《一年级语文下册 课文5 17 小熊和小鹿课件2 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册 课文5 17 小熊和小鹿课件2 语文S版（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 小 熊 和 小 鹿我会认熊熊鹿鹿奶奶答答商商量量烧烧赶赶紧紧xinln n i id d shsh n n shsh o o n nxh h i i系系孩孩lili n n jn我会认 xinxin ll ni d 熊 鹿 奶 答（熊猫） （小鹿） （奶奶） （回答）（熊熊大火）（鹿角） （ 牛奶） （答应） shn lin sho n 商 量 烧 赶（商量） （商量） （高烧） （赶快） （商品） （测量） （烧火） （赶走） 我会认 jnjn xx hi 紧 系 孩 （赶紧） （关系） （孩子） （紧张） （连系） （ 孩儿） 烧烧鹿鹿 奶奶答答商商熊熊赶赶 紧紧系系 孩孩量量赶赶鹿
2、鹿 奶奶商商烧烧熊熊紧紧孩孩量量答答系系我会读：小熊小鹿奶奶nai赶紧答应ying商量liang发烧关系xi孩子zi答应答应发烧发烧 赶紧赶紧 关系关系小熊小熊奶奶奶奶小鹿小鹿孩子孩子商量商量小熊小熊小鹿小鹿奶奶奶奶商量商量答应答应发烧发烧赶紧赶紧没关系没关系孩子孩子拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 d左右结构打滚儿 打击打开 打闹请打开课本，翻到第二十课。部部 首首笔笔 顺顺提手旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 ni 左右结构奶奶 奶粉奶牛 奶油今天，妈妈要带我去奶奶家玩，我高兴极了。部部 首首笔笔 顺顺女字旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 zhng 左右结构种树
3、 种地种植 耕种种瓜得瓜，种豆得豆。部部 首首笔笔 顺顺禾字旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 xing 上下结构想法 想念想象 猜想对于老张提出的新想法，我完全支持。部部 首首笔笔 顺顺心字底拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 b 上下结构爸爸虽然爸爸对我管教很严，但我还是能感受到他那份浓浓的父爱。部部 首首笔笔 顺顺父字头拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 n半包围结构赶紧 赶快你追我赶等我赶到剧场的时候，演出已经开始了。部部 首首笔笔 顺顺走字底拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 q半包围结构起床 起立起早贪黑今天起床晚了，所以没有吃早餐就去上学了。部部 首首笔
4、笔 顺顺走字底自读课文思考1、课文讲了一件什么事？2、说说小熊和小鹿是怎样的孩子。122223457689想一想： 妈妈要带小熊去奶妈妈要带小熊去奶奶家，他高兴吗？奶家，他高兴吗？ 从哪儿能看出来？从哪儿能看出来？ 你什么时候也会乐你什么时候也会乐得直打滚儿？得直打滚儿？一天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说：突然，小熊想起了什么，对妈妈说：妈妈和他商量：“太好了，我正想奶奶呢。”“太好了，我正想奶奶呢。”“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”“明天再去种树吗？”“不行，我答应过在家等他。”想一想：正当小熊高兴的时候，他想起了什么？这时候小熊的心情怎么样？一
5、天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说：突然，小熊想起了什么，对妈妈说：妈妈和他商量：“太好了，我正想奶奶呢。”“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”“明天再去种树吗？”“不行，我答应过在家等他。”说一说 妈妈是怎么和小熊商量的? 小熊是怎么说的？ 又是怎样做的？一天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说：突然，小熊想起了什么，对妈妈说：妈妈和他商量：“太好了，我正想奶奶呢。”“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”“明天再去种树吗？”“不行，我答应过在家等他。”“不行，我答应过
6、在家等他。”“明天再去种树吗？”学习第学习第3-5自然段自然段 1. 小熊为什么不听妈小熊为什么不听妈妈的话先去奶奶家，明天妈的话先去奶奶家，明天再和小鹿去种树呢？再和小鹿去种树呢？2.2.你觉得小熊是你觉得小熊是个怎样的孩子？个怎样的孩子？学习第学习第6自然段自然段1. 1. 小熊在家等到小鹿了吗？小熊在家等到小鹿了吗？2. 2. 小熊等了很久都没等到小小熊等了很久都没等到小 鹿，它的心情又是怎么样鹿，它的心情又是怎么样 的呢？的呢？学习第学习第7、8自然段自然段 1 1、小熊没等到小鹿，等来的、小熊没等到小鹿，等来的是谁呢？是谁呢？ 2 2、小鹿为什么没来呢？、小鹿为什么没来呢？3 3、你
7、觉得小鹿是一个怎样、你觉得小鹿是一个怎样 的孩子呢？的孩子呢？ 小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可是小鹿还没有来。小熊失望极了。 想一想，怎样才能读出小熊的失 望呢？妈妈走了。小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可是小鹿还没来。小熊失望极了。这时候，小鹿的爸爸来了。他说：小熊赶紧说：“没关系。明天我还要去医院看望小鹿呢。”“小鹿今天发高烧，住院了。他让我来说“小鹿今天发高烧，住院了。他让我来说声对不起。”声对不起。”说一说 1.小熊明明失望极了，那么生气，为什 么会对小熊的爸爸说“没关系”呢？ 2.故事中的小熊和小鹿，你更喜欢谁？ 为什么？学习第学习第9自然段自然段 小熊的妈妈是怎样夸小熊
8、的妈妈是怎样夸 奖小熊和小鹿的？奖小熊和小鹿的？都是守信用的好孩子都是守信用的好孩子妈妈高兴地说：“你和小鹿都是守信用的好孩子。”思考：为什么妈妈赞许小熊和小鹿都是守信用的好孩子？你愿意做一个守信用的孩子吗？思考：思考： 孩子们，如果你答应孩子们，如果你答应了你的朋友要帮他做某件了你的朋友要帮他做某件事，可突然情况又有些变事，可突然情况又有些变化或办起来有困难了，你化或办起来有困难了，你会怎么做呢？会怎么做呢？小结小结 答应别人的事就一定答应别人的事就一定要信守承诺，要做守信用要信守承诺，要做守信用的好孩子。的好孩子。照样子，说一说，写一写。照样子，说一说，写一写。例：例：小熊和小鹿小熊和小鹿
9、都都是守信用的是守信用的 好孩子。好孩子。1.都都爱踢足球。爱踢足球。2. 都都。照样子，说一说照样子，说一说 小熊和小鹿小熊和小鹿都都是守信用的好孩是守信用的好孩子。子。 我们我们都都爱踢足球爱踢足球 。 ( )都都( )。 ( )都都( )。 苹果和梨苹果和梨是水果是水果我们我们爱学习爱学习讲述小熊和小鹿的故事。 小熊和小鹿约好了（ ）， 为了等小鹿，小熊失去了去（ ）的机会； 小鹿生病住院来不了了， 他特地叫爸爸到小熊家说（ ）。 妈妈高兴地说：“（ ）。”一起去种树奶奶家的对不起小熊和小鹿都是守信用的好孩子拓展练习拓展练习1.小熊小熊( )说：说：“太好了，我正太好了，我正想奶奶想奶奶
10、 呢。呢。”2.小熊小熊( )说：说：“不行，我要在不行，我要在家等他。家等他。”3.小鹿的爸爸小鹿的爸爸( )说：说：“今天小今天小鹿发高烧鹿发高烧 住院了。他让我来说声住院了。他让我来说声对不起对不起。”4.小熊小熊( )说：说：“没关系。明天没关系。明天我还要去医院看望小鹿呢。我还要去医院看望小鹿呢。”高兴地高兴地坚定地坚定地抱歉地抱歉地赶紧赶紧 课堂达标课堂达标课堂达标课堂达标一、照样子，说一说。美滋滋 （ ）（ ） 二、读拼音，写词语。dying gn mng qli xing f （ ） （ ） （ ） （）三、给下面的句子加上标点符号，写在_里。 （）、妈妈走了_ （2）、明天再去种树行吗 _ 四、照样子，写一写。我和爸爸都爱看书。小鸟和云朵都（ ）。（ ）都（ ）。答应赶忙起来想法？。
