高考政治一轮复习A第3部分文化生活专题十文化传承与创新综合突破课件新人教

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1、2222文化的多文化的多样性与文化交流性与文化交流1“文化的多文化的多样样性和文化交流性和文化交流”是文化生活中的一个是文化生活中的一个长长效效热热点,每年高考几乎都会涉及。特点,每年高考几乎都会涉及。特别别是随着我国是随着我国经济经济地位和地位和国国际际地位的提升,我国的文化地位的提升,我国的文化对对外交往日益密切,中俄文化交外交往日益密切,中俄文化交流、中英文化交流、中非文化交流都取得了流、中英文化交流、中非文化交流都取得了显显著成效。党的十著成效。党的十八届五中全会通八届五中全会通过过的中共中央关于制定国民的中共中央关于制定国民经济经济和社会和社会发发展展第十三个五年第十三个五年规规划的

2、建划的建议议提出加提出加强强国国际传际传播能力建播能力建设设,创创新新对对外外传传播、文化交流、文化播、文化交流、文化贸贸易方式,推易方式,推动动中中华华文化走出去。文化走出去。因此本因此本热热点更成点更成为为高考的必高考的必备备考点。考点。 2试题试题常常结结合一些具体的文化合一些具体的文化产业产业的的发发展交流情况展交流情况进进行命行命题题,考,考查查角度主要是角度主要是为为什么和怎什么和怎样样做两个方面。做两个方面。例例1 2016北京文综北京文综,41(3),8分分中法两国的文化交流源远流长。中法两国的文化交流源远流长。2016年年4月至月至6月,第十一届月,第十一届“中法文化之春中法

3、文化之春”在中国举行,促在中国举行,促进了两国之间的友好往来。进了两国之间的友好往来。 鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家,虽然相隔万里,鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家,虽然相隔万里,但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果鲁迅对话雨果”中法文化交流活中法文化交流活动中讲话的部分内容。动中讲话的部分内容。 “雨果在他的悲惨世界里说:雨果在他的悲惨世界里说:只要本世纪三个问题只要本世纪三个问题得不到解决:贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童得不到解决:贫

4、穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱,换句话说,从更广的意义来说,只要这世界上还存在愚羸弱,换句话说,从更广的意义来说,只要这世界上还存在愚昧昧和困苦,和本书同一性质的作品都不会是无益的。和困苦,和本书同一性质的作品都不会是无益的。鲁迅先生鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文,表以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文,表达了同样的意愿和同样的意志,正如他那首无题绝句所言:达了同样的意愿和同样的意志,正如他那首无题绝句所言:万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。声处听惊雷。”结

5、结合材料,分析合材料,分析“鲁鲁迅迅对话对话雨果雨果”交流活交流活动动的文化意的文化意义义。(8分分)思路分析思路分析根据材料,可先分析鲁迅与雨果文化作品的共性,根据材料,可先分析鲁迅与雨果文化作品的共性,再具体分析文化交流在促进文化理解、合作与发展、文化创新、再具体分析文化交流在促进文化理解、合作与发展、文化创新、增强文化自信等方面的意义。图示分析如下:增强文化自信等方面的意义。图示分析如下:答案答案鲁鲁迅和雨果都关心社会迅和雨果都关心社会历历史的史的进进步,关注下步,关注下层层百姓的命百姓的命运,具有运,具有强强烈的社会烈的社会责责任感,是各自民族精神的代表,也是追任感,是各自民族精神的代

6、表,也是追求人求人类类共同价共同价值值的文化巨人。的文化巨人。这场这场跨越跨越时时空的空的“对话对话”能增能增进进中中法人民的相互理解,促法人民的相互理解,促进进两国的文化合作与两国的文化合作与发发展,也有助于增展,也有助于增强强我我们们建建设设文化文化强强国的自国的自觉觉性,在中法文化的交流中推性,在中法文化的交流中推动动文化文化创创新。新。 对于文化的多样性和文化交流的知识点的答题要对于文化的多样性和文化交流的知识点的答题要素:态度原则途径和手段促进中外交流素:态度原则途径和手段促进中外交流文化具有多样性,我们既要认同本民族文化,又要尊重其他文化具有多样性,我们既要认同本民族文化,又要尊重

7、其他民族文化,遵循各民族文化一律平等的原则,加强不同民族文民族文化,遵循各民族文化一律平等的原则,加强不同民族文化之间的交流。化之间的交流。在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,坚决抵世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分。制外来文化中腐朽糟粕的部分。通过商业贸易、人口迁徙、通过商业贸易、人口迁徙、教育活动等途径,利用大众传媒等手段,依托现代信息技术促教育活动等途径,利用大众传媒等手段,依托现代信息技术促进文化交流和传播。进文化交流和传播。既要更加热情地欢迎世界各国优

8、秀文化既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。影响力。2323文化的文化的继承和承和创新新1文化的文化的继继承和承和创创新是近几年高考的高新是近几年高考的高频频考点,尤其是考点,尤其是结结合科技合科技创创新和科技新和科技进进步等社会步等社会热热点点对传统对传统文化的文化的继继承和承和创创新新进进行考行考查查。2党的十八届五中全会提出:扶持党的十八届五中全会提出:扶持优优秀文化秀文

9、化产产品品创创作生作生产产,构建中构建中华优华优秀秀传统传统文化文化传传承体系,加承体系,加强强文化文化遗产遗产保保护护,振,振兴传兴传统统工工艺艺,实实施中施中华华典籍整理工程。深化文化体制改革,推典籍整理工程。深化文化体制改革,推动动文文化化产业结产业结构构优优化升化升级级,发发展骨干文化企展骨干文化企业业和和创创意文化意文化产业产业,培,培育新型文化育新型文化业态业态,扩扩大和引大和引导导文化消文化消费费。今后要密切。今后要密切结结合合优优秀秀传统传统文化文化传传承、文化承、文化创创新等内容新等内容进进行复行复习备习备考。考。例例2 2017江西重点中学质检江西重点中学质检,39(2),

10、10分分一千多年从未熄灭一千多年从未熄灭过的窑火,一千多年陶瓷烧造技艺的代代相传,一千多年陶瓷过的窑火,一千多年陶瓷烧造技艺的代代相传,一千多年陶瓷烧造历史的深入浸润烧造历史的深入浸润景德镇的陶瓷文化在民间口口相传、景德镇的陶瓷文化在民间口口相传、师徒言传身教,甚至在百姓的日常生活中得以延续和继承,使师徒言传身教,甚至在百姓的日常生活中得以延续和继承,使景德镇具有十分深厚而无与伦比的陶瓷文化土壤。今天的景德景德镇具有十分深厚而无与伦比的陶瓷文化土壤。今天的景德镇仍然保持着旺盛艺术生命力,正努力打造着以陶瓷文化为特镇仍然保持着旺盛艺术生命力,正努力打造着以陶瓷文化为特色的国家文化产业特区,使这座

11、古老的色的国家文化产业特区,使这座古老的“世界瓷都世界瓷都”再造陶瓷再造陶瓷文化辉煌。文化辉煌。 中国陶瓷近万年的发展历史给后人创造和留下了无比丰厚中国陶瓷近万年的发展历史给后人创造和留下了无比丰厚的艺术传统。然而十分遗憾的是,在中国陶瓷艺术界,尤其是的艺术传统。然而十分遗憾的是,在中国陶瓷艺术界,尤其是在在“世界瓷都世界瓷都”景德镇,或许由于长期轻视理论研究、轻视历景德镇,或许由于长期轻视理论研究、轻视历史借鉴、生活在自我陶醉的小天地里的缘故,多数创作者只知史借鉴、生活在自我陶醉的小天地里的缘故,多数创作者只知道有瓷艺术,已然淡忘了陶艺术,更不明细陶瓷艺术实际上是道有瓷艺术,已然淡忘了陶艺术

12、,更不明细陶瓷艺术实际上是由瓷艺术和陶艺术共同构成的;既不完全了解西方现代陶艺,由瓷艺术和陶艺术共同构成的;既不完全了解西方现代陶艺,又不完全知悉中国传统陶艺,实际上是一种又不完全知悉中国传统陶艺,实际上是一种“无本无本”又又“无源无源”的的“创作创作”。其结果除了大量模仿和抄袭西方的。其结果除了大量模仿和抄袭西方的“形形”之外,之外,艺术上可以说毫无建树;在无良商家的恶意操控和误导下,景艺术上可以说毫无建树;在无良商家的恶意操控和误导下,景德镇不少颇具艺术创作天赋的陶瓷艺术家在追逐金钱的游戏中德镇不少颇具艺术创作天赋的陶瓷艺术家在追逐金钱的游戏中迷失了方向,致使景德镇当下的艺术陶瓷之同质化、

13、庸俗化、迷失了方向,致使景德镇当下的艺术陶瓷之同质化、庸俗化、退步化现象日益严重退步化现象日益严重结结合材料和所学文化生活的知合材料和所学文化生活的知识识,分析,分析应应如何走出陶瓷文化如何走出陶瓷文化发发展中面展中面临临的窘境。的窘境。(10分分)思路分析思路分析本题属于措施类的题型,解题的关键是概括材料中本题属于措施类的题型,解题的关键是概括材料中的问题,并联想知识提出有助于解决问题的措施。的问题,并联想知识提出有助于解决问题的措施。答案答案应应立足于深厚的景德立足于深厚的景德镇镇陶瓷文化土壤,陶瓷文化土壤,传传承民承民间间陶瓷陶瓷艺术艺术。(2分分)要着眼于文化的要着眼于文化的继继承,在

14、承,在继继承承优优秀秀传统传统陶陶艺艺的基的基础础上,从上,从时时代的代的发发展中汲取展中汲取营营养,形成具有景德养,形成具有景德镇镇特色的陶瓷特色的陶瓷艺术艺术。(3分分)要不断学要不断学习习、借、借鉴鉴和吸收其他民族和吸收其他民族优优秀的文化成秀的文化成果,博采众果,博采众长长,为为我所用。全面了解西方我所用。全面了解西方现现代陶代陶艺艺,在融合其,在融合其他他优优秀文化的基秀文化的基础础上形成自己独特的陶上形成自己独特的陶艺艺文化。文化。(3分分)加加强强对对陶瓷文化市陶瓷文化市场场的管理,正确引的管理,正确引导导。坚坚持先持先进进陶瓷陶瓷艺术艺术理理论论的引的引导导,提升景德,提升景德

15、镇镇陶瓷陶瓷艺术艺术品品质质。(2分分) (1)对于文化的继承和创新的考查,常常从创新对于文化的继承和创新的考查,常常从创新的意义和措施两个角度命题,无论从哪个角度,回答问题都要的意义和措施两个角度命题,无论从哪个角度,回答问题都要重视整合知识。如果试题是结合具体的文化活动考查文化创新重视整合知识。如果试题是结合具体的文化活动考查文化创新的意义,要涉及文化的发展、社会实践的作用;如果考查如何的意义,要涉及文化的发展、社会实践的作用;如果考查如何进行文化创新,要注意相对应的答题要素。进行文化创新,要注意相对应的答题要素。(2)如何进行文化创新的答题要素:根本途径基本途径基本如何进行文化创新的答题

16、要素:根本途径基本途径基本要求人民群众克服错误倾向内容要求人民群众克服错误倾向内容根本途径:立足于社会实践。根本途径:立足于社会实践。基本途径:继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长。基本途径:继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长。基本要求:处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与基本要求:处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。外来文化的关系。发挥人民群众的作用:关注人民群众的根本利益,理解人民发挥人民群众的作用:关注人民群众的根本利益,理解人民群众的文化需求,从人民群众的实践中汲取营养。群众的文化需求,从人民群众的实践中汲取营养。克服错误倾向:反对克服错误倾向:反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”以及以及“民民族虚无主义族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”倾向。倾向。内容:增强全民族文化创造活力,推动文化内容形式、体制内容:增强全民族文化创造活力,推动文化内容形式、体制机制和传播手段创新。机制和传播手段创新。

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