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1、贾芸谋差贾芸谋差红楼梦红楼梦 曹雪芹曹雪芹【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件红楼梦红楼梦 曹雪芹曹雪芹【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件作者及作品简介作者及作品简介n n曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，生雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，生于于1715年，其先世原是汉族，后为满洲年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他从小是正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后是一落千丈之后，在贫
2、曹府被抄家之后是一落千丈之后，在贫寒中写下了不朽之作红楼梦。寒中写下了不朽之作红楼梦。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件曹雪芹曹雪芹 曹雪芹曹雪芹(1715?1764?)(1715?1764?)名霑，名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。家。 曹雪芹的家庭是一个百年望曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着南京过着“锦衣纨裤锦衣纨裤”“”“饫甘餍肥饫甘餍肥”的豪华生活
3、。雍正五年的豪华生活。雍正五年(1727) (1727) 曹曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，病无医，加上爱子夭折，过度
4、伤痛，而离开了人间。而离开了人间。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件红楼梦简介：红楼梦简介： 红楼梦红楼梦有有“中国封建社会的百科全书中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族（贾史王薛）的兴衰了以贾家为代表的四大家族（贾史王薛）的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。作史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。作者曹雪芹，清代小说家。红楼梦者曹雪芹，清代小说家。红楼梦 又名石头又名石头记记
5、。风月宝鉴、金陵十二钗风月宝鉴、金陵十二钗 ，后四十，后四十回为高鹗所续。据说红楼梦回为高鹗所续。据说红楼梦“批阅十载，增批阅十载，增删五次删五次”，其开头有一首诗：，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件作者及作品简介作者及作品简介红楼梦又名石头记红楼梦又名石头记, 章回体长章回体长篇小说。共一百二十回。前八十回为清篇小说。共一百二十回。前八十回为清曹雪芹作，后四十回多人为由高鹗续成。曹雪芹作，后四十回多人为由高鹗续成。小说中以贾、史、王、薛四大家族为背小
6、说中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和的矛盾。人性世态及种种不调和的矛盾。【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大版 课件课件红楼梦中对金陵四大家族：红楼梦中对金陵四大家族：贾、史、王、薛的描绘贾、史、王、薛的描绘“假不假，白玉为床金作马；阿假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个房宫，三百里，住不下
7、金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来史；东海缺少白玉床，龙王来请请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。金如铁。”【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件金金陵陵十十二二钗钗【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大版 课件课件金金陵陵十十二二钗钗【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大版 课件课件金金陵陵十十二二钗钗【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大
8、版 课件课件金陵十二钗金陵十二钗【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大版 课件课件预习检查预习检查在红楼梦中，大观园里成立了一个诗社，倡议者是在红楼梦中，大观园里成立了一个诗社，倡议者是谁？在什么地方成立？诗社的名字叫什么？谁？在什么地方成立？诗社的名字叫什么？诗社的第一次诗赛在什么地方举行？题目是什么？谁诗社的第一次诗赛在什么地方举行？题目是什么？谁得了第一名？得了第一名？人物对对碰人物对对碰稻香老农黛玉稻香老农黛玉蕉下客宝玉蕉下客宝玉萧湘妃子宝钗萧湘妃子宝钗蘅芜君李纨蘅芜君李纨怡红公子探春怡红公子探春探春秋爽斋海棠社探春秋
9、爽斋海棠社蘅芜院菊花林黛玉蘅芜院菊花林黛玉【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大版 课件课件字词积累字词积累 害臊害臊( so) 起更起更(gng) 麝香麝香 (sh) 趔趄趔趄(liqi) 倪倪 (n) 簇拥簇拥(c)【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件阅读与探究阅读与探究1、你能给文章划分一下层次吗？、你能给文章划分一下层次吗？第一部分：打探消息（第一部分：打探消息（1-4）贾芸在贾链处打）贾芸在贾链处打探消息，为后文谋差做准备。探消息，为后文谋差做准备。第二部分：筹钱买礼（第二部分：筹钱买礼（5-
10、10）1在舅舅家受在舅舅家受训、受辱。偶遇倪二，受资助。训、受辱。偶遇倪二，受资助。第三部分：送礼奉承（第三部分：送礼奉承（10-17）给王熙凤送礼，）给王熙凤送礼，为谋差铺路。为谋差铺路。第四部分：得差遂愿第四部分：得差遂愿(18)贾芸得到了园中种花贾芸得到了园中种花的差事，达到了自己的目的。的差事，达到了自己的目的。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件阅读与探究阅读与探究l2、卜世仁在回绝贾芸的请求、卜世仁在回绝贾芸的请求后，就是对他的责怪，怪外甥后，就是对他的责怪，怪外甥不干正经事，从中可以看出卜不干正经事，从中可以看出卜世仁什么性格？世仁什么性格？l冷漠、为富不
11、仁、吝啬。冷漠、为富不仁、吝啬。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件阅读与探究3、卜世仁与娘子的对话，、卜世仁与娘子的对话，有什么含义？有什么含义？表面上看是想留外甥吃饭，表面上看是想留外甥吃饭，实际是在赶走他。从中可以实际是在赶走他。从中可以看出他们的冷漠无情。看出他们的冷漠无情。【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差贾芸谋差课件北师大版课件北师大版 课件课件阅读与探究4、本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物，、本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物，试着找出最能体现人物性格的语言来。试着找出最能体现人物性格的语言来。凤姐：凤姐：你竟有
12、胆子在我的跟前弄鬼。早告诉你竟有胆子在我的跟前弄鬼。早告诉我一声儿，有什么不成的，多大点子事，耽我一声儿，有什么不成的，多大点子事，耽误到这会子。误到这会子。贾芸：贾芸：早知这样，我竟一起头求婶子，这会早知这样，我竟一起头求婶子，这会子也早完了。如今婶子既知道了，我倒要把子也早完了。如今婶子既知道了，我倒要把叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿。叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿。【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差课件北师大版贾芸谋差课件北师大版 课课件件人物分析l1、说说本文的主人公是个什么、说说本文的主人公是个什么样的人？学生只要说得有道理就样的
13、人？学生只要说得有道理就行，如能找出文中的句子来回答行，如能找出文中的句子来回答问题更好。问题更好。l他是个聪明伶例乖巧的人，很有他是个聪明伶例乖巧的人，很有心计，善于逢迎的人。心计，善于逢迎的人。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件人物分析2、除贾芸外，还有凤姐、倪二、卜、除贾芸外，还有凤姐、倪二、卜世仁你都能说出他们的各有自的性格世仁你都能说出他们的各有自的性格来？来？王熙凤：语言甜蜜，办事精明，独揽王熙凤：语言甜蜜，办事精明，独揽大权，性格泼辣。大权，性格泼辣。卜世仁：冷漠、为富不仁、吝啬。卜世仁：冷漠、为富不仁、吝啬。 倪二：为人豪爽、热心、重情义。倪二：为人豪
14、爽、热心、重情义。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件课文小结课文小结n贾芸思维灵活，说话圆滑、为人孝贾芸思维灵活，说话圆滑、为人孝顺。他在贾琏、凤姐之间穿插的游顺。他在贾琏、凤姐之间穿插的游刃有余，从舅舅那里碰了一鼻子灰刃有余，从舅舅那里碰了一鼻子灰后后“恐他母亲生气，便不说起卜世恐他母亲生气，便不说起卜世仁的事来仁的事来”， n脂砚斋评脂砚斋评“芸哥亦善谈，井井有理芸哥亦善谈，井井有理”、“孝子可敬孝子可敬”。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件拓展延伸拓展延伸刘刘 姥姥 姥姥 看了红楼梦其中关于刘姥姥的戏，感觉不错。看了红楼梦其中关于刘姥姥
15、的戏，感觉不错。刘姥姥没有什么文化，也没见过大世面，她在大刘姥姥没有什么文化，也没见过大世面，她在大观园里对一切感到新鲜，对所有珍贵的事物都很观园里对一切感到新鲜，对所有珍贵的事物都很好奇。这些好奇。这些“土土”的表现使其它的主仆嘲笑她，的表现使其它的主仆嘲笑她，戏弄她。但她依然哪么朴实，能干，并不理会。戏弄她。但她依然哪么朴实，能干，并不理会。偶而也故意犯偶而也故意犯“土土”逗大家笑，刘姥姥是个地地逗大家笑，刘姥姥是个地地道道地农村百姓，有着农村的泥土气息，也带有道道地农村百姓，有着农村的泥土气息，也带有农民的勤劳，朴素，朴实。和大观园里的小姐，农民的勤劳，朴素，朴实。和大观园里的小姐，夫人
16、，老祖宗形成对比，也将两个阶层的人物进夫人，老祖宗形成对比，也将两个阶层的人物进行了鲜明的对比，反映出当时社会贫富之间的差行了鲜明的对比，反映出当时社会贫富之间的差异。让人难过，留下深刻印象。异。让人难过，留下深刻印象。 【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件借什么借什么“风风”上什么上什么“云云” 薛宝钗薛宝钗薛宝钗薛宝钗是反面人物还是正面人物？他在谁护封是反面人物还是正面人物？他在谁护封是反面人物还是正面人物？他在谁护封是反面人物还是正面人物？他在谁护封建利益的活动中，有没有个人的目的、动机、欲望建利益的活动中，有没有个人的目的、动机、欲望建利益的活动中，有没有个人的
17、目的、动机、欲望建利益的活动中，有没有个人的目的、动机、欲望？这是长期争论不体的问题。我们先看他的一首？这是长期争论不体的问题。我们先看他的一首？这是长期争论不体的问题。我们先看他的一首？这是长期争论不体的问题。我们先看他的一首柳絮词柳絮词柳絮词柳絮词“ “百玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蝶百玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蝶百玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蝶百玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蝶围蜂阵乱纷纷：几层随逝水？岂必委芳尘？万绿千围蜂阵乱纷纷：几层随逝水？岂必委芳尘？万绿千围蜂阵乱纷纷：几层随逝水？岂必委芳尘？万绿千围蜂阵乱纷纷：几层随逝水？岂必委芳尘？万绿千丝终不改任他随聚随分。韵华休笑本无限：
18、好风凭丝终不改任他随聚随分。韵华休笑本无限：好风凭丝终不改任他随聚随分。韵华休笑本无限：好风凭丝终不改任他随聚随分。韵华休笑本无限：好风凭借力，送我上青云。借力，送我上青云。借力，送我上青云。借力，送我上青云。”“”“诗言志。诗言志。诗言志。诗言志。” ”薛宝钗在红薛宝钗在红薛宝钗在红薛宝钗在红楼梦七十回中，为柳絮翻案的这一首，临江仙楼梦七十回中，为柳絮翻案的这一首，临江仙楼梦七十回中，为柳絮翻案的这一首，临江仙楼梦七十回中，为柳絮翻案的这一首，临江仙的确是他的言志之作。的确是他的言志之作。的确是他的言志之作。的确是他的言志之作。“ “好风为何物？是林黛玉好风为何物？是林黛玉好风为何物？是林黛
19、玉好风为何物？是林黛玉葬花词中，葬花词中，葬花词中，葬花词中，“ “一年三百六十日，风刀霜剑严相一年三百六十日，风刀霜剑严相一年三百六十日，风刀霜剑严相一年三百六十日，风刀霜剑严相逼逼逼逼” ”所谓所谓所谓所谓“ “风刀风刀风刀风刀” ”那就是贾府这个封建势力横行之那就是贾府这个封建势力横行之那就是贾府这个封建势力横行之那就是贾府这个封建势力横行之地，就是封建礼教。地，就是封建礼教。地，就是封建礼教。地，就是封建礼教。“ “好风好风好风好风” ”和和和和“ “风刀二人指的是风刀二人指的是风刀二人指的是风刀二人指的是一个东西，不过是感受截然不同罢了。一个东西，不过是感受截然不同罢了。一个东西，不
20、过是感受截然不同罢了。一个东西，不过是感受截然不同罢了。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件借什么借什么“风风”上什么上什么“云云”在薛宝钗眼中，林黛玉的词太慈观了，所以薛在薛宝钗眼中，林黛玉的词太慈观了，所以薛在薛宝钗眼中，林黛玉的词太慈观了，所以薛在薛宝钗眼中，林黛玉的词太慈观了，所以薛的词几乎句句针对林作；薛认为：封建社会的的词几乎句句针对林作；薛认为：封建社会的的词几乎句句针对林作；薛认为：封建社会的的词几乎句句针对林作；薛认为：封建社会的制度正好可以让他乘此制度正好可以让他乘此制度正好可以让他乘此制度正好可以让他乘此“ “好风好风好风好风” ”，直上，直上，直
21、上，直上“ “青云青云青云青云” ”。“ “青云青云青云青云” ”又是什么？古代中国历来用又是什么？古代中国历来用又是什么？古代中国历来用又是什么？古代中国历来用“ “蔷蔷蔷蔷云云云云” ”来比喻地位极高，所谓来比喻地位极高，所谓来比喻地位极高，所谓来比喻地位极高，所谓“ “直上青云直上青云直上青云直上青云” ”即为即为即为即为此物。薛之所以要怡守封建礼教，其实不过是此物。薛之所以要怡守封建礼教，其实不过是此物。薛之所以要怡守封建礼教，其实不过是此物。薛之所以要怡守封建礼教，其实不过是获得利益的一种工具，他的理想就是要作获得利益的一种工具，他的理想就是要作获得利益的一种工具，他的理想就是要作获
22、得利益的一种工具，他的理想就是要作“ “宝宝宝宝二奶奶二奶奶二奶奶二奶奶” ”，正符言他平日坚持的人生理想。在，正符言他平日坚持的人生理想。在，正符言他平日坚持的人生理想。在，正符言他平日坚持的人生理想。在他最终凭着他最终凭着他最终凭着他最终凭着“ “好风好风好风好风” ”，做了，做了，做了，做了“ “宝二奶奶宝二奶奶宝二奶奶宝二奶奶” ”之后，之后，之后，之后，他有在宝玉不知林黛玉已死时告诉他：他有在宝玉不知林黛玉已死时告诉他：他有在宝玉不知林黛玉已死时告诉他：他有在宝玉不知林黛玉已死时告诉他：“ “那二那二那二那二日你不知人事时，林妹妹已经亡故了日你不知人事时，林妹妹已经亡故了日你不知人事
23、时，林妹妹已经亡故了日你不知人事时，林妹妹已经亡故了” ”露出了露出了露出了露出了他的真面目；仅从这词中就可看出：薛宝钗根他的真面目；仅从这词中就可看出：薛宝钗根他的真面目；仅从这词中就可看出：薛宝钗根他的真面目；仅从这词中就可看出：薛宝钗根本不是后人评说的正面典型，而正好是相互对本不是后人评说的正面典型，而正好是相互对本不是后人评说的正面典型，而正好是相互对本不是后人评说的正面典型，而正好是相互对拉的，对于人为薛是正面人物的看法，其实相拉的，对于人为薛是正面人物的看法，其实相拉的，对于人为薛是正面人物的看法，其实相拉的，对于人为薛是正面人物的看法，其实相当片面。当片面。当片面。当片面。 【最
24、新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件概概 说说 紫紫 鹃鹃 红楼梦故事的中心地位是贾宝玉和他的表妹林红楼梦故事的中心地位是贾宝玉和他的表妹林红楼梦故事的中心地位是贾宝玉和他的表妹林红楼梦故事的中心地位是贾宝玉和他的表妹林黛玉黛玉黛玉黛玉, ,表姐薛宝钗之间的爱情婚姻纠葛表姐薛宝钗之间的爱情婚姻纠葛表姐薛宝钗之间的爱情婚姻纠葛表姐薛宝钗之间的爱情婚姻纠葛, ,环绕他们环绕他们环绕他们环绕他们三人的还有一大群少女少妇青春守寡的是史湘云、三人的还有一大群少女少妇青春守寡的是史湘云、三人的还有一大群少女少妇青春守寡的是史湘云、三人的还有一大群少女少妇青春守寡的是史湘云、李纨，出嫁一
25、年便被丈夫折磨死了的迎春，远嫁李纨，出嫁一年便被丈夫折磨死了的迎春，远嫁李纨，出嫁一年便被丈夫折磨死了的迎春，远嫁李纨，出嫁一年便被丈夫折磨死了的迎春，远嫁的是探春，悲观绝望青春出家的是惜春，被训斥的是探春，悲观绝望青春出家的是惜春，被训斥的是探春，悲观绝望青春出家的是惜春，被训斥的是探春，悲观绝望青春出家的是惜春，被训斥而无法忍受气愤而死的是情雯。而在这众多的人而无法忍受气愤而死的是情雯。而在这众多的人而无法忍受气愤而死的是情雯。而在这众多的人而无法忍受气愤而死的是情雯。而在这众多的人物中，黛玉身边的紫鹃也是可值得一提的。她和物中，黛玉身边的紫鹃也是可值得一提的。她和物中，黛玉身边的紫鹃也是
26、可值得一提的。她和物中，黛玉身边的紫鹃也是可值得一提的。她和众姑娘年纪相仿，非常关心体贴林黛玉，天凉了众姑娘年纪相仿，非常关心体贴林黛玉，天凉了众姑娘年纪相仿，非常关心体贴林黛玉，天凉了众姑娘年纪相仿，非常关心体贴林黛玉，天凉了会给黛玉加衣，劝黛玉继续吃药，心灵手巧手艺会给黛玉加衣，劝黛玉继续吃药，心灵手巧手艺会给黛玉加衣，劝黛玉继续吃药，心灵手巧手艺会给黛玉加衣，劝黛玉继续吃药，心灵手巧手艺活懂得很多，又热心帮助其他丫鬟刺绣，照顾黛活懂得很多，又热心帮助其他丫鬟刺绣，照顾黛活懂得很多，又热心帮助其他丫鬟刺绣，照顾黛活懂得很多，又热心帮助其他丫鬟刺绣，照顾黛玉的衣食住行好不周到，因此黛玉和她越
27、来越不玉的衣食住行好不周到，因此黛玉和她越来越不玉的衣食住行好不周到，因此黛玉和她越来越不玉的衣食住行好不周到，因此黛玉和她越来越不可分离虽说懂事但是这个年龄总爱说些俏皮话。可分离虽说懂事但是这个年龄总爱说些俏皮话。可分离虽说懂事但是这个年龄总爱说些俏皮话。可分离虽说懂事但是这个年龄总爱说些俏皮话。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件概概 说说 紫紫 鹃鹃l她骗宝玉说黛玉就要同她回苏州嫁人了，结果她骗宝玉说黛玉就要同她回苏州嫁人了，结果弄的宝玉又呆又傻，搞的贾府上下不得安宁，弄的宝玉又呆又傻，搞的贾府上下不得安宁，而解铃还需系铃人，当她把真相告诉宝玉时，而解铃还需系铃人
28、，当她把真相告诉宝玉时，这事才算平息了。从那可以看出来紫鹃性情比这事才算平息了。从那可以看出来紫鹃性情比较顽皮些，爱使鬼点子寻人开心，但是还是时较顽皮些，爱使鬼点子寻人开心，但是还是时时刻刻为主人着想，该严肃认真对待的事物决时刻刻为主人着想，该严肃认真对待的事物决不马虎有时说几句玩笑讨大家的欢心。全书中不马虎有时说几句玩笑讨大家的欢心。全书中写她的篇幅不少，但是她的身上可以看到尽职写她的篇幅不少，但是她的身上可以看到尽职尽责的丫鬟的典范尽责的丫鬟的典范 【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件四、课堂训练四、课堂训练l1下列词语有别字的一组是：下列词语有别字的一组是： （
29、D ）l A繁华旧梦繁华旧梦 细加厘剔细加厘剔 截长补短截长补短 挥霍挥霍 l B颇以为憾颇以为憾 准情酌理准情酌理 补遗订讹补遗订讹 淘汰淘汰l C锦衣纨袴锦衣纨袴 饫甘餍肥饫甘餍肥 假语村言假语村言 敷衍敷衍 l D惊人之笔惊人之笔 扭捏做作扭捏做作 锁细杂乱锁细杂乱 忏诲忏诲 【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件2 2下列各句中加点成语使用错误的一句是（下列各句中加点成语使用错误的一句是（下列各句中加点成语使用错误的一句是（下列各句中加点成语使用错误的一句是（ C C ）A A红楼梦是曹雪芹在穷愁潦倒中写的一部红楼梦是曹雪芹在穷愁潦倒中写的一部红楼梦是曹雪芹在穷愁
30、潦倒中写的一部红楼梦是曹雪芹在穷愁潦倒中写的一部自叙传性质的小说。自叙传性质的小说。自叙传性质的小说。自叙传性质的小说。B B红楼梦是曹雪芹历经数十年，集腋成裘，红楼梦是曹雪芹历经数十年，集腋成裘，红楼梦是曹雪芹历经数十年，集腋成裘，红楼梦是曹雪芹历经数十年，集腋成裘，辛苦创作而成。辛苦创作而成。辛苦创作而成。辛苦创作而成。C C从前研究红楼梦的人总是拐弯抹角地去从前研究红楼梦的人总是拐弯抹角地去从前研究红楼梦的人总是拐弯抹角地去从前研究红楼梦的人总是拐弯抹角地去看书中塑造的人物。看书中塑造的人物。看书中塑造的人物。看书中塑造的人物。 D D红楼梦的好多红楼梦的好多红楼梦的好多红楼梦的好多“
31、“技巧技巧技巧技巧” ”是后来人不曾好是后来人不曾好是后来人不曾好是后来人不曾好好儿发扬光大的。好儿发扬光大的。好儿发扬光大的。好儿发扬光大的。 【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差课件北师大版贾芸谋差课件北师大版 课课件件3对茅盾在文中的观点概括有误的一项是：（对茅盾在文中的观点概括有误的一项是：（ C ）A红楼梦是曹雪芹做的，所谓石头与红楼梦是曹雪芹做的，所谓石头与空空道人等名目都是曹雪芹假托的缘起。空空道人等名目都是曹雪芹假托的缘起。 B续作红楼梦后四十回的人是高鹗，续作红楼梦后四十回的人是高鹗，程伟元所说的程伟元所说的鼓担上得了十数卷，是一种鼓担
32、上得了十数卷，是一种托词。托词。C红楼梦为政治小说，有民族主义的红楼梦为政治小说，有民族主义的排满思想；文中的贾宝玉影射康熙朝宰相排满思想；文中的贾宝玉影射康熙朝宰相明珠的儿子纳兰成德。明珠的儿子纳兰成德。D曹雪芹造出曹雪芹造出通灵宝玉和灵芝草的神话，通灵宝玉和灵芝草的神话，是为掩饰他对婚姻不自由的礼教的攻击。是为掩饰他对婚姻不自由的礼教的攻击。 【最新】九年级语文上册第六单元【最新】九年级语文上册第六单元1111贾芸谋差课件北师大版贾芸谋差课件北师大版 课件课件4对红楼梦一书评说有误的一项（对红楼梦一书评说有误的一项（ B ）A长篇小说红楼梦代表了中国古典小说的最高成就，长篇小说红楼梦代表了
33、中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。学名著。B红楼梦的初名叫石头记，它以手抄本的形式在红楼梦的初名叫石头记，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。红楼梦问世以后，社会上流传时，就受到人们的喜爱。红楼梦问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，红楼梦也受到封建人们争相阅读它，谈论它。同时，红楼梦也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外，红楼梦还引起人们的研究兴趣，后来被称之为此外，红楼梦还引起人们的研究兴趣，后来被称之
34、为“红学红学”。C红楼梦一开始，就把读者带进五光十色的荣国府。红楼梦一开始，就把读者带进五光十色的荣国府。这是一个由少数主子和数百奴仆所组成的贵族大家庭。这这是一个由少数主子和数百奴仆所组成的贵族大家庭。这些贵族家庭成员每天想的就是如何享乐。就在这个贵族家些贵族家庭成员每天想的就是如何享乐。就在这个贵族家庭中，曹雪芹塑造出贾宝玉、林黛玉具有光彩的男女主人庭中，曹雪芹塑造出贾宝玉、林黛玉具有光彩的男女主人公，以及众多的少女形象。公，以及众多的少女形象。 D曹雪芹是塑造人物的高手，在红楼梦中，共出现曹雪芹是塑造人物的高手，在红楼梦中，共出现四百五十多个人物，而每个人都有自己的特色。另外，由四百五十多个人物，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居，等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居，园林建筑，家具器皿，服饰摆设，车轿排场，都真实而细园林建筑，家具器皿，服饰摆设，车轿排场，都真实而细腻。腻。 【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件布置作业布置作业w课外阅读红楼梦。课外阅读红楼梦。【最新】九年级语文上册第六单元11贾芸谋差课件北师大版 课件
