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1、初中历史初中历史初中历史初中历史初中历史初中历史教材分析教材分析 本本课主要主要讲述的内容是述的内容是: : 由于秦朝的暴政由于秦朝的暴政导致秦末致秦末农民起民起义推翻秦朝的推翻秦朝的统治以治以及刘邦及刘邦, ,项羽的楚羽的楚汉战争。所以争。所以这堂堂课的内容的内容对于前一于前一课秦王秦王扫六合六合中有关秦始皇中有关秦始皇这个人物来个人物来说是一个是一个补充，充，通通过学学习，学生能，学生能够更加全面地了解秦始皇。同更加全面地了解秦始皇。同时从另一从另一方面看，本方面看，本课对于以后的内容来于以后的内容来说，又是一个，又是一个转折。因折。因为后代的后代的统治者治者为了吸取前代的了吸取前代的历史
2、教史教训，不得不，不得不调整整统治治政策。所以本政策。所以本节课在教学中具有承上启下的在教学中具有承上启下的历史作用。史作用。 知识能力目标：掌握秦暴政的表现及陈胜、吴广起义。过程与方法目标：通过引导学生探究秦末农民战争爆发的原因，培养学生分析问题的能力。情感态度与价值目标：通过学习，使学生体会到得民心者得天下,失民心者失天下的道理，认识人民力量的伟大. 。通过对对联拓展，帮助学生树立正确的学习观念，同时通过对湘西里耶出土的秦简知识的补充有助于人们对湮没已久的秦朝历史的了解，尤其是人们对湘西的重新认识。教学目标：教学目标：教学目标：教学目标：教学重点教学重点：秦末农民战争爆发的原因秦末农民战争
3、爆发的原因, 陈胜、 吴广起义教学教学难点点：项羽、刘邦领导战争性质的变化项羽、刘邦领导战争性质的变化教法学法：教法学法：角色扮演法引导讨论法比较分析法材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象： 鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却
4、是抢手货。材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这 些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。材料三、据估计，当时全国人口有材料三、据估计，当时全国人口有
5、材料三、据估计，当时全国人口有材料三、据估计，当时全国人口有材料三、据估计，当时全国人口有材料三、据估计，当时全国人口有200020002000200020002000万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑 长城，征调长城，征调长城，征调长城，征调长城，征调长城，征调303030303030万，南守五岭，又征调万，南守五岭，又征调万，南守五岭，又征调万，南守五岭，又征调万，南守五岭，又征调万，南守五岭，又征调0 0 0 0 0 0余万余万余万余万余万余万, , , , , , 修阿房宫、骊山陵墓，又征调修阿房宫、骊山陵墓，又征调修阿房宫、骊山陵墓，
6、又征调修阿房宫、骊山陵墓，又征调修阿房宫、骊山陵墓，又征调修阿房宫、骊山陵墓，又征调707070707070余万，加上修余万，加上修余万，加上修余万，加上修余万，加上修余万，加上修 驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下300300300300300300万人。万人。万人。万人。万人。万人。材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全
7、部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、 活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟， 姊妹姊妹姊妹姊妹姊妹姊妹222222222222人，杀蒙恬等大臣不计其数人，杀蒙恬等大臣不计其数人，杀蒙恬等大臣不计其数人，杀蒙恬等大臣不计其数人，杀蒙恬等大臣不计其数人，杀蒙恬等大臣不计其数秦的暴
8、政：秦的暴政：徭役繁重赋税沉重刑法残酷秦二世统治更加黑暗“王侯将相，王侯将相，宁有种乎宁有种乎”角色扮演角色扮演请学生表演学生表演历史史剧大大泽乡起起义（五位学生，一名（五位学生，一名讲述以述以过，两名演，两名演陈胜、吴广，两名演、吴广，两名演群众）群众）大泽乡大泽乡陈陈陈陈陈陈陈陈( (张楚张楚) )秦末农民起义后期：秦末农民起义后期： 项羽、刘邦起义项羽、刘邦起义巨鹿之战：公元前巨鹿之战：公元前207年年破釜沉舟 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越军可吞吴。 翻阅秦末农民战争这一页波澜壮阔的历史篇章，我们翻阅秦末农民战争这一页波澜壮阔的历史篇章，我
9、们不仅产生这样疑问不仅产生这样疑问: :“为什么手拿铁锄、木棒的农民起义为什么手拿铁锄、木棒的农民起义军能将拥有庞大军队的秦帝国推翻军能将拥有庞大军队的秦帝国推翻? ?” 原故宫博物院院长张忠培认为，秦朝的历史虽然短暂，但它却是中国政治体制发生重大转变的一个时期，因为这种体制从秦朝开始，就一直沿袭到了辛亥革命以前。但是目前关于秦王朝的文献资料和文物遗存极少，号称世界八大奇迹之一的西安兵马俑坑虽然规模宏大，但令人遗憾的是没有相关文字记录。这次里耶秦简的出土，其价值和意义不可估量。他同时强调，这次里耶秦简的出土也必将在世界汉学研究中书下浓墨重彩的一笔。湘西里湘西里耶耶秦简秦简考考古古队队员员在在简
10、简牍牍出出土土现现场场考古专家在对简牍进行清洗考古专家在对简牍进行清洗仍保持墨迹清晰的简牍仍保持墨迹清晰的简牍楚汉之争楚汉之争鸿门宴鸿门宴项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公刚愎自用，众叛刚愎自用，众叛亲离，亲离，实力削弱。实力削弱。广纳人才，广纳人才，势力势力壮大。壮大。放纵部下烧杀抢放纵部下烧杀抢掠，掠，失民心失民心。进驻咸阳，废除秦法，进驻咸阳，废除秦法，“约法三章约法三章”，得民得民心。心。项羽项羽刘邦刘邦杀人者死杀人者死,伤伤人及盗抵罪人及盗抵罪 项羽在巨鹿之战上以少胜多项羽在巨鹿之战上以少胜多, ,战胜秦战胜秦军军, ,可后来在与刘邦争天下时却被实力可后来在与刘邦争天下时却被实力只
11、有他四分之一的刘邦打败只有他四分之一的刘邦打败, ,以致项羽以致项羽死前叹道：死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？结合书上内容你认为他的说法对吗？结合书上内容谈谈你的看法谈谈你的看法? ?告诉我们一个什么道理告诉我们一个什么道理? ? 刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什么？战争目的战争目的代表阶级代表阶级秦末农秦末农民战争民战争楚汉楚汉战争战争战争性质战争性质反抗秦的反抗秦的暴政暴政农民阶级农民阶级帝位之争帝位之争封建地主封建地主阶级阶级封建统治阶级内封建统治阶级内部争权夺利斗争部争权夺利斗争农民战争农民战争 顺
12、口溜：顺口溜：始皇修建阿房宫，始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动。骊山陵墓万人动。徭役兵役极繁重，徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。死刑车裂十多种。陈胜吴广起义中，陈胜吴广起义中，推翻秦朝立大功。推翻秦朝立大功。项羽巨鹿战强秦，项羽巨鹿战强秦，刘邦建汉歌大风。刘邦建汉歌大风。看谁找的多看谁找的多?(?(本课所涉及的成语故事本课所涉及的成语故事) )指鹿为马指鹿为马斩木为兵斩木为兵, ,揭竿为旗揭竿为旗破釜沉舟破釜沉舟约法三章约法三章楚河汉界楚河汉界四面楚歌四面楚歌霸王别姬霸王别姬项庄舞剑项庄舞剑, ,意在沛公意在沛公 党的十七大提出关于构建和谐社会的构想, 结合本课所学的内容,联系当前实际情况,谈谈我国政府所实行的惠民政策.议一议：议一议：议一议：议一议：
