《浙江省瑞安阁巷中学七年级语文上册《再塑生命》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省瑞安阁巷中学七年级语文上册《再塑生命》课件 人教新课标版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海伦海伦 凯勒凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物：一个世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦是拿破仑，一个是海伦.凯勒。凯勒。 -马克马克.吐温吐温美国著名女美国著名女作家、教育家。作家、教育家。她被美国她被美国时代时代周刊周刊评选为评选为2020世纪美国十大英世纪美国十大英雄偶像。雄偶像。Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈她幽闭在盲、聋、
2、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了1414部具有世界影响的著作。最著名的是其自传部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如假如给我三天光明给我三天光明。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师她伟大的老师安妮安妮莎莉文女士。莎莉文女士。 回回忆课文内容，用自己文内容，用自己的的话概括，文章概括，
3、文章记叙了哪些叙了哪些主要事件？主要事件？ 讨论问题讨论问题1 1海伦海伦凯勒在什么时间，怎样认识了安凯勒在什么时间，怎样认识了安妮妮莎莉文老师莎莉文老师? ?这位老师对她有什么影响这位老师对她有什么影响? ? 2 2莎莉文老师是怎样教育莎莉文老师是怎样教育“我我”认识认识具体事物的具体事物的? ? 3 3莎莉文老师又是如何让莎莉文老师又是如何让“我我”认识、认识、了解大自然的了解大自然的? ? 4 4莎莉文老师又是怎样逐步引导莎莉文老师又是怎样逐步引导“我我”认识认识“爱爱”的的? ?生命的原貌：我的生命像（生命的原貌：我的生命像（ ）光辉的起点：我（光辉的起点：我（ ）了莎莉文老师）了莎莉
4、文老师幸福的复苏：生命中拥有了（幸福的复苏：生命中拥有了（ ）成长的浪花：生命中拥有了（成长的浪花：生命中拥有了（ ）生命的升华：生命中拥有了（生命的升华：生命中拥有了（ ）大雾中的航船大雾中的航船相识相识文字文字大自然大自然爱爱再塑生命 请说说你对请说说你对“再塑生命再塑生命”的理解。的理解。 原意指原意指“重新塑造生命、重新获得重新塑造生命、重新获得生命生命”。 这里指这里指海伦的生命希望和热诚在海伦的生命希望和热诚在沙莉文老师的教育下被唤醒，使她从寂沙莉文老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。之中。是莎莉文老师让是莎莉文老师
5、让“我我”回归自回归自然，理解自然。然，理解自然。是莎莉文老师教是莎莉文老师教“我我”懂得什么是爱。懂得什么是爱。 作者说作者说“她就是那个来对我启示世她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人。间真理，给我深切的爱的人。” 合作探究合作探究 同学同学们，“重塑生命重塑生命”的的过程是一帆程是一帆风顺的的吗？举例例说说 阅读阅读813段段 1 1、“我我”为什么会无缘无故的发脾气为什么会无缘无故的发脾气？2 2、“我开始以充满新奇的眼光看待每我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西一样东西”句中提到的这种眼光是指什句中提到的这种眼光是指什么眼光么眼光 ？3 3、“这是生平第一次这是生平第一次”
6、中的中的“这这”具具体指代什么？体指代什么？4 4、在这一天里，、在这一天里，“我我”对生活的态度对生活的态度有了彻底的转变有了彻底的转变”，请具体说说有什么，请具体说说有什么变化变化 海海伦最最终最最胜了挫折，了挫折，创造了奇迹，完成了生命造了奇迹，完成了生命的重塑的重塑历程，同学程，同学们，看完了她的故事，你，看完了她的故事，你觉得得一个人要重塑生命需要具一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？哪些因素呢？毅力：毅力：灵感：灵感：求和欲：求和欲：好的老师：好的老师：小海伦没有对认识文字放弃小海伦没有对认识文字放弃小海伦通过水受到了启发小海伦通过水受到了启发小海伦对新事物拥有极大的热情小海伦对新
7、事物拥有极大的热情莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超 你认为海伦再塑生命成功的因素是你认为海伦再塑生命成功的因素是什么？请从老师和学生两方面来分析。什么？请从老师和学生两方面来分析。 莎莉文老师莎莉文老师: 讲究教育方法艺术讲究教育方法艺术 善于抓住教育时机善于抓住教育时机 教学循循善诱教学循循善诱 充满爱心充满爱心 有耐心有耐心 海伦海伦.凯勒：凯勒： 坚韧不拔坚韧不拔 灵感灵感 热爱生活热爱生活 情感丰富情感丰富 求知欲强求知欲强 善思好学善思好学 阅读阅读2438段段1 1、指出下列句中、指出下列句中“爱爱”的含义的含义爱爱在这里在这里爱爱就是花的香味吗？就
8、是花的香味吗？爱是一种感情爱是给人带来愉快而美好感受爱是给人带来愉快而美好感受爱爱是不是太阳？是不是太阳？爱爱有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。 爱是看不见摸不着的，但它总是爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，没有它，一切都变得索然无就快乐，没有它，一切都变得索然无味。味。 我感觉有我感觉有无数无形无数无形的线条正穿梭在我和其的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间他人的心灵中间 我明白了其中的我明白了其中的道理道理 爱爱爱的含义爱
9、的含义联联系人与人之间的系人与人之间的美好的情感美好的情感 再塑生命再塑生命 重新塑造生命、重新获得生命。父母重新塑造生命、重新获得生命。父母给了海伦第一次生命。而莎莉文老师以她给了海伦第一次生命。而莎莉文老师以她的爱心和耐心教育和引导自幼生活在没有的爱心和耐心教育和引导自幼生活在没有光明、没有声音的黑暗世界里的海伦。使光明、没有声音的黑暗世界里的海伦。使一个原本处于蒙昧状态下的盲童不但认识一个原本处于蒙昧状态下的盲童不但认识了文字，而且认识大自然，懂得了人间最了文字，而且认识大自然，懂得了人间最崇高最丰富的感情崇高最丰富的感情爱。这可以说是老爱。这可以说是老师给了她第二次生命。师给了她第二次
10、生命。“再塑生命再塑生命”表达表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。情。 海伦是世界上有名的残海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛努力而成中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。功的残疾人的事迹。贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与他却创造了欢乐给与世界世界 二十多岁时患眼疾双眼二十多岁时患眼疾双眼相继失明相继失明 二胡作品二胡作品二泉映
11、月二泉映月获二十世纪华人经典音获二十世纪华人经典音乐作品奖乐作品奖阿炳阿炳 以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联是美国历史上唯一蝉联四届的总统四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 自学掌握英语、自学掌握英语、日语日语 、德语等、德语等当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪
