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1、北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册第一单元第一单元三面船小学三面船小学 侯晓菲侯晓菲学习目标：学习目标：1.结合 “买文具” 的具体情境，初步理解小数的含义，体会小数的特征。2.通过具体的购物情境,学会认、读、写简单的小数。3、感受小数在生活中的作用，以及与生活的密切联系。3.50元是3元5角像3.05、1.06、16.85， 这样的数，叫做小数。16.85读作：十六点八五小数点1. 06 读作：一点零六3. 05 读作：三点零五0. 80 读作：零点八零小数和我们以前学习的整数有什么不同?小数部分 整数部分l小数点“”读作“点”，l小数点左边的数按整数来读，l小数点右边的数按数字顺
2、序一个数字一个数字来读。小数读法的要求小数读法的要求记住奥 元 角 分 元5415.41 元 角 分 元125012.50 元 角 分 元2042. 04试一试试一试商品名称 价格/元 表示 火腿肠 5.98元 元 角 分牛 奶 0.85元 元 角 分面 包 2.60元 元 角 分5 9 8 0 8 52 6 0 说一说在日常生活中，你还发现了哪些用小数来表示的数? 元 角 分 元3213.21 元 角 分 元200520.05 元 角 分 元515051.50 元 角 分 元0170.17写一写写一写 读一读读一读闯关闯关美术书音乐书四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名 小明 小刚 小强
3、小林成绩 0.9 1.2 1.15 0.88 第一名 第二名 第三名 第四名 ( ) ( ) ( ) ( ) 小刚小强小明小林过关测试： 3元5角= 元 2元5角5分= 元 15元6角= 元 8角= 元 5分= 元 13元5角= 元3.052.5515.60.800.0513.50你知道吗 宋、元之际，我国古代数学家们已经普遍会使用小数了，并通过在个位下注明单位的方式表示小数，这比欧洲采用小数早了三百多年。 用0、6、3、8、0和小数点，按照下面的要求组成小数. 1、只读一个零的一位小数.（小数末尾没有0） 2、一个零都不读. 3、读出两个零.（小数末尾没有0）思维拓展思维拓展 1、拿出5.6元钱，可以怎么拿？ 把你想到的拿法写出来。5元 2元 1元 5角 2角 1角奥赛乐园2、有1元，5角，1角的硬币若干，随手取出 3枚。猜一猜：可能是多少钱呢？请在下表中列举出所有可能的情况：1元硬币/枚 5角硬币/枚 1角硬币/枚 合计/元 0121.63.03020012.52.11110122100.71.13001.50300.31102201.22.0本 课 总 结运用小数表示日常生活的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。
