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1、证婚词证婚词如下如下：徐志摩！你这个人，性情浮躁，所徐志摩！你这个人，性情浮躁，所以在学问上没有成就；你这个人，用以在学问上没有成就；你这个人，用情不专，所以离婚又结婚情不专，所以离婚又结婚志摩，小曼，你们皆为过来人，希志摩，小曼，你们皆为过来人，希望你们不要再次成为再做过来人。望你们不要再次成为再做过来人。梁梁实实秋秋 梁启超（梁启超（1873-19291873-1929）字卓如，号任公，）字卓如，号任公，又号饮冰室主人。其著作合编为又号饮冰室主人。其著作合编为饮冰室饮冰室合集合集。（饮冰，形容十分惶恐焦灼。出（饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自自庄子庄子人间世人间世：“今吾朝受命而夕今吾朝受命而
2、夕饮冰，我其内热与？饮冰，我其内热与？”梁启超于戊戌政变梁启超于戊戌政变逃亡日本后用逃亡日本后用“饮冰室主人饮冰室主人”为笔名，非为笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚）。常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚）。政治活动家政治活动家启蒙思想家启蒙思想家资产阶级宣传家资产阶级宣传家教育家教育家史学家史学家文学家文学家梁实秋（梁实秋（19021987）原名梁治华,浙江余杭人散文家散文家文学评论家文学评论家翻译家翻译家年就读于清华大学。年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京大学等校。创作以散文小品著称。风格：风趣幽默风格：风趣幽默朴实隽永朴实隽永以雅舍小品为代表作主要著
3、作有浪漫的与古典的文学的纪律，译著莎士比亚全集等，主编远东英汉大辞典。.朗读朗读思考思考l梁任公先生的这次演讲成功吗？梁任公先生的这次演讲成功吗？l何以见得？何以见得？（从文中找到依据）（从文中找到依据）l过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。他们没能留下深刻的印象。l他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。跟着他欢喜。l他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。l不禁哀从中来，顿时忆
4、起先生讲的这首古诗。不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。l听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。对于中国文学发生了强烈的爱好。结论结论：演讲相当成功，听众印象深刻：演讲相当成功，听众印象深刻，深受感染和影响深受感染和影响 l文中对梁启超及其这次演讲做了哪些精彩生动的文中对梁启超及其这次演讲做了哪些精彩生动的描写，仿照课后习题一，做旁注。描写，仿照课后习题一，做旁注。 例句：例句：“他的讲演是预先写好，整整齐齐地写在宽大他的讲演是预先写好，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法秀丽，用浓墨写在
5、宣纸上，的宣纸制的稿纸上面，他的书法秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观十分美观 。” 反映了办事认真，学问和书法的修养都很好反映了办事认真，学问和书法的修养都很好 梁启超先生的形象梁启超先生的形象： 撇开政坛上的梁启超不谈，撇开政坛上的梁启超不谈，在文坛上，梁启超是一个才华在文坛上，梁启超是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有热心谦逊自负、稳健潇洒、有热心肠的学者。肠的学者。通过演讲表现人。通过写一通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景次演讲的情景表现出了梁任表现出了梁任公的性格公的性格特点特点。本文主要是记演讲还是记人本文主要是记演讲还是记人？重难点
6、探讨：重难点探讨： 梁启超先生在这次演讲中梁启超先生在这次演讲中引用了很多诗文，梁实秋先引用了很多诗文，梁实秋先生在本文中提到三处，分别生在本文中提到三处，分别说明了什么？说明了什么？剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。唐唐杜甫杜甫闻官军收河南河北闻官军收河南河北（763年年）任公任公于涕泗交流之中张口大笑于涕泗交流之中张口大笑，可，可见先生一定是与这首诗产生了共鸣。那么，见先
7、生一定是与这首诗产生了共鸣。那么，先生所处的时代社会状况与杜甫当时可有相先生所处的时代社会状况与杜甫当时可有相似之处？任公与杜甫之心又有什么相通之处似之处？任公与杜甫之心又有什么相通之处呢？呢？ 世纪末世纪初是中国最为动荡、混乱世纪末世纪初是中国最为动荡、混乱的时代。当时中国处于军阀混战时期，先生就生的时代。当时中国处于军阀混战时期，先生就生活在这样的时代。国家动荡让他涕泗交流，战乱活在这样的时代。国家动荡让他涕泗交流，战乱平定国家安定让他张口大笑，他和杜甫一样是平定国家安定让他张口大笑，他和杜甫一样是忧忧国忧民国忧民的。先生希望国家安定、富强。从他的哭的。先生希望国家安定、富强。从他的哭与笑
8、中我们可以看出任公先生的与笑中我们可以看出任公先生的爱国情怀爱国情怀。高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生。独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生。清清孔尚任孔尚任桃花扇桃花扇胜如花胜如花崇祯皇帝崇祯皇帝是一位励精图是一位励精图治的亡国之君。在位十治的亡国之君。在位十七年间，不溺于声色犬七年间，不溺于声色犬马，而是勤
9、勉辛劳，只马，而是勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，可惜当时明朝大势已去，积重难返，他也自杀身积重难返，他也自杀身死。死。”崇祯皇帝崇祯皇帝光绪帝光绪帝爱国情怀爱国情怀公无渡河，公竟渡河！公无渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！渡河而死，其奈公何！箜篌引箜篌引古今注古今注：朝鲜津卒霍里：朝鲜津卒霍里子高，晨起刺船，有一白首子高，晨起刺船，有一白首狂夫，披发提壶，乱流而渡，狂夫，披发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕其妻随而止之，不及，遂堕河而死。妻援箜篌而鼓之，河而死。妻援箜篌而鼓之，作作“公无渡河公无渡河”之曲，声甚之曲，声甚凄怆。曲终，亦投河而死。凄怆。曲终，亦投河而死。子高还，语其
10、妻丽玉，丽玉子高还，语其妻丽玉，丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，伤之，乃引箜篌而写其声，名名箜篌引箜篌引。公无渡河公无渡河,公竟渡河。公竟渡河。堕河而死堕河而死,将奈公何将奈公何!先生是由箜篌引中这个强先生是由箜篌引中这个强要渡河的人想到了要渡河的人想到了谭嗣同谭嗣同，先生如，先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔生的一腔爱国
11、情怀爱国情怀！谭嗣同 各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也！有之,请自嗣同始！狱中：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑临刑前：有心杀贼，无力回天， 死得其所。快哉！快哉！箜篌引箜篌引桃花扇桃花扇闻官军收河南河北闻官军收河南河北忧国忧民忧国忧民的爱国情的爱国情怀怀梁启超梁启超少年中国说少年中国说少年智则国智，少年富则国富，少年强少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地则国胜于欧洲，少年雄
12、于地球，则国雄于地球。球。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！我中国少年，与国无疆！写写作作者者的的感感受受评评论、听论、听众众的的反反应应对梁先生的肖像、对梁先生的肖像、神态、神态、 语言、语言、动作动作的描写的描写人物描写的方法人物描写的方法细细节节描描写写正面描写正面描写侧面描写侧面描写 这就是细节之美，细节的魅力。通过细节来刻这就是细节之美，细节的魅力。通过细节来刻画人物，生动传神，可以作为我们同学写作上的借画人物，生动传神，可以作为我们同学写作上的借鉴，让细节使我们自己的文章生动起来。但我们也鉴，让细节使我们自己的文章生动起来。但
13、我们也绝不能仅停留于此。我们更应看到：这篇文章题为绝不能仅停留于此。我们更应看到：这篇文章题为记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲，看似写人记事，看似写人记事，实则通过细节来传达人物的精神、品格。所以更重实则通过细节来传达人物的精神、品格。所以更重要的是通过文中的细节来揣摩人物心理，体察人物要的是通过文中的细节来揣摩人物心理，体察人物之美、人物品格精神之美。任公先生就是这样一位之美、人物品格精神之美。任公先生就是这样一位真性情的、一腔爱国情怀的有学问，有文采，有热真性情的、一腔爱国情怀的有学问，有文采，有热心肠的学者。心肠的学者。”细节之美细节之美言为心声：请以“任公先生，我想对你说”开头写一句话或几句话。
