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1、关于彩礼问题的讨论何为彩礼+彩礼，中国旧时婚礼程序之一，又称财礼、聘礼、聘财等。+中国自古以来婚姻的缔结，就有男方在婚姻约定初步达成时向女方赠送聘金、聘礼的习俗，这种聘金、聘礼俗称“彩礼”。在新中国成立之后的一段时间，彩礼和与彩礼相关的订婚和婚约都受到了批判，曾一度被废止，但在民间始终顽强存在。现状+2013年 一万一（万里挑一），三万一千八（三家一起发）， 四万八（四平八稳） +2014 六万八（顺发），八万八（发发发），十万（十全十美）+2015年 三斤三两（由于人民币新旧程度不同、约合人民币13.6-14.3万）+ 2016年一些地区达到了18至20万中国各省份彩礼金额中国男女比例严重失
2、衡，3千万男子娶妻难+据中国日报14日报道，根据“第6次全国人口普查”资料显示，中国的男女比例失衡现象继续，2020年未能找到配偶的结婚适龄男性数目达到3000万名。+根据这一材料，现在中国的男女比例是117.6比100，到2020年，20-45岁之间的男性数目将比女性数多3千万名。现在中国的30岁以上未婚男性每年都增长120万人。+中国保健当局从2011年开始，连续5年推行遏制计划，为把男女比例降至115比100，但是中国国家卫生计划生育委员会主任李斌今日表示“要达成这一目标很困难”。+北京大学社会学教授也表示“根据国家统计数据，近4年的新生儿男女比例达到了117-118比100名”“达成目
3、标是不可能了”中国的彩礼情况越贫困彩礼越涨，长江流域存“零礼金”：4年前，一张“全国彩礼地图”引发争议。根据人民日报海外版调查发现，4年来，“彩礼地图”变化很大：越是贫困地区，越出现高价彩礼。总体上涨趋势为，西部地区彩礼高于东部和南部，贫困山区彩礼高于城郊村。在一些经济发展起来的地区，彩礼不升反降。长江流域如重庆、武汉等地区还存在“零礼金”现象甘肃彩礼情况+甘肃“光棍村”彩礼从三千涨到二十万：+甘肃庆阳焦村镇，“结婚难”让当地男子头疼，有人相亲18年仍单身。当地人把嫁女儿所要彩礼称为“卖”，把男方花费称“买”。适龄女孩少，女方像皇后一样坐家里，等媒人把男青年领上门，最多一天可见三十多人。其原因
4、在于+一;是传统文化的影响。男尊女卑，重男轻女。+二：是社会保障体系滞后。农村中“养儿防老”的观念根深蒂固。+三：发达的医疗技术竟成了男女比例失调的帮凶。在许多城市，有些医院违反法律规定进行胎儿性别鉴定，如是女孩则终止妊娠，这样也造成女孩比例下降。（打击“三非”保护女孩利益）四：相互攀比现象严重。在农村，村民们但凡有点时间都会在庄前屋后围成圈子，议论别人家里一些事情。结婚送彩礼自然是村里的大事，每家嫁娶所花费的金额村民们都会通过闲聊来了解。五：受市场经济观念冲击。近年来，随着改革开放的不断深入，受市场经济条件下商业潮流的冲击，“一切向钱看”的观念在农村盛行，逐利思维也在激发着人们的物欲，尤其是
5、随着物价逐年上涨，许多女方家长认为辛辛苦苦把女儿养大，付出了很多代价，就这样送给了男方，等于是给人家养的，所以，应该得到男方的金钱补偿。+六：职业媒婆推波助澜。由于受家庭自然条件差、自身长相不好、家庭经济条件差、男女比例失衡等原因影响，男青年找媳妇困难加大，彩礼数额逐年走高，在农村普遍存在一些依靠给人说媒赚钱的职业红娘，他们每撮合成一对后，都会按照一定比例抽取酬劳，这些红娘每撮合成一对都能获得不菲的酬劳，为了获取更多收入，他们在婚介行为中也会有意哄抬行情，起到了推波助澜的作用。结论+当彩礼逐渐成为一种敛财手段，实质上与买卖婚姻相差无几，由此导致有情人难成眷属、因婚致贫甚至家破人亡的悲剧不断发生
6、。”教授崔树义表示，越来越多的穷人娶不起媳妇，或者为了娶媳妇弄得“全家返贫”，光棍村不断出现，从这个意义上说，“天价彩礼”已经成为一种应当及早加以消除的社会陋习。建议+1、加强农民思想道德教育。宣传、司法、妇联、团委、民政等部门要在农村，特别是边远贫困村大张旗鼓地宣传妇女权益保障法、婚姻法等法律法规，提高人们的法律意识，使之遵纪守法并自觉与高彩礼婚姻、侵犯妇女人身权利的行为作斗争。+2、加大农村山区扶贫力度。要抢抓国家加大扶贫开发的有利时机，加快改善农村生产、生活条件，为农民摆脱贫困提供有利的先决条件。+3、依法打击婚姻买卖行为。切实遏制高彩礼婚姻蔓延。积极探索划定彩礼上线，对不切合当地经济实际，索要高价彩礼的行为要及时进行制止，并对双方父母进行教育，保障婚龄青年的合法权益和社会和谐稳定。+4、规范农村婚姻中介行为。促进行业自律，树立行业形象，着力打造婚介市场诚信的内部环境，坚决打击媒人哄抬彩礼行为。个人感悟+普通教育和专业技能教育，正规教育和非正式教育等，都是当代女性所需要。可是有些贫困的家庭也难以保证女性收到良好教育。然而，在广大农村和边远地区，众多女性被繁重的劳动和家务束缚，得不到应有的发展，命运无法改变。所以，对于处于21世纪的我们，就更应该有自尊、自立、自强、自爱、自由、自觉的精神，创造性地学习生活和工作。
