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1、晏晏子子春春秋秋执教：执教：赖苑锦赖苑锦 细读楚王侮辱宴子的每个故细读楚王侮辱宴子的每个故事，用事，用“”划出晏子所说的划出晏子所说的话，抓准关键词，理解他说的话话，抓准关键词，理解他说的话妙在哪里妙在哪里？从中看出他是个怎样？从中看出他是个怎样的人？的人？（根据预习时作的批注进（根据预习时作的批注进行组内交流）行组内交流） 晏晏子子看看了了看看，对对接接待待的的人人说说：“这这是是个个狗狗洞洞，不不是是城城门门。只只有有访访问问狗狗国国，才才从从狗狗洞洞进进去去。我我在在这这儿儿等等一一会会儿儿。你你们们先先去去问问个个明明白白，楚楚国国到到底底是是个个什什么么样的国家？样的国家？”（钻狗洞
2、）（钻狗洞）（访狗国）（访狗国）推理（应对方法）（应对方法）第一次斗智第一次斗智 晏子严肃地回答晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临淄住满这是什么话？我国首都临淄住满了人。了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有人了呢？大王怎么说齐国没有人了呢？”古文：古文：齐之临淄三百闾（齐之临淄三百闾（l），），张袂（张袂（mi）成）成阴，挥汗成雨，摩肩接踵阴，挥汗成雨，摩肩接踵而在，何为无人！而在，何为无人！比喻、夸张比
3、喻、夸张第二次斗智第二次斗智张袂（张袂（mi）成阴）成阴挥汗成雨挥汗成雨摩肩接踵摩肩接踵 晏子拱了拱手说：晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。就派到这儿来了。”推理：推理：上等人访问上等国家，上等人访问上等国家， 下等人访问下等国家。下等人访问下等国家。我最不中用，是下等人我最不中用，是下等人访问访问楚国楚国，所以楚国是（所以楚国是（ ）。）。下等国下等国 哪知晏子面不改色，站起来，说：哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么
4、不知道哇？淮南的柑橘，又大又大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也也许许是是两国的水土不同吧。两国的水土不同吧。”第三次斗智第三次斗智生淮南为橘生淮南为橘生淮北为枳生淮北为枳在齐为君在齐为君在楚为强盗在楚为强盗水水土土异异也也生淮南为橘生淮南为橘生淮北为枳生淮北为枳 橘橘生于淮南生于淮南-生于淮北生于淮北-橘橘枳枳
5、水土不同水土不同人人生长于齐生长于齐-入入 楚楚-劳动劳动盗贼盗贼 不同不同社会风气、国君治理社会风气、国君治理从这以后，楚王从这以后，楚王不敢不尊重不敢不尊重晏子了。晏子了。 大家想想：文章的开头、中间、大家想想：文章的开头、中间、结尾有什么联系？这样写的好处是结尾有什么联系？这样写的好处是什么？什么？ 作者采用了什么描写方法刻画宴子作者采用了什么描写方法刻画宴子和楚王这两个人物呢？这样写好在哪里？和楚王这两个人物呢？这样写好在哪里？ 生活中不乏精妙的语言，关键是要善生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。请你们再搜集一个关于晏子或于发现。请你们再搜集一个关于晏子或其他人巧用语言的故事，跟大家分享，其他人巧用语言的故事，跟大家分享，领悟人物说的话妙在哪？领悟人物说的话妙在哪？ 谢谢！谢谢！
