心理励志螃蟹猫头鹰和蝙蝠ppt课件

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1、心思寓言故事心思寓言故事螃蟹、猫螃蟹、猫头鹰和蝙蝠和蝙蝠【心思励志】螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后,它们都螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后,它们都顺利毕业并获得博士学位。不过,螃蟹仍横行,猫头鹰仍顺利毕业并获得博士学位。不过,螃蟹仍横行,猫头鹰仍白天睡觉晚上活动,蝙蝠仍倒悬。白天睡觉晚上活动,蝙蝠仍倒悬。这就是故事了这就是故事了他想到了什么?他想到了什么?故事曾经终了了故事曾经终了了心思点评心思点评这是黄永玉巨匠的一个寓言故事,它的寓意很是黄永玉巨匠的一个寓言故事,它的寓意很简单:行:行动比比知知识重要。重要。心思点评心思点评一个喜一个喜欢心思学的人,他曾被多名心思学人士

2、以心思学的人,他曾被多名心思学人士以为不敏感,不敏感,不适宜学心思学。但不适宜学心思学。但现实证明,明,这种推种推测并不正确。他是不并不正确。他是不够敏感,但他有一个非常大的敏感,但他有一个非常大的优点:知道一个好知点:知道一个好知识,就立,就立刻在本人的生命中去刻在本人的生命中去执行。行。这样一来,那些遥一来,那些遥远的知的知识就就变成了逼真的生命体成了逼真的生命体验,他不用,他不用“懂太多,就可以懂太多,就可以协助本人,助本人,并并协助很多人。助很多人。假假设说,高敏感度,高敏感度是一种天才素是一种天才素质,那么高行那么高行动力是力是更重要的天才素更重要的天才素质。心思点评心思点评这个寓言

3、也还被引申为另一种含义:不要太指望奥秘的心思这个寓言也还被引申为另一种含义:不要太指望奥秘的心思治疗的魔力。最重要的力量永远在他本人的身上,奥妙的知治疗的魔力。最重要的力量永远在他本人的身上,奥妙的知识、玄妙的潜能开发、夺目的胜利学等等,都远不如他本人识、玄妙的潜能开发、夺目的胜利学等等,都远不如他本人身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻觅答案,去他人那身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻觅答案,去他人那里寻觅力量,结果忘记了力量就在本人身上。里寻觅力量,结果忘记了力量就在本人身上。心思点评心思点评切记:他人的知识不能自动切记:他人的知识不能自动地挽救他。地挽救他。假设一些连珠的妙语打动了假设

4、一些连珠的妙语打动了他,假设一些文字或新信条他,假设一些文字或新信条启发了他。那么,这些他人启发了他。那么,这些他人的文字和阅历都只是一个开的文字和阅历都只是一个开场,更重要的是,他把他以场,更重要的是,他把他以为好的知识真正运用到他本为好的知识真正运用到他本人的生命中去。人的生命中去。这也就是为什么我们经常会被很多书籍或者故事所鼓励,看这也就是为什么我们经常会被很多书籍或者故事所鼓励,看时有很多感悟,可一段时间后又忘得一干二净了,就是由于时有很多感悟,可一段时间后又忘得一干二净了,就是由于我们并没有将感悟去转化成行动,这些思想也就随着新想法我们并没有将感悟去转化成行动,这些思想也就随着新想法

5、的产生而被挤压到了大脑深处,渐渐就看不到了!的产生而被挤压到了大脑深处,渐渐就看不到了!一点想法一点想法这也是很多培训现这也是很多培训现场觉得很好,终了场觉得很好,终了后却没有效果的缘后却没有效果的缘由:学员并未尝试由:学员并未尝试着去把教师讲的内着去把教师讲的内容实践运用到任务容实践运用到任务中。中。 所以所以HR在处理在处理培训没有效果的问培训没有效果的问题时能够也更需求题时能够也更需求去思索培训后如何去思索培训后如何督促学员实际的问督促学员实际的问题!题!一点想法一点想法犹太哲学家马丁犹太哲学家马丁布伯:他必需本人开布伯:他必需本人开场。假设他本人不以积极的爱去深化生场。假设他本人不以积极的爱去深化生存,假设他不以本人的方式去为本人提存,假设他不以本人的方式去为本人提示生存的意义,那么对他来说,生存就示生存的意义,那么对他来说,生存就将依然是没有意义的。将依然是没有意义的。以这句话做终了语以这句话做终了语

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