科学研究和国家建设的第一线，为我国的地质、石油勘探和建设和国家建设的第一线，为我国的地质、石油勘探和建设事业做出了巨大贡献。事业做出了巨大贡献。v 年月日，著名数学家年月日，著名数学家华
12、罗庚华罗庚由美由美国返抵北京。华罗庚在年应美国伊利诺大学国返抵北京。华罗庚在年应美国伊利诺大学之聘前往讲学。新生的祖国给华罗庚这个历尽坎坷沧之聘前往讲学。新生的祖国给华罗庚这个历尽坎坷沧桑的知识分子带来了无限希望。到了香港，他写了一桑的知识分子带来了无限希望。到了香港，他写了一封告中国留美同学的公开信。他在这封长达万言的信封告中国留美同学的公开信。他在这封长达万言的信中，情真意切地动员爱国的知识分子放弃国外优越的中，情真意切地动员爱国的知识分子放弃国外优越的物质生活，投入祖国的怀抱尽一份力。他真诚地呼唤物质生活，投入祖国的怀抱尽一份力。他真诚地呼唤说：说：“朋友们，梁园虽好，非久居之乡。归去来
13、兮！朋友们，梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！为了抉择真理，我们应当回去，为了国家民族，我们为了抉择真理，我们应当回去，为了国家民族，我们应当回去，为了为人民服务，我们也应当回去，就是应当回去，为了为人民服务，我们也应当回去，就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”v 1948年，年，邓稼先邓稼先怀着科学救国的理怀着科学救国的理想，远渡重洋去美国留学，在普渡大学想，远渡重洋去美国留学，在普渡大学当研究员，仅用一年多的时间就获得了当研究员，仅用一年多的时间就获得了博士学位。有人劝他留在美国，但邓稼博士学位。有人劝他留在美国，但邓稼先婉言谢绝了。先婉言谢绝了。1950年年10月，他怀着一月，他怀着一颗报效祖国的赤子之心，放弃了优越的颗报效祖国的赤子之心，放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。学者一起回到国内。 课外继续搜集有关爱国主义的诗文课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事，和故事，以以“如果我出国留学了如果我出国留学了”为题，为题，完成一段以爱国情怀为主题完成一段以爱国情怀为主题的感想，在班级交流。的感想，在班级交流。 延伸课文，勤于练笔延伸课文，勤于练笔
