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1、八 确定位置【对点训练】【对点训练】1.1.分别用数对表示出分别用数对表示出A A、B B、C C、D D各点的位置。各点的位置。A(2,4) B(7,7) C(0,7) D(6,0)A(2,4) B(7,7) C(0,7) D(6,0)2.2.图中标出下面字母的具体位置。图中标出下面字母的具体位置。E(2,5) F(3,8) G(0,9) E(2,5) F(3,8) G(0,9) H(5,7) M(4,9) N(8,8)H(5,7) M(4,9) N(8,8)教材练习十五教材练习十五 P100 T2 P100 T2下图是小明家厨房贴的瓷砖下图是小明家厨房贴的瓷砖, ,用数对表示用数对表示4
2、4块装饰瓷砖的位置。块装饰瓷砖的位置。【示范解答】【示范解答】 (1)4(1)4块瓷砖的位置分别是块瓷砖的位置分别是(3,4)(3,4)、(3,2)(3,2)、(6,4)(6,4)、(6,2)(6,2)。(2)(2)表示同一列瓷砖位置的数对中第一个数据相同表示同一列瓷砖位置的数对中第一个数据相同, ,表示同一行瓷砖位表示同一行瓷砖位置的数对中第二个数据相同。置的数对中第二个数据相同。教材练习十五教材练习十五 P103T10 P103T10右边是国际象棋棋盘的示意图。右边是国际象棋棋盘的示意图。(1)(1)白王白王“ ”所在的位置用国际象所在的位置用国际象棋专用的方法可以记录为棋专用的方法可以记
3、录为“g2”“g2”。你知道是怎样记录棋子位置的吗？你知道是怎样记录棋子位置的吗？(2)(2)棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说, ,再记录下来。再记录下来。黑王黑王“ ”“ ”：( )( )黑车黑车“ ”“ ”：( )( )白兵白兵“ ”“ ”：( )( )(3)(3)如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为c6-c2,c6-c2,你知道是哪枚棋子你知道是哪枚棋子从什么位置走到什么位置吗？在图上标出来。从什么位置走到什么位置吗？在图上标出来。 【示范解答】【示范解答】 (1)(1)先用字母表示棋子所在的列数先用字母表示棋子所在
4、的列数, ,再用数字表示棋子所在的行数。再用数字表示棋子所在的行数。(2)d7 c6 g4 (2)d7 c6 g4 (3)(3)黑车走的位置如右图：黑车走的位置如右图：运用图示法巧解题运用图示法巧解题张琪的座位用数对表示是张琪的座位用数对表示是(4,4),(4,4),她前面的座位上是李艳她前面的座位上是李艳, ,用数对表示用数对表示是是(4,3),(4,3),后面的座位上是张强后面的座位上是张强, ,用数对表示是用数对表示是( , )( , )；王斌在张琪；王斌在张琪的左边的左边, ,用数对表示是用数对表示是( , )( , )；刘群在张琪的右边；刘群在张琪的右边, ,用数对表示是用数对表示是
5、( ( , ), )。【示范解答】【示范解答】 张强的位置用数对表示是张强的位置用数对表示是(4,5)(4,5)；王斌的位置用数对表示是；王斌的位置用数对表示是(5,4)(5,4)；刘；刘群的位置用数对表示是群的位置用数对表示是(3,4)(3,4)。【对点训练】【对点训练】3.3.体育课上体育课上, ,五五(1)(1)班学生站成方队班学生站成方队, ,小刚的位置是第小刚的位置是第5 5列第列第3 3行行, ,用数对用数对(5,3)(5,3)表示表示, ,小文在小刚的后面小文在小刚的后面, ,小文的位置用数对表示是小文的位置用数对表示是( , )( , )。5 5 4 4 【起【起 跑跑 线】线
6、】1.1.填一填。填一填。(1)(1)音乐课音乐课, ,聪聪坐在音乐教室的第聪聪坐在音乐教室的第4 4 列第列第2 2 行行, ,用数对用数对(4,2)(4,2)表示表示, ,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上明明坐在聪聪正后方的第一个位置上, ,明明的位置用数对表示是明明的位置用数对表示是( , )( , )。(2)(2)小军坐在教室的第小军坐在教室的第3 3 列第列第4 4 行行, ,用用(3,4)(3,4)表示表示, ,小红坐在第小红坐在第5 5 列第列第3 3 行行, ,用用( , )( , )来表示来表示, ,用用(4,6)(4,6)表示的同学坐在第表示的同学坐在第( )( )列第列第
7、( )( )行。行。4 43 35 53 34 46 6(3)(3)刘强和王兵在教室里的位置可以用数对刘强和王兵在教室里的位置可以用数对(4,3)(4,3)和和(2,3)(2,3)表示表示, ,他俩他俩在同一在同一( )( )中。中。(4)(4)如果电影票上的如果电影票上的“6 “6 排排15 15 号号”简记作简记作(15,6),(15,6),则则“20 “20 排排10 10 号号”记作记作( , ),(12,16)( , ),(12,16)表示表示( )( )排排( )( )号。号。 行行10102020161612122.2.下图是小红写的一幅字。下图是小红写的一幅字。(1)“(1)“
8、印印”字在第字在第( )( )列第列第( )( )行的位置行的位置, ,用数对表示是用数对表示是( , )( , )。(2)(5,3)(2)(5,3)表示的汉字是表示的汉字是( )( )。(3)(3)诗中三个诗中三个“不不”字的位置用数对表示分别是字的位置用数对表示分别是( , )( , )、( , )( , )和和( , )( , )。(4)(4)第第( )( )列都是标点符号列都是标点符号, ,逗号的位置用数对表示是逗号的位置用数对表示是( , )( , )和和( , )( , )。 5 54 45 54 4久久5 55 56 63 36 62 28 88 84 48 82 23.3.观察
9、下图观察下图, ,用数对知识解决问题。用数对知识解决问题。(1)(1)用数对表示正方形用数对表示正方形A A、B B、C C、D D的位置。的位置。A( , ) B( , ) C( , ) D( , )A( , ) B( , ) C( , ) D( , )(2)(2)在上图中标出在上图中标出E(7,5),F(7,2),G(10,2),E(7,5),F(7,2),G(10,2),并依次连接并依次连接E E、F F、G G。这。这样就围成了一个样就围成了一个( )( )形。形。 4 41 16 64 43 36 61 13 3三角三角E EF FG G4.4.根据题意确定点的位置。根据题意确定点的
10、位置。先写出三角形先写出三角形ABCABC各个顶点的位置各个顶点的位置, ,再画出三角形再画出三角形ABCABC向下平移向下平移4 4个单个单位后的三角形位后的三角形ABC,ABC,然后写出所得图形顶点的位置。然后写出所得图形顶点的位置。三角形三角形ABCABC顶点的位置：顶点的位置： A( , ) A( , ) B( , ) C( , )B( , ) C( , )3 32 26 64 42 24 4【跳【跳 跳跳 板】板】5.5.中国象棋。中国象棋。“马走日马走日, ,象走田象走田, ,车走直路车走直路, ,炮翻山。炮翻山。”如图所示如图所示, ,如果马走一步如果马走一步, ,它可它可能出现在哪些位置上？如果象走一步能出现在哪些位置上？如果象走一步, ,它又可能出现在哪些位置上？它又可能出现在哪些位置上？马可能出现的位置马可能出现的位置(1,3)(3,3)(4,2)(1,3)(3,3)(4,2)象可能出现的位置象可能出现的位置(5,3)(9,3)(5,3)(9,3)【挑战台】【挑战台】6.6.五五(2)(2)班有班有4848名同学名同学, ,平均分成平均分成8 8列列, ,第第3 3列最后一名同学的位置用数列最后一名同学的位置用数对怎样表示？对怎样表示？(3,6)(3,6)
