《山东省邹平县实验中学九年级物理全册 20.3 电磁铁课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县实验中学九年级物理全册 20.3 电磁铁课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电磁铁什么是电磁铁？什么是电磁铁？ 电磁铁电磁铁1.定义：定义：2.构造：构造：电磁铁是一个电磁铁是一个带有铁芯的螺线管带有铁芯的螺线管.线圈线圈铁芯铁芯制作：制作： 线圈匝数不同的两个电磁铁线圈匝数不同的两个电磁铁（40匝和匝和80匝）匝）制作、研究电磁铁制作、研究电磁铁把导线系在钉尖（帽）把导线系在钉尖（帽）。 将导线紧紧地在钉子上缠将导线紧紧地在钉子上缠20 20 5050圈，圈，缠绕的方向不变缠绕的方向不变。将导线的两个端点连接到将导线的两个端点连接到电池的正负极上。电池的正负极上。实验实验: 研究电磁铁研究电磁铁器材器材:线圈匝数可以改变的电磁铁线圈匝数可以改变的电磁铁,滑动变阻器滑
2、动变阻器,电流表电流表,电源电源,开关开关,导线和一小堆大头针导线和一小堆大头针步骤步骤: (1) 电磁铁的磁性跟电流通断的关系电磁铁的磁性跟电流通断的关系 (2)电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系 (3)电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系实验实验现象现象结论结论（1）研究电磁铁的磁性有无）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁通电时电磁铁_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_.闭合和断开开关闭合和断开开关吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁断电时电磁铁_产生产生消失消失实验实验（2）研究电磁铁的
3、磁性强弱跟电流的关系）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_.结论结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象现象越强越强大大增多增多改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,磁性越磁性越_.多多强强结论结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性磁性_.越多越多越强越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系结论结论: 电磁铁的特性电磁铁的特性(1) 电磁铁通电时有磁性电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性断电时没有磁性.
4、 (2) 通入电磁铁的电流越大通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强它的磁性越强.(3)在电流一定时在电流一定时,外形相同的螺线管外形相同的螺线管,线圈匝数线圈匝数 越多越多,它的磁性越强它的磁性越强.电磁铁的应用电磁铁的应用电磁起重机是电磁铁的最直接应用之一电磁起重机是电磁铁的最直接应用之一,为保证为保证断电时没有磁性断电时没有磁性,电磁起重机的铁芯应用软铁电磁起重机的铁芯应用软铁,而而不能用钢不能用钢.电磁选矿机电磁选矿机电磁起重机电磁起重机应应 用：用：电铃电铃门铃门铃电话电话电磁继电器电磁继电器磁悬浮列车磁悬浮列车电磁铁的优点电磁铁的优点(1) 磁性的有无可由电流的通断控制磁性的有无可由电
5、流的通断控制 （2）磁性强弱可用电流大小和线圈匝数控制）磁性强弱可用电流大小和线圈匝数控制(3)磁极的极性由电流的方向控制磁极的极性由电流的方向控制1、在右图中标出通电、在右图中标出通电螺线管的螺线管的N、S极，并极，并标出电源的正负极。标出电源的正负极。NSN电源电源2、要使电磁铁的磁极、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将如右图所示，请你将导线的两个端点导线的两个端点a、b接到电源的两极上。接到电源的两极上。 练习 A. S1接接1，S2接接3D. S1接接2，S2接接3C. S1接接2，S2接接4B. S1接接1，S2接接43.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）R43S2S121RD
