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1、人教PEP英语六下UnitHowTallAreyou课件之五话题：figure功能：能功能：能够运用目运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重行身体或事物高矮、大小、重轻、长 短的描述和短的描述和问答。答。语言言结构：构：1.句型：句型：How tall are you / is he/she? Im/He/She is 160 cm tall. How heavy are you / is he/she? Im/He/She is 40 kg. How long / How big / How large is ? I wear Size 16. He/She is taller/ heavi
2、er / bigger than 2.词汇：taller、stronger、older、younger、 shorter、heavier、thinner、 longer、bigger、smaller、 meter、height、weight、 length、size 单元重元重难点点1.本本单元的教学重点是元的教学重点是让学生在学生在联系日常生活系日常生活的的对话中运用比中运用比较级。2.本本单元的教学元的教学难点是：点是： （1）各）各类比比较级词汇及相及相应问题的掌握。的掌握。 （2）不）不规则比比较级写法的掌握。写法的掌握。？在教学巩固在教学巩固过程中程中1.1.自自编chantchan
3、t和和songsong巩固所学巩固所学 单词。2.2.在情景中运用所学在情景中运用所学单词， “森林大聚会森林大聚会”How tall are you?Im cm tall.is cm taller than 在教学巩固在教学巩固过程中程中龟兔兔赛跑跑裁判裁判 elephant (stronger) elephant (stronger)兔子兔子 rabbit (thinner) rabbit (thinner)乌龟 turtle (shorter) turtle (shorter)群众演群众演员 monkey bear bird monkey bear birdHow heavy are you?How big are your feet?How long are your legs?
