《七年级政治上册 第一单元 第三课 知耻近乎勇课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 第一单元 第三课 知耻近乎勇课件 苏教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师的表扬。他得意忘形的看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向好的小刚只考了95分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的。而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ （2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识， 改正错误？要让小明认识到自己的行为是不道德的，要有羞愧之感。 小刚，因为小明的100分是作弊来的。 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这就是说每一个人都要树立一种观念： 对自己的言行的过失和对自己不道德、不负责任的
2、行为要有羞辱惭愧之感。 羞耻观念 羞耻心包括的内容知耻之心的重要意义培养个人的知耻之心，树立正确的荣辱观。 一个少年去问智者一个少年去问智者:”什么是人的尊严什么是人的尊严?”智者没回答智者没回答却要少年去做三件事却要少年去做三件事: 1:脱光衣服，到处去走一趟。脱光衣服，到处去走一趟。 2:去奉承富人，求他赏一些钱。去奉承富人，求他赏一些钱。 3:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 少年通过这三件事了解了人要知耻，不做有损人格的少年通过这三件事了解了人要知耻，不做有损人格的事情，才能有尊严。事情，才能有尊严。如果你是少年，你会不会去做这三件事如果
3、你是少年，你会不会去做这三件事? ?为什么为什么? ?分别从哪方面说明的？分别从哪方面说明的？A:A:脱光衣服，到处去走一趟。脱光衣服，到处去走一趟。B:B:去奉承富人，求他赏一些钱。去奉承富人，求他赏一些钱。C:C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。举例说明羞耻心包括什么？举例说明羞耻心包括什么？身体仪表方面身体仪表方面，比如在公共场合不能赤身露身，比如在公共场合不能赤身露身，保证衣冠整洁等等；保证衣冠整洁等等；心灵方面心灵方面，不去做阿谀奉承、卑躬屈膝的事情，不去做阿谀奉承、卑躬屈膝的事情等等。等等。免监考考场（1）说说自己是否赞成学校设立免监
4、考考场。为什么?（2）学生考试为什么要作弊?学生考试作弊有什么危害?（3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用? 因为抵挡不住诱惑因为抵挡不住诱惑, , 虚假的成功或高分的诱惑。虚假的成功或高分的诱惑。 考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。的是它反映出一个人不知廉耻的品质。 所以说设立免监考考场的目的就是让学生学会自所以说设立免监考考场的目的就是让学生学会自觉觉, ,考试不作弊考试不作弊, ,要有知耻之心。要有知耻之
5、心。设置免置免监考考考考场本身本身虽不能保不能保证从根本上消除考从根本上消除考试作弊作弊现象象,但是能培养学生的知耻之心但是能培养学生的知耻之心,使学生了解到考使学生了解到考试作弊是作弊是件十分羞耻的事件十分羞耻的事,从而可以从而可以抵制作弊这种不良的诱惑。抵制作弊这种不良的诱惑。而且本身而且本身对学生自学生自觉学学习、严于律己、自尊知耻品德的于律己、自尊知耻品德的认同和鼓励。培养了学生的知耻之心有利于增同和鼓励。培养了学生的知耻之心有利于增强个人自律，个人自律，形成良好的道德评价氛围。形成良好的道德评价氛围。1、知耻之心，能使人自觉抵抗不良诱惑、知耻之心，能使人自觉抵抗不良诱惑有了羞耻之心有
6、了羞耻之心, ,我们对自己的错误行为就会我们对自己的错误行为就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。事情。 2、知耻之心，能使人形成良好的品德素质、知耻之心，能使人形成良好的品德素质有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；“羞耻心是所有品德的源泉羞耻心是所有品德的源泉”(1)Flash中出
7、现了哪两种人? 破坏公物和保护公物破坏公物和保护公物(2)他们是怎么对待废物箱的?给社会有造成什么样的结果?这种行为分别说明了他们什么样的心理? 破坏破坏: :社会没有秩序社会没有秩序, ,社会不安定。社会不安定。 心理：没有羞耻心，没有社会道德责任感心理：没有羞耻心，没有社会道德责任感。(3)从中我们可以总结出知耻之心对我们社会有什么样的作用?3、知耻之心，能引导公民树立、知耻之心，能引导公民树立道德责任感，切实履行社会道道德责任感，切实履行社会道德义务；能维护良好的社会秩德义务；能维护良好的社会秩序和社会安定。序和社会安定。 20世世纪初，徐悲初，徐悲鸿在欧洲留学在欧洲留学时，曾碰到一个洋
8、人的曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！也成不了才！”徐悲徐悲鸿义愤填膺地填膺地回答：回答：“那好，我代表我的祖国，那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学你代表你的国家，等学习结业时，看到底看到底谁是人才，是人才，谁是蠢材！是蠢材！”一一年之后，徐悲年之后，徐悲鸿的油画就受到法国的油画就受到法国艺术家的好家的好评，此后数次，此后数次竞赛，他，他都得了第一，他的个人画展，竟都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美了整个巴黎美术界。界。这样令人惊令人惊叹的成就
9、，是那个洋人的成就，是那个洋人远远不能及不能及的。的。(1)(1)：是什么促使徐悲鸿打赌的？他的作为说明了什么？：是什么促使徐悲鸿打赌的？他的作为说明了什么？ 洋人的挑衅，使民族的自尊受到了侵犯，他觉得同时自洋人的挑衅，使民族的自尊受到了侵犯，他觉得同时自己的尊严也受到了侵犯，于是激发了他的羞耻心。己的尊严也受到了侵犯，于是激发了他的羞耻心。 说明了他已经把自己的尊严与民族的尊严结合起来了。说明了他已经把自己的尊严与民族的尊严结合起来了。(2)(2)：他这么做的结果是什么？给我们的国家我们的民族带：他这么做的结果是什么？给我们的国家我们的民族带来了什么？来了什么？ 通过自己的奋发图强维护了民族
10、的尊严，促进了民族的通过自己的奋发图强维护了民族的尊严，促进了民族的复兴和祖国的富强。复兴和祖国的富强。4、知耻之心，能树立公民对国、知耻之心，能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。复兴和祖国富强。 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻； 以服务人民为荣、以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣、以损人利己为耻； 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 作业作业思考:如何正确对待个人和祖国的耻辱?预习:立身需要自尊
