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1、点点阵中的中的规律律激趣引入激趣引入探究新知探究新知智智 慧慧 岛北师大版五年级数学上册教学目标v1.知识目标：能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。v2.能力目标：发展归纳与概括的能力。v3.情感目标：（1）培养大家勤于动手动脑的良好习惯。（2）引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。你发现了什么？你发现了什么？上面五角星是按什么规律排列的？上面五角星是按什么规律排列的？二红二绿一红一绿二红二绿一红一绿2000年多前年多前,希腊数学家们已经利用图形来希腊数学家们已经利用图形来研究数研究数1491611=122=433=9说说应该填说说应该填什么？什么？44=16试试画出第
2、试试画出第五个图形。五个图形。我们来一起画画第五个图形。我们来一起画画第五个图形。55=25按照上面的按照上面的推断，第五推断，第五个图形有个图形有55=25把第把第5个点阵中的点按下面的方法进行划个点阵中的点按下面的方法进行划分，看看有什么发现？分，看看有什么发现？161+3+5+7+9251 =11+3 =41+3+5 =91+3+5+7 =试试一一试试观察下列点阵，并在括号中填上适当的观察下列点阵，并在括号中填上适当的算式。算式。（12）（ ）（ ）（ ）试着画出第试着画出第5个点阵图。个点阵图。233445观察点阵的规律，画出下一个图形。观察点阵的规律，画出下一个图形。？试试一一试试1
3、 =11+2 =31+2+ = =你有什么发现？你有什么发现？试试一一试试361+2+3+410练一练练一练按下面的方法划分点阵中的点，并填写按下面的方法划分点阵中的点，并填写算式。算式。1=1 4=1+2+19=16=1+2+3+2+11+2+3+4+3+2+1观察下图中已有的几个图形，按规律画出观察下图中已有的几个图形，按规律画出下一个图形。下一个图形。？试试一一试试 根据左图根据左图的变化，推断出右图的变化，推断出右图右边问号处应选几号图？右边问号处应选几号图？ 根据左图根据左图的变化，推断出右图的变化，推断出右图右边右边问号处应选几号图？问号处应选几号图？本课小结 能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。
