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1、成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 育婴师工作育婴师工作育婴师工作育婴师工作流程流程流程流程1教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 育婴师工作流程 自我介绍 测评及分析 课前准备 能力训练 延伸及交流2教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 如何走进客户如何走进客户3教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 如何走进客户的家庭如何走进客户的心4教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 如何走进客户的家庭如何走进客户的家庭 着着着着妆妆妆妆简简简简洁洁洁洁大大大大方方方方装装装装面面面面整整整整洁洁洁洁适适适适宜宜宜宜挂挂挂挂牌牌牌牌服服服服务务务务教
2、教教教具具具具齐齐齐齐备备备备真真真真诚诚诚诚可可可可信信信信亲亲亲亲和和和和力力力力强强强强简简简简短短短短明明明明确确确确专专专专业业业业术术术术语语语语不不不不卑卑卑卑不不不不亢亢亢亢不不不不攀攀攀攀附附附附家家家家长长长长仪表仪表语言语言5教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 如何走进客户的心如何走进客户的心专业讲解专业讲解专业测评专业测评专业分析专业分析6教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 专业讲解专业讲解早期教育的重要性木桶定律木桶定律告诉我们：一只沿口不齐的木桶，盛水的多少，不在于木桶上最长的那块木板 ，而在于最短的那块木板，要想提高水桶的整体容量，不是
3、去加长最长的那块木板，而是要 下功夫依次补齐最短的木板。 7教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 婴儿测评与分析婴儿测评与分析8教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测评的起源1789年-古迪纳夫-画人1963年哈里斯氏-画人1905年-比内-预测1916年-特曼-SBS1973年-吴天敏-普及1939年-1974年韦克斯勒-417岁1964年-1988年-贝利-婴儿发育量表9教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测试的意义中国自古以来的应试观念纠正祖辈与父辈的不理性的爱（找出问题）帮助家长正确把握宝宝的月龄阶段（用以说明婴 幼儿各单项发育能力及综合能力的发
4、展程度） 统一家长对宝宝的评价标准(确定个性化指导方案 ）给家长一个方向（从0开始，从兴趣开始）10教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测评的形式集体测评个别测评口头测评操作测评家庭测查11教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测评的方法观察评价法发育筛查法发育诊断法12教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测试的类别心理测评(智力,气质,性格,能力)听力筛查音乐测试感觉统合测试新生儿神经测查家长问卷 13教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测评的局限性局限性1、0-3岁的宝宝在进行测评时，测评会随环境和自身状态的变化而差异很大，一次的测评结
5、果可靠性不能得到充分保证。2、0-3岁的宝宝的发展变化很快，学习能力很强。父母如果在某一个方面进行培养，其相应的智能变化很大，测评结果并不能界定孩子的智力潜能，它只能测定宝宝智力的表现。即使是测量智力表现，也难以用有限量的测验题目确切地说明智力的全部情况。 3、智能测评只能测量一定时期内的智力表现，而不能预定将来的智力发展。所以，不要把智能测评绝对化，应当注意长期动态观察，才能确切地说明宝宝智力的水平。4、智能测评的诊断价值，在很大程度上取决于量表的设计。只有周密、细致、有较高科学性的量表，才能获得比较科学的结果；同时还要注重国情，国外的情况不一定完全适应国内。此外，测查人员的素质、水平和工作
6、态度也是直接影响结果的因素之一。14教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 家庭测查的作用家庭测查的作用 根据同龄婴幼儿所应具有各种能力和掌握程度对比，我们对宝宝的 智能进行评价并得出测评结果。因此，如何使宝宝发挥出现有各种能 力的最高水平是十分重要的，只有设法把宝宝的真正能力诱导出来，才能保证测评结果的准确性。由于父母经常和宝宝在一起，对宝宝在行为上的一些细微变化发现最早、观察最细，因此有利于充分判断宝宝各方面的实际能力。而且，宝宝和父母之间最熟悉，不会有太大的拘束，在测评时，有利于表现出宝宝的实际能力。 家庭测评在时间上可以比较灵活，勿需在规定的测查时间内一次完成，有的项目可以在
7、一段时间进行观察，效果可能较一般的测查要好。 妈妈或爸爸对宝宝各种行为能力的观察是一个动态的过程，比一般测查人员只能看到片段的情况，显然要全面系统和完整得多，这样，有利于提高测查结果的准确性。 15教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测评的六项内容认知精细动作大动作语言社会情感自理能力16教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 测评测评测评测评9090天天121121天测评天测评17教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 一、认知一、认知1、追视滚轴以10分为合格（1）从桌子的一头看到另一头（10）分 （2）追视到桌子中央（5）分 （3）不追不看（0）分2、白
8、纸上放一粒红色小丸以10分为合格（1）马上发现（10）分 （2）大人用手指才能看见（8）分（3）未看到（3）分 3、听胎教音乐以10分为合格（1）微笑而入睡（10）分 （2）微笑（5）（3）听胎教时呼叫过的名字转过头看（加5分） （4）无表情（2分）4、认人以12分为合格（1）对父母照料人均投怀（10）分 （2）对父母均投怀（5）分（3）对生人注视，无亲热表情（加5分）18教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 二、精细运动 5、吊球以10分为合格（1）会用手拍击横吊在胸前的小球（10分）（2）试击不中（8分）（3）只看不动手（4分）19教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学
9、校 三、语言6、模仿大人唇形发出辅音以10分为合格（1）3个（15分）（2）2个（10分）（3）1个（5分）20教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 四、社交7、大人蒙脸玩藏猫时以6分为合格（1）笑且动手拉布（6）分（2）笑不动手（3）分（3）只笑不动手（0分）21教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 五、自理8、晚上睡觉时以8分为合格（1）能睡68个小时白天觉醒时间增加（8）分（2）能睡4个小时（6）分（3）能睡3个小时（4分）9、用勺子喂以4分为合格（1）张嘴舔食（4）分（2）噘嘴吸吮（6）分22教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 六、大动作10、俯卧
10、时以10分为合格（1）用手撑胸（10）分（2）用肘撑胸（8）分（3）只能抬头（6分）11、仰卧抬腿以10分为合格（1）踢打吊球（10）分（2）会踢但不中（8）分（3）裹住不能活动（0分）12、仰卧大人说“坐起”以10分为合格（1）双手拉坐时头伸直（10）分（2）拉坐头向前倾（8）分（3）双手拉坐时头向后仰（4分）23教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 1515个月个月1616个月测评个月测评24教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 一、认知一、认知1、配上认识的水果或图片以8分为合格（1）6对（12）分（2）5对（10）分（3）4对（8）分（4）3对（6分）2、指出身
11、体部位以10分为合格（1）9处（18）分（2）7处（14）分（3）5处（10）分（4）3处（6分）3、背数字二项相加以10分为合格（1）到10（14）分（2）到5（10）分（3）到3（7分）（4）到2（5分）会拿（1）2个（5）分（2）1个（3）分（3）不会（0分）4、按大人的吩咐从形板或积木中找到圆形、方形、三角形以10分为合格（1）3个（15）分（2）2个（10）分（3）1个（5分）25教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 二、精细运动5拿书顺着看，从头起翻书，每次23页，每次1页: A做对4项 (10分) B做对3项 (8分) C做对2项 (4分) D做对1项 (2分)以8分
12、为合格 6搭积木搭高楼或排火车: A共搭4块 (12分) B搭3块 (10分) C2块 (8分) D1块 (4分)以10分为合格 7准确将三个形块放入三形板的相应穴内: A3块(12分)B.2块(8分)C.1块(4分)以8分为合格26教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 三、语言 8说出自己的小名: A会 (5分) B不会 (0分) 用单音说物名: A5种 (10分) B.4种 (8分) C3种 (6分) D2种 (4分) 二项相加以10分为合格 9背儿歌: A背头两句 (11分) B全首押韵的字 (9分) C背头一句 (5分) D背12个押韵的字 (3分)以9分为合格 27教育类
13、2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 四、社交10从胡同口:以10分为合格 A找到自己的家门口(10分) B找到自己的门号或楼门口(8分) C走到门口不敢认门 (4分)28教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 五、自理11会用小勺自己吃:以10分为合格 A全顿饭 (12分) B半顿饭 (10分) C完全由大人喂 (2分) D跑来跑去追着喂 (0分)29教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 六、大动作 12上楼梯:A自己扶栏上，两脚交替上台阶 (10分)B大人牵一手上，双足踏一阶 (7分)C抱着上楼梯 (0分)以7分为合格30教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英
14、培训学校 分析分析31教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 书面分析1、2、3、4题测认知能力，应得41分;5题测手的技巧，应得10 分;6、7题测语言能力，应得16分;8题测社交能力，应得10分;9、10题测自理能力，应得14分;11、12题测运动能力，应得19分，共可得110分。90110分为正常范围;120分为优秀;70分为暂时落后。认知能力 应得_41_分,实得_41_分, 比分 1精细动作 应得_10_分,实得_6_分, 比分 0.6大动作 应得_ 16 _分,实得_17_分, 比分 1.1语言能力 应得_10_分,实得_15_分, 比分 1.5社会情感 应得_14_分,实得_14_分, 比分 1自理能力 应得_19_分,实得_8_分, 比分 0.4 总分 110 总分10132教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 图表分析33教育类2成都世纪精英培训学校成都世纪精英培训学校 画人宝宝画出的部位月月 智商宝宝实际月龄34教育类2
