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1、9/17/20241职 业 生 涯 规 划主讲人：李东曾经有一个人给自曾经有一个人给自己立了一个目标，己立了一个目标，就是在有生之年赚就是在有生之年赚100万元，但是他万元，但是他一无技术，二不勤一无技术，二不勤奋，他幻想通过向奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来上帝祈祷中彩票来发财。发财。故事导入：故事导入：于是，他每隔两天于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在上帝啊，请念在我多年来敬畏你的我多年来敬畏你的份上，让我中一次份上，让我中一次彩票吧！彩票吧！”但是，每一次上帝都没有但是，每一次上帝都没有
2、满足他的愿望，就在他濒满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：了，并对他说：“老兄，老兄，我实在没办法帮你，最起我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！码你要去买一张彩票吧！”讨论：这个故事告诉讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？。我们一个什么道理？。这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：一一是是制定目标要切合实际，制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是不切实际的目标只能是空想；空想；二是二是一个人在确一个人在确定了目标后，行动便成定了目标后，行动便成了关键的环节。没有达了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上
3、难以实现，也就谈不上事业的成功。事业的成功。这里所指这里所指的行动，是指落实目标的行动，是指落实目标的具体措施。的具体措施。9/17/20246第三单元第三单元 职业发展目标与措施职业发展目标与措施第 3 课 制 定 发 展 措 施视频导入：（第一个进入太空的地球人）思考回答：1、加加林一生曾在哪些学校或部门学习或接受培训，曾从事过哪些职业？2、加加林为什么能从备选的宇航员中脱颖而出？3、宇航员训练时，加加林脱鞋的细节，与他对航天梦的追求有什么关系？4、成为进入太空的地球人之后，加加林还有新的梦吗？他还学习吗？一、发展措施与终身发展1、发展措施的重要性发展措施的重要性要实现目标，必须有实实在在
4、的具体要实现目标，必须有实实在在的具体办法。措施即针对实际情况为实现目办法。措施即针对实际情况为实现目标而采取的处理办法。我们要想实现标而采取的处理办法。我们要想实现自己的职业生涯发展目标，必须有针自己的职业生涯发展目标，必须有针对性强的措施。对性强的措施。目标变成现实，需要目标变成现实，需要为之付出实实在在的努力。如果没有为之付出实实在在的努力。如果没有行动，目标也只能停留在空想阶段。行动，目标也只能停留在空想阶段。2、终身学习、终身学习2004年，年，国际劳工组织提出口号要国际劳工组织提出口号要“为终生具备为终生具备就业能力而终生学习就业能力而终生学习”。终身学习是一种个体发挥。终身学习是
5、一种个体发挥创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实现创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实现的过程的过程,是是“一种生活方式一种生活方式,一种增长自己的声望、一种增长自己的声望、社会影响和适应能力的手段社会影响和适应能力的手段”。要改革传统的。要改革传统的“适适应性学习应性学习”为现代的为现代的“创新性学习创新性学习”;要完善继续教要完善继续教育制度育制度,建立终身教育体系建立终身教育体系;要利用现代远程教育要利用现代远程教育,不断完善学习人生不断完善学习人生;要利用职业组织的要利用职业组织的“诱因诱因”,不断不断完善职业人生。完善职业人生。视频：陈安之-终身学习二、计划措施的三要素和要领
6、1、任务要素：任务要素：围绕实现职业生涯发展目标我们要做的各围绕实现职业生涯发展目标我们要做的各项工作和事宜。即项工作和事宜。即“做什么做什么”的问题的问题2、标准要素：标准要素：根据根据“现在的我现在的我”变成变成“明天的我明天的我”之间的差之间的差距制定的措施，不但应该具体，而且要符合一定的标准和距制定的措施，不但应该具体，而且要符合一定的标准和规范。即规范。即“做到什么程度做到什么程度”的问题。的问题。3、时间要素：时间要素：实现职业目标的各项措施应有具体的时间实现职业目标的各项措施应有具体的时间要求。包括两个方面：一是要求。包括两个方面：一是目标完成期限目标完成期限；二是；二是落实措施
7、落实措施的时间进度的时间进度。脚踏实地，追逐梦想脚踏实地，追逐梦想请同学们阅读请同学们阅读文中案例文中案例脚脚踏实地，追逐踏实地，追逐梦想梦想P109。思考并讨论下列问题：小惠的措施中包含了哪些思考并讨论下列问题：小惠的措施中包含了哪些要素要素?这些要素是如何体现的？这些要素是如何体现的？小惠制定的发展措施中包含了三个要素：时间:标准:方法:措施体现了措施体现了具体性、可行性和针对性具体性、可行性和针对性三个特点。三个特点。第一，在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠第一，在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定得非的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定
8、得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体现了措施的现。这体现了措施的具体性具体性特点。特点。第二，第二，“可行性可行性”强调的是符合自身条件和外部环强调的是符合自身条件和外部环境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。针对性针对性是强调措施不但直接指向目标，而且指向是强调措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名会计师，而一名会计师不仅
9、需要扎实的专业理论会计师，而一名会计师不仅需要扎实的专业理论知识，较高的专业道德修养，更需要熟练的实际知识，较高的专业道德修养，更需要熟练的实际操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标。以实现自己的目标。在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为毕业后当上会计师助理打下基础；毕业后，他主要应用专毕业后当上会计
10、师助理打下基础；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础。作能力，为成为会计师奠定基础。制定措施的要领：制定措施的要领：具体性、可行性、针对性具体性、可行性、针对性衡量一个发展措施制定衡量一个发展措施制定的好坏，不仅要看措施的好坏，不仅要看措施是否包含了三个要素，是否包含了三个要素，更重要的是措施是否具更重要的是措施是否具体、可行、具有针对性，体、可行、具有针对性，这是决定职业发展目标这是决定职业发展目标能否实现的关键。能否实现的关键。制定措施的思路： 1.明确明确“近细远粗近细远粗”的
11、思路的思路2.针对针对三个方面三个方面”的思路的思路一是为近期目标的实一是为近期目标的实现服务现服务;二是为第二阶段的发展做铺垫二是为第二阶段的发展做铺垫;三是为长远目标的实现打基础三是为长远目标的实现打基础。3.找准找准“弥补差距弥补差距”的思路。的思路。小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段的措施小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何不同？相互有怎样的关系？有何不同？相互有怎样的关系？（1）在小惠制定的发展措施中我们还可以看出，）在小惠制定的发展措施中我们还可以看出，小惠的措施包含在校期间和毕业后两个阶段，在小惠的措施包含在校期间和毕业后两个阶段，在校期间的措施要比毕业后的措施更加具
12、体，更加校期间的措施要比毕业后的措施更加具体，更加细致。这体现了我们制定措施时第一个思路：细致。这体现了我们制定措施时第一个思路：“近细远粗近细远粗”。实现近期或第一阶段的目标的措施要更具体，第实现近期或第一阶段的目标的措施要更具体，第二阶段之后的发展措施，则可以二阶段之后的发展措施，则可以“模糊模糊”一些。一些。之所以要之所以要“近细近细”，是因为第一阶段目标是最重，是因为第一阶段目标是最重要的阶段目标，因而第一阶段的措施也是职业生要的阶段目标，因而第一阶段的措施也是职业生涯发展措施中最重要的措施。后几个阶段的发展涯发展措施中最重要的措施。后几个阶段的发展措施，可能因为本人和环境等各项因素发
13、生变化措施，可能因为本人和环境等各项因素发生变化而改变和调整，而第一阶段目标的措施，则是马而改变和调整，而第一阶段目标的措施，则是马上就要执行的措施，应该可操作、有指标、易量上就要执行的措施，应该可操作、有指标、易量化。化。第一阶段：在校期间第一阶段：在校期间措施细致、具体措施细致、具体第二阶段：毕业后当第二阶段：毕业后当助理会计助理会计措施较粗、模糊措施较粗、模糊长远目标长远目标会计师会计师做做铺铺垫垫打打基基础础（2）小惠制定的在校期）小惠制定的在校期间的措施是毕业后阶段措间的措施是毕业后阶段措施和最终目标实现的基础。施和最终目标实现的基础。在校期间是小惠职业生涯在校期间是小惠职业生涯规划
14、的第一阶段，这一阶规划的第一阶段，这一阶段的发展措施要针对三个段的发展措施要针对三个方面：一是为近期目标的方面：一是为近期目标的实现服务实现服务;二是为第二阶二是为第二阶段的发展做铺垫段的发展做铺垫;三是为三是为长远目标的实现打基础。长远目标的实现打基础。这是制定发展措施时要考这是制定发展措施时要考虑的第二个思路。虑的第二个思路。（3）“弥补差距弥补差距”思路思路制定第一阶段，即在校期间制定第一阶段，即在校期间的措施对于落实发展目标至的措施对于落实发展目标至关重要。因此，我们在制定关重要。因此，我们在制定第一阶段措施的时候，不仅第一阶段措施的时候，不仅要以全面提升自身素质为目要以全面提升自身素
15、质为目的，更要强调弥补自身条件的，更要强调弥补自身条件与目标实现之间的差距。这与目标实现之间的差距。这些差距主要有哪些呢？些差距主要有哪些呢？现有职业能力与职业要现有职业能力与职业要求之间的差距；求之间的差距；现有知识、技能水准现有知识、技能水准与职业资格标准之间与职业资格标准之间的差距；的差距；现有学历与岗位需求现有学历与岗位需求之间的差距；之间的差距；个人职业素养与职业个人职业素养与职业要求之间的差距等。要求之间的差距等。三、落实近期目标的措施要有计划阅读第三部分阅读第三部分“落实近期目落实近期目标的措施要有计划标的措施要有计划”的内容，的内容，思考下列问题：思考下列问题：（1）编写计划有
16、何作用？）编写计划有何作用？（2）个人计划有哪几种类）个人计划有哪几种类型，相互有何关系？型，相互有何关系？（3）编写计划的方法有哪）编写计划的方法有哪些？些？编写计划的作用：落实发展编写计划的作用：落实发展措施，实现发展目标，约束措施，实现发展目标，约束自己行为。自己行为。个人计划的类型：在校计划，个人计划的类型：在校计划，年度计划，月计划，周计划年度计划，月计划，周计划和日计划。在校计划和年计和日计划。在校计划和年计划是月、周、日计划的基础，划是月、周、日计划的基础，月、周、日计划是在校计划月、周、日计划是在校计划和年计划的细化。和年计划的细化。编写计划的方法：在校计划和编写计划的方法：在
17、校计划和年计划可概括，月、周和日计年计划可概括，月、周和日计划要详细；制定个人计划要以划要详细；制定个人计划要以学校的教学计划和工作安排为学校的教学计划和工作安排为基础进行编排，还要根据实际基础进行编排，还要根据实际变化的情况及时进行调整；计变化的情况及时进行调整；计划的内容应按轻重缓急进行排划的内容应按轻重缓急进行排序；日计划是其它计划的基础，序；日计划是其它计划的基础，定好日计划和执行好日计划，定好日计划和执行好日计划，就会养成了每天安排自己的工就会养成了每天安排自己的工作的习惯，才能一步一个脚印，作的习惯，才能一步一个脚印，更快、更好地获得职业生涯的更快、更好地获得职业生涯的成功。成功。
18、实现近期目标的具体计划：实现近期目标的具体计划：第一，瞄准目标，有效行动。第一，瞄准目标，有效行动。第一，瞄准时机，有效行动。第一，瞄准时机，有效行动。第三，灵活机动，迂回前进。第三，灵活机动，迂回前进。第四，管理时间，有效利用。第四，管理时间，有效利用。成功没有偶然成功没有偶然小蓉为实现小蓉为实现“做做一名出色的营销一名出色的营销员员”的近期目标的近期目标而制定的一份周而制定的一份周密的在校计划，密的在校计划，想一想小蓉的在校想一想小蓉的在校计划涉及了哪些方计划涉及了哪些方面？面？这对小蓉近期目标这对小蓉近期目标的实现有何作用？的实现有何作用？小蓉的在校计划对小蓉的在校计划对你有何启发，你的你有何启发，你的在校计划有何打算在校计划有何打算？作 业1、职业生涯发展、职业生涯发展十要十要P1112、写出自己的近期目标，并制定发展、写出自己的近期目标，并制定发展措施措施
