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1、遨（遨（o）游）游和蔼（和蔼（i）璀璨（璀璨（cucn）慷慨（慷慨（kngki）包裹（）包裹（gu）渺（渺（mio）小）小恩赐（恩赐（c）目睹目睹（d）看看课文介绍了有关地球的看看课文介绍了有关地球的哪些知识？哪些知识？ 当宇航员在太空目睹地球之当宇航员在太空目睹地球之后发出了怎样的感叹？后发出了怎样的感叹？ 可爱可爱,易碎易碎再读课文，划出地球再读课文，划出地球“可可爱爱”的语句。的语句。 你从课文中的哪些地方可以体你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱会到地球的可爱? 作者把地球比喻成人类的母亲、作者把地球比喻成人类的母亲、生命的摇篮，难道仅仅就因为生命的摇篮，难道仅仅就因为她外表美丽吗
2、？从文章中哪些她外表美丽吗？从文章中哪些段落可以看出？段落可以看出？地球无私地向人类提供着地球无私地向人类提供着各种资源各种资源 地球无私的向人类慷慨地提供矿产资源。地球无私的向人类慷慨地提供矿产资源。同学们都知道那些矿产资源？象这些要同学们都知道那些矿产资源？象这些要几百万年，甚至几亿年地质变化才能形几百万年，甚至几亿年地质变化才能形成，而且用完可能永远消失的资源，我成，而且用完可能永远消失的资源，我们称它们为不可再生资源。除了这些资们称它们为不可再生资源。除了这些资源，地球还向我们人类提供着什么资源源，地球还向我们人类提供着什么资源呢？呢？水资源、大气资源、水资源、大气资源、森林资源、生物
3、资源森林资源、生物资源 在我们的眼里，地球是那样在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？表现在哪些地方呢？ 谁来说说地球上矿产资源谁来说说地球上矿产资源的有限性？的有限性？谁来说说可再生资源的情况谁来说说可再生资源的情况又是怎样呢？又是怎样呢？我们的地球的资源是有限的，她我们的地球的资源是有限的，她却依然在遭受着破坏。请你根据却依然在遭受着破坏。请你根据自己了解的知识，说说我们的地自己了解的知识，说说我们的地球遭受了怎样的灾难？球遭受了怎样的灾难？地球这个孕育着亿万地球这个孕育着亿万生灵的神奇母亲，我生灵的神奇母亲，我们只有保护她，为什们只有保护她，为什么？么？只有一个地球，我们别无去处！只有一个地球，我们别无去处！那么，我们又该怎样做呢？那么，我们又该怎样做呢？
