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1、知识再现知识再现1 1、植物体中的五大组织是（、植物体中的五大组织是（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ），其中（），其中（ ）中有（中有（ ）和筛管，其主要）和筛管，其主要输送（输送（ ）。）。2 2、移栽植物时，为什么根部带一、移栽植物时，为什么根部带一个大土坨？个大土坨？ 保护组织保护组织保护组织保护组织分生组织分生组织分生组织分生组织输导组织输导组织输导组织输导组织营养组织营养组织营养组织营养组织机械组织机械组织机械组织机械组织输导组织输导组织输导组织输导组织导管导管导管导管水分和无机盐水分和无机盐水分和无机盐水分和无机盐根毛根毛根毛的数量很多,玉米根每一平方厘米面积上约有4万
2、多条,同样面积的苹果树根毛有3万多条。如果把一棵小麦的全部根毛一条一条地连起来,则总长度可达20公里。大量的根毛对吸水有什么意义大量的根毛对吸水有什么意义大量的根毛对吸水有什么意义大量的根毛对吸水有什么意义? ?一、植物对水分的吸收和运输一、植物对水分的吸收和运输一、植物对水分的吸收和运输一、植物对水分的吸收和运输大量的根毛可以大大增加根吸水的面积，大量的根毛可以大大增加根吸水的面积，大量的根毛可以大大增加根吸水的面积，大量的根毛可以大大增加根吸水的面积，提高根吸水能力。提高根吸水能力。提高根吸水能力。提高根吸水能力。探究活动一：探究活动一：观察下面图片、讨论交流：观察下面图片、讨论交流：根吸
3、收的水分是怎样运输到根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？茎、叶、花等器官的呢？叶脉及叶叶脉及叶柄的导管柄的导管根导管根导管茎导管茎导管 土壤中的水分和土壤中的水分和无机盐，通过导管，无机盐，通过导管，由植物体由植物体自下而上自下而上运输。运输。水分在茎内的运输途径水分在茎内的运输途径知识萃取知识萃取知识萃取知识萃取水分进入植物体的途径水分进入植物体的途径水分在茎内运输的途径水分在茎内运输的途径-导管。导管。除茎以外，根和叶脉内也有导管，这除茎以外，根和叶脉内也有导管，这些导管是相互贯通的。根吸收的水分些导管是相互贯通的。根吸收的水分就沿着导管运输到植株各处，同时溶就沿着导管运输到植株
4、各处，同时溶解在水中的无机盐也解在水中的无机盐也“搭着便车搭着便车”运运输到植株各处。输到植株各处。知识萃取知识萃取知识萃取知识萃取因因为为植植物物根根部部从从外外界界吸吸收收的的水水分分是是通通过过导导管管从从下下往往上上运运输输的的，所所以以从从幼幼嫩嫩植植物物茎茎的的断断面面渗渗出出的的汁汁液液是是 中中渗渗出出来的。来的。茎内的导管茎内的导管茎内的导管茎内的导管知识应用知识应用知识应用知识应用想一想：想一想：在骄阳似火的夏天，在骄阳似火的夏天，同学们知道：同学们知道：“大树大树底下好乘凉底下好乘凉”，这是，这是什么原因呢？什么原因呢？大树为人们撑起了遮阳的大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为
5、大自然提供了清绿伞，为大自然提供了清新的空气。新的空气。但大树为什么没被太阳灼但大树为什么没被太阳灼伤呢？伤呢？1、两个瓶内水的液两个瓶内水的液面高度是否发生了面高度是否发生了变化？原因是什么变化？原因是什么? ?2、塑料袋内壁上的、塑料袋内壁上的水珠从哪来？水珠从哪来？3 3、根据实验的现象，、根据实验的现象，你能得出什么结论你能得出什么结论? ?探究活动二：探究活动二：探究活动二：探究活动二：二、蒸腾作用二、蒸腾作用水分以气体状态从植物体内散失水分以气体状态从植物体内散失到大气中的过程。到大气中的过程。 注：植物蒸腾作用的主要器官是在注：植物蒸腾作用的主要器官是在 叶片叶片 。叶柄和幼嫩的
6、茎也能少量地叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行进行叶脉叶脉上表皮上表皮下表皮下表皮气孔气孔叶肉叶肉叶片的结构叶片的结构1 12 23 34 45 5水从叶的什么水从叶的什么地方散发出来地方散发出来？保卫细胞有何特点？它是如保卫细胞有何特点？它是如保卫细胞有何特点？它是如保卫细胞有何特点？它是如何控制气孔的开闭的？何控制气孔的开闭的？何控制气孔的开闭的？何控制气孔的开闭的？保卫细胞有何特点？它是如何控制气孔的开闭的保卫细胞有何特点？它是如何控制气孔的开闭的？ 外壁外壁（厚）（厚） 内壁内壁（薄）（薄）三、气孔的开闭三、气孔的开闭表皮上有气孔，气孔是植物蒸腾失水的表皮上有气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门门
7、户户”，也是气体交换的也是气体交换的“窗口窗口”。气孔由一对气孔由一对_形的形的_围成的围成的空腔。保卫细胞的空腔。保卫细胞的_和和 是能够调是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。节的，气孔既能张开，又能闭合。白天：气孔张开，空气进入，水分散失；白天：气孔张开，空气进入，水分散失；夜晚：气孔缩小闭合，蒸腾作用减弱夜晚：气孔缩小闭合，蒸腾作用减弱。气孔是气孔是氧气、二氧化碳、水氧气、二氧化碳、水出入植物体的门出入植物体的门户。户。半月半月保卫细胞保卫细胞形状形状大小大小大小大小 知识萃取知识萃取知识萃取知识萃取根吸收进来的水，根吸收进来的水，99%99%都都散失掉了。这不是一种很散失掉了。这不是
8、一种很大的浪费吗？大的浪费吗？那么，蒸腾作用对植那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义物的生活有什么意义呢？呢？三、蒸腾作用对植物生活的作用三、蒸腾作用对植物生活的作用1.1.促进植物体对水分和无促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。机盐的吸收和运输。2.2.能降低植物叶表面的温度，能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。避免被阳光灼伤。3.3.3.3.提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。水通过什么途径进入到大气中？通过什么形式回水通过什么途径进入到大气中？通过什么形式回到地面？到地面？1.1.绿色植物在水循环中起什么作用绿色植物在水
9、循环中起什么作用? ?2.2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗? ?讨论：讨论：绿色植物在水循环中起绿色植物在水循环中起什么作用？什么作用？绿色植物通过根部从土壤中吸绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。圈中水循环的进行。讨论：讨论：如果地球上没有绿色植物，水循如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？环会进行吗？如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形海洋、湖泊等蒸
10、发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。雨造成的地表径流会增多、加快，等等。. 谈一谈绿色植物如果被大量破坏,对生物圈会产生什么样的影响,说一说自己应该怎么做。心动 不如行动保护环境，人人有责保护环境，人人有责 保护森林、爱护绿色植物保护森林、爱护绿色植物 就是保护人类自己！就是保护人类自己！限时作业限时作业1 1、判断下列说法是否正确，正确的画
11、、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画错误的画“”。（1 1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。一种浪费。 （ ）（2 2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。水分很少。 （ ）（3 3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（作用拉动的。（ ）2 2、在根尖形成大量的根毛有利于（、在根尖形成大量的根毛有利于（ ） A A、根的吸收、根的吸收 B B、根的稳定、根的稳定 C C、根的固着、根的固着 D D、根的支持、根的支持3 3、植物体内促
12、进水分和无机盐向上运输的动力是（、植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是（ ） A A、运输作用、运输作用 B B、光合作用、光合作用 C C、呼吸作用、呼吸作用 D D、蒸腾作用、蒸腾作用4 4、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ） A A、水以液体的形式从气孔中散失、水以液体的形式从气孔中散失 B B、蒸腾作用散失掉了、蒸腾作用散失掉了99%99%的水分，因此对植物本的水分，因此对植物本 身没有意义身没有意义 C C、在阴天或傍晚移栽植物容易成活、在阴天或傍晚移栽植物容易成活 D D、蒸腾作用只能在叶片进行、蒸腾作用只能在叶片进行5.5.把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热把一片新鲜的植
13、物叶片浸在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是：水的烧杯中，观察到的现象是：叶叶片背面产生的气泡比正面多片背面产生的气泡比正面多。由此。由此可说明：可说明：叶片背面的表皮上的气孔数目比正叶片背面的表皮上的气孔数目比正叶片背面的表皮上的气孔数目比正叶片背面的表皮上的气孔数目比正面的面的面的面的 （多或少）。（多或少）。（多或少）。（多或少）。限时作业限时作业限时作业限时作业6.春季植树时，移栽的树苗常被剪春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。量的枝叶。
