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1、实验测定小灯泡的功率实验测定小灯泡的功率九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件量程1本实验的关键在于电流表和电压表_的选择，一般应根据小灯泡的_来确定电源电压及电压表的量程，然后估测小灯泡正常工作时的_，再确定电流表的_。2连接电路时，开关应一直处于_状态，连接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至阻值_的位置。3实验时，应观察灯泡的_，观察灯泡的亮度随灯泡两端_变化的情况。只有当灯泡两端电压等于灯泡的_时，灯泡才能正常发光。4滑动变阻器在实验中的作用有两个：一是_和_，可防止烧坏小灯泡；二是方便改变小灯泡两端的电压，从而
2、测出灯泡在不同状态下的_。额定电压电流量程断开最大亮暗电压额定电压分压限流电功率九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件1(5分)测出小灯泡的额定功率应是( )A小灯泡发光最亮的一次B小灯泡发光最暗的一次C小灯泡正常发光的一次D根据上述三次测量求平均值2(5分)一只“10 V 5 W”的甲灯和一只“6 V 1.8 W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率(不考虑温度对电阻的影响)，则( )A甲灯大B乙灯大C两灯一样大 D无法判断CC九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（
3、新版）浙教级上册自然科学课件3(5分)在2014年的实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干，在做测量小灯泡的电功率实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是( )A电流表将被烧坏B电压表将被烧坏C电压表有读数、电流表的读数几乎为0D电流表有读数、电压表的读数几乎为0C九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件4(8分)如图所示的电路，电源电压为3 V，闭合开关，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为
4、_V，灯泡L1与L2的电功率之比为_。1215(17分)某同学在测定小灯泡的功率的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5伏，电路原理图如图所示，按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：(1)请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件(2)闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零。移动滑动变阻器滑片P，发现电流表和电压表的指针不随之发生变化，则可能的原因是滑动变阻器连入电路时，接到了金属棱C、D两端或电阻丝A、B两端(3)改正电路后进行实
5、验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为_安，电压表的示数为_伏。0.21.2(4)在实验(3)中，你认为该同学的实验操作的不妥之处是_，改进的办法是_。(5)小灯泡的电阻随温度的升高而_(填“增大”“不变”或“减小”)。电流表的量程选大了将接“3安”接线柱上的导线改接到“0.6安”接线柱上增大九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件6现有两个小灯泡，上面分别标有“6 V 1.2 W”和“12 V 6 W”字样，如果把这两个灯泡串联起来(设灯泡灯丝电阻保持不变)，为了使其中一个灯泡持续正常发光，那么加在串联电路两端的电压
6、是( )A9.4 VB10.8 VC18 VD27 VB九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件7如图所示，电源电压保持不变，R1R212。只闭合S1时，电流表的示数为0.3 A，R1消耗的功率为P1；只闭合S2时，R0消耗的功率为0.8 W，R2消耗的功率为P2，且P1P298。则下列结果正确的是( )A电源电压为12 VBR0的阻值为40 CR2的阻值为20 DR0先后两次消耗的功率之比为32A九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件二、实验探究题二、实验探究
7、题(16分分24分分40分分)8小婷用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，并且测量小灯泡的电阻，已知小灯泡额定电压为2.5 V，正常工作时电阻约8 。实验室提供的器材有：电压为6 V的电源，电压表 (量程为6 V)。滑动变阻器R1(规格为“10 1 A”)，滑动变阻器R2(规格为“50 0.5 A”)，电流表 (量程为0.6 A)，电流表 (量程为 3 A)。(1)为保证实验顺利进行，并拥有较高的准确性，滑动变阻器应该选_，电流表应该选_ _。R2九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件(2)许婷在实验时，将电流表和电压表的位置
8、交换了，其他连接正确，闭合开关后_。A电流表烧坏B电压表示数约6 VC小灯泡烧坏 D小灯泡不亮(3)正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中。电压表读数为2.5 V，电流表的示数如图乙所示，请帮许婷将此读数填在下表中。BD序号电压表示数U/V电流表示数I/A11.00.1421.50.2132.00.2642.5_0.32_53.00.36(4)根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡在电压为2.0 V的实际功率是_W，在正常工作状态时电阻是_。0.527.8九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级
9、上册自然科学课件9在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8 V”字样。(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。(2)正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是_图略灯泡断路(或灯丝断了或灯与灯座接触不良)。九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件(3)故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0 V，接着应将滑片向_滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示，则灯
10、泡的额定功率为_W。(4)实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为： )，借助原有的实验器材，顺利完成了实验。假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案。右1.52九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件在虚线框内画出实验电路图。简述实验步骤：a按图连接电路，闭合S1，S2接1，调节滑动变阻器，使 表示数为3.8Vb保持滑动变阻器的滑片不动，S2接2，读出 表示数为U。(用相应的字母表示测出的物理量)画图略写出灯泡额定功率的表达式P额_。(用已知量和测量量表示)九年级科学上册 3.6.3 实验 测定小灯泡的功率习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件
