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1、 林莉林莉是一个普通创作者，这篇是一个普通创作者，这篇文章是她参加文章是她参加黄金时代黄金时代杂志杂志19941994年年母亲节母亲节征文比赛一等奖作品，征文比赛一等奖作品，先后被多家媒体转载，曾被中央八先后被多家媒体转载，曾被中央八台录为电视散文，后收录到教材中。台录为电视散文，后收录到教材中。概述课文的内容：概述课文的内容：一个双目失明的母亲用自一个双目失明的母亲用自己卖冰棍的微薄收入，收己卖冰棍的微薄收入，收养了养了“我我”一个弃婴，一个弃婴，她含辛茹苦地把她含辛茹苦地把“我我”养养大，而大，而“我我”却对贫困的却对贫困的家庭产生了厌恶，进而离家庭产生了厌恶，进而离开家，躲避母亲，最后开
2、家，躲避母亲，最后“我我”被母亲深深的爱所感被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪，回到母亲动而悔悟流泪，回到母亲的身边。的身边。阅读课文阅读课文瘦瘦瘪瘪 炫炫耀耀执执著著 揶揄揶揄落落寞寞 哽咽哽咽蹒跚蹒跚 憧憬憧憬斑斑驳驳 脸脸颊颊黝黝黑黑 粗糙粗糙造造孽孽 门门闩闩bizhumpn shnyubxuny ygng ychng jngjicconishun对课文内容进行简要的概括。对课文内容进行简要的概括。句式：这是一个句式：这是一个的故事。的故事。这是一个爱的故事。这是一个爱的故事。一个养母收养弃婴的故事。一个养母收养弃婴的故事。一个小巷深处的故事。一个小巷深处的故事。一个弃婴长大后厌贫离开养母
3、最后悔悟的故事等。一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的故事等。一、养母为我做了哪些事一、养母为我做了哪些事? ?二、养母是个怎样的人二、养母是个怎样的人? ?三、作者运用了哪些方法来刻画母亲形象？三、作者运用了哪些方法来刻画母亲形象？四、四、“我我”对母亲的感情发生了怎样的变化？对母亲的感情发生了怎样的变化？五、我的思想为什么会发生这样的波动，症结五、我的思想为什么会发生这样的波动，症结在什么地方？在什么地方？要求：要求：用用“爱爱”的眼睛去文中的眼睛去文中寻找母亲寻找母亲“爱爱”我的事例。我的事例。一、养母为我做了哪些事一、养母为我做了哪些事? ?用自己卖冰棍的微薄收入养了我。用自己卖冰棍的
4、微薄收入养了我。1、收养我、收养我 英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边，随即央求热心人把幼小的我放进身边，随即央求热心人把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里。了她瘦瘪却温暖的怀里。为了我，她拿出所有的积蓄换住处为了我，她拿出所有的积蓄换住处。2、换住处、换住处 第二天，巷里的人都看到她拆第二天，巷里的人都看到她拆掉自己住了十几年的小木棚，搬进掉自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处那间门口有两个滑溜了小巷最深处那间门口有两个滑溜溜石凳的小房子。溜石凳的小房子。 为了我，她改变了以往泼辣的性格。为了
5、我，她改变了以往泼辣的性格。3、改变性格、改变性格 母亲当初是极泼辣的母亲当初是极泼辣的有人说：有人说：“为了这个丫头，英姨改好了。为了这个丫头，英姨改好了。为了我，她终年辛勤劳作，苦心经营。为了我，她终年辛勤劳作，苦心经营。4、亲勤劳作、亲勤劳作 我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。错的。”到了冬天到了冬天冰棍无处可卖的季节，冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线母亲就会操起针线于是，整整一个冬天，于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。 把我
6、调养得像个千金小姐把我调养得像个千金小姐,并为我的优异成绩骄傲不已。并为我的优异成绩骄傲不已。5、以我为荣、以我为荣 她一直把那篇作文珍藏着，逢人便她一直把那篇作文珍藏着，逢人便拿出来给人看，说：拿出来给人看，说：“我家莉儿可了不我家莉儿可了不得，老师赞她有出息。得，老师赞她有出息。 当我为家的贫困、母亲的卑微而当我为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学，甚至厌恶这个家，想沉默，回避同学，甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静。现得很平静。6、宽容待我、宽容待我 有人向她问起我，她依旧满面春风有人向她问起我，她依旧满面春风除除了我，谁也
7、不可能看出她心中深深的落寞。了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。 她克服常人难以想象的困难，她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送生活费和营养品，每月进城给我送生活费和营养品，而她为了照顾我的面子竟央求一位而她为了照顾我的面子竟央求一位老婆婆送到学校去，自己孤零零的老婆婆送到学校去，自己孤零零的摸回去。摸回去。7、克服困难、照顾我、克服困难、照顾我 盲母在生活中对养盲母在生活中对养女的深沉无私而又无微女的深沉无私而又无微不至的爱，读来感人至不至的爱，读来感人至深。深。二、母亲是怎样的人二、母亲是怎样的人? ?1 1、收养我收养我2 2、换住处、换住处3 3、改变性格、改变性格4 4、亲勤劳
8、作、亲勤劳作5 5、以我为荣、以我为荣 6 6、宽容待我、宽容待我 7 7、克服困难、照顾我、克服困难、照顾我善良、淳朴、善良、淳朴、任劳任怨任劳任怨 、无私奉献、无私奉献、充满爱心、充满爱心、宽容、宽容、坚强坚强具体事例具体事例品质品质三、作者运用了哪些三、作者运用了哪些描写方法描写方法来来刻画这位可亲可敬的母亲形象？刻画这位可亲可敬的母亲形象？1 1、外貌描写、外貌描写2 2、语言描写、语言描写3 3、动作描写、动作描写4 4、心理描写、心理描写5 5、神态描写、神态描写人物描写的基本方法人物描写的基本方法作者运用了哪些作者运用了哪些描写方法描写方法来刻画这来刻画这位可亲可敬的母亲形象？位
9、可亲可敬的母亲形象？外貌描写外貌描写动作描写动作描写神态描写神态描写语言描写语言描写1 1、母亲总会如尊凝固的雕像般执着地守候在一、母亲总会如尊凝固的雕像般执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。 这段这段外貌描写外貌描写写了写了“我我”对母亲对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。辛勤劳作、无私付出的
10、敬佩和赞颂。2 2、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑如枯竹似的手，还有凹的眼，布满青筋和黑斑如枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。那根又光又亮的竹棒。 这段这段外貌描写外貌描写和和神态描写神态描写，抒发了，抒发了“我我”被母亲无私伟大的爱深深感动之被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出情，也流露出“我我”对于自己无知、爱对于自己无知、爱虚荣的深深自责。虚荣的深深自责。四、四、“我我”对母亲的思想感情发生什对母亲的思想感情发生什么样的变化呢？么样的变化
11、呢？明确：明确：“我我”对母亲的感情变化可分为四个对母亲的感情变化可分为四个阶段：阶段：对生活感到对生活感到满足满足，并为有这样的母，并为有这样的母亲而亲而自豪自豪。沉默沉默，回避回避同学，开始厌恶自同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相依相伴。己的家，不再与母亲相依相伴。淡忘淡忘了家，了家，淡忘了母亲殷勤的招呼声，与家完全淡忘了母亲殷勤的招呼声，与家完全隔绝隔绝。悔悟悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。，为自己的虚荣、无知而流泪。明确：幼时纯真无邪，长大后明确：幼时纯真无邪，长大后爱爱慕虚荣慕虚荣，后来，后来老婆婆的一番话教老婆婆的一番话教育了育了“我我”，使，使“我我”从执迷中从执迷中悔悟，情感
12、回归。悔悟，情感回归。五、我的思想为什么会发生这样的波五、我的思想为什么会发生这样的波动，症结在什么地方？动，症结在什么地方？满足满足，自豪自豪沉默沉默，回避回避淡忘淡忘，隔绝隔绝悔悟悔悟，感激感激“我我”的感情变化示意图的感情变化示意图课文中哪些地方表现了母亲早已察觉课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我我”的感情的感情变化变化? ?为什么采用间接描写方法为什么采用间接描写方法? ? 提示提示 第一问：第一问：她依旧满面春风：她依旧满面春风：“莉学习忙呢莉学习忙呢! !老师老师赞她有出息呢赞她有出息呢! !哪会在家耗时间哪会在家耗时间! !”“终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时从角终于，她点
13、点头，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。”第二问：第二问：间接描写间接描写表现了母亲对表现了母亲对“我我”观察细致，观察细致，了解透彻，了解透彻，更有利于表现母亲对更有利于表现母亲对“我我”深深的爱。深深的爱。文中对小巷和竹棒的描写起什么作用文中对小巷和竹棒的描写起什么作用? ?提示：提示： 小巷是母女俩家的所在，竹棒是母小巷是母女俩家的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，二者都亲生活所不可缺少的东西，二者都是寄是寄托情感的形象托情感的形象。对它们的描写，其实就。对它们的描写，其实就是情感的形象抒发是情感的形象抒发。明确：明确：形象是
14、感情的依托形象是感情的依托。“村旁那长长的村旁那长长的路路，路旁，路旁那长长的那长长的小巷小巷，巷里那根长长的，巷里那根长长的竹棒竹棒，竹棒后蹒跚着，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的一个长长的、长长的人影人影”，还有母亲那黝黑的，还有母亲那黝黑的脸脸、粗糙的粗糙的手手、黯淡的眼睛和挺拔的、黯淡的眼睛和挺拔的身姿身姿、充满憧憬的神、充满憧憬的神态，态，都是作者寄托感情的形象都是作者寄托感情的形象，作者借对这些形象的，作者借对这些形象的描写，描写，抒发了抒发了“我我”对盲母的理解、感激和挚爱之情。对盲母的理解、感激和挚爱之情。反复阅读末尾反复阅读末尾3 3节文字，体会字里行间蕴节文字，体会字里行间蕴
15、涵的深厚感情。涵的深厚感情。主题：主题： 本文通过写一位双目失明的养母，在家本文通过写一位双目失明的养母，在家境贫穷的情况下，含辛茹苦的把女儿养大的境贫穷的情况下，含辛茹苦的把女儿养大的一系列琐事，高度赞扬了深沉无私的母爱。一系列琐事，高度赞扬了深沉无私的母爱。写人的记叙文，其主题归纳格式一般如：写人的记叙文，其主题归纳格式一般如： 本文通过记叙（本文通过记叙（“描写、刻画描写、刻画”）, ,赞扬（赞扬（ “赞美、讴歌、批判、嘲讽、鞭挞、鞭笞赞美、讴歌、批判、嘲讽、鞭挞、鞭笞” ）了）了（谁）的（精神、品质、思想等）。（谁）的（精神、品质、思想等）。 同学们，小巷深处的母爱让我们敬佩，也同学们
16、，小巷深处的母爱让我们敬佩，也让我们深思。其实母爱无处不在。我们每天都让我们深思。其实母爱无处不在。我们每天都生活母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲生活母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲情。情。失败后的声声鼓励，受伤后的字字安慰，失败后的声声鼓励，受伤后的字字安慰，出门前的句句叮咛，疲惫时的一杯清茶，成功出门前的句句叮咛，疲惫时的一杯清茶，成功时的一丝笑容时的一丝笑容尽你最大的努力回报这份深尽你最大的努力回报这份深沉、无私的母爱吧！沉、无私的母爱吧！妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想收获一缕春风我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天你却给了我整个春天 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林你却给了我整个枫林感感谢谢
