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1、分数应用题分数应用题确定用乘法还是用除法确定用乘法还是用除法加加加加阜阳昂立阜阳昂立博佳博佳六年级分数应用题寻找单位一一、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如：食堂买来食堂买来100千克千克白菜，白菜，吃了吃了2/5，吃了多少千克，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位千克白菜就是单位“1”。六年级分数应用题寻找单位一二、两种数量比较 1、比比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位后面的那个数量通常
2、就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六例如：六1班男生班男生比比女生女生多多1/2。2、在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看到分率，看“占占”谁的，谁的，“相当于相当于”谁的，谁的，“是是”谁的几分之几。谁的几分之几。例如例如：一个长方形的宽一个长方形的宽是是长长的的5/12。今年的产量今年的产量相当于相当于去年去年的的4/3倍。倍。六年级分数应用题寻找单位一一指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。n（1）男生人数占女生人数的）男生人数占女生人数的4/5。（。（）n（2）甲的）甲的6/7相当于乙。（相当于乙。（）n
3、（3）乙的）乙的5/9与甲相等。与甲相等。（）n（4）男工人数比女工人数少）男工人数比女工人数少1/8。（。（）六年级分数应用题寻找单位一1、“一桶油的一桶油的重重6千克千克”，把（，把（）看作单）看作单位位“1”，（，（）=（）2、“男生占全班人数的男生占全班人数的”，把（，把（）看作）看作单位单位“1”，（，（）=（）3、“鸭只数的鸭只数的等于鸡等于鸡”把（把（）看作单位）看作单位“1”，（，（）=（）六年级分数应用题寻找单位一解决问题n1.育民小学有男同学育民小学有男同学840人，女同学人数是男人，女同学人数是男同学的同学的4/7，这个学校有女同学多少人？，这个学校有女同学多少人？n2美
4、术班有男生美术班有男生20人，是女生的人，是女生的，女生有，女生有多少人？多少人？六年级分数应用题寻找单位一解决问题n李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多1/4，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？六年级分数应用题寻找单位一1、找到单位12、看求什么？ 分量=“1” 分率 “1”=分量分率对应对应六年级分数应用题寻找单位一1 1、数学思维挑战赛中有、数学思维挑战赛中有6060人人获奖，其中女生占获奖总人获奖，其中女生占获奖总人数的数的 ，获奖的男生有多少，获奖的男生有多少人？人？单位单位“1”对应对应分率分率=对应对应数量数量六年级分数应用题寻找单位一1 =六年级分数应用
5、题寻找单位一例例1：甲、乙、丙三人各有钱若甲、乙、丙三人各有钱若干元，甲的钱数是乙的干元，甲的钱数是乙的，丙的，丙的钱数比甲多钱数比甲多。求丙的钱数是乙。求丙的钱数是乙的几分之几？的几分之几？（1+ ）=六年级分数应用题寻找单位一拓展拓展1：甲的年龄是乙的甲的年龄是乙的，乙的年，乙的年龄是丙的龄是丙的。求：甲的年龄是丙。求：甲的年龄是丙的几分之几？的几分之几？六年级分数应用题寻找单位一练习练习1有一批货物，第一天运走了这有一批货物，第一天运走了这批货物的批货物的，第二天运的是第，第二天运的是第一天的一天的，还剩下，还剩下180吨没有吨没有运。这批货物有多少吨？运。这批货物有多少吨？六年级分数应用题寻找单位一此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
