细胞的基本结构(二轮复习)

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1、专题一专题一 细胞的分子组成与结构细胞的分子组成与结构第二讲细胞的基本结构第二讲细胞的基本结构考纲展示n1、细胞学说的建立过程 n2、多种多样的细胞 n3、细胞膜系统的结构和功能 n4、主要细胞器的结构和功能 n5、细胞核的结构和功能 1(2010全国全国，1)下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成 的是的是 () A胰岛胰岛B细胞分泌胰岛素细胞分泌胰岛素 BmRNA与游离核糖体的结合与游离核糖体的结合 C吞噬细胞对抗原的摄取吞噬细胞对抗原的摄取 D植物体细胞杂交中原生质体融合植物体细胞杂交中原生质体融合答案：答案：B2(2010全国全国，1)

2、下列关于高尔基体的叙述，错误的是下列关于高尔基体的叙述，错误的是 () A高尔基体膜具有流动性高尔基体膜具有流动性 B抗体从合成到分泌不经过高尔基体抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能答案：答案：B3(2010江苏生物，江苏生物，2)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是() A在在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上上 B唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多唾液腺细胞

3、和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C核孔是生物大分子可以选择性进出的通道核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细 胞两端胞两端答案：答案：A4(2010全国新课标，全国新课标，1)下列有关细胞的叙述，正确的是下列有关细胞的叙述，正确的是() A病毒是一类具有细胞结构的生物病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状分子呈环状 C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性内质网膜和

4、高尔基体膜都具有流动性答案：答案：D6(2010山东理综，山东理综，5)溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最 适适pH在在5.0左右。下列叙述错误的是左右。下列叙述错误的是 () A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C细胞质基质中的细胞质基质中的H被转运到溶酶体内需消耗能量被转运到溶酶体内需消耗能量 D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用答案：答案：D7(2010山东理综，山东理综

5、，4)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 () A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C有氧呼吸及光合作用产生有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行均在膜上进行 D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输答案：答案：A三、实验与探究能力三、实验与探究能力8(2010江苏生物，江苏生物，26)下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问 题：题： (

6、1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌 ；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌 。 (2)图中含有图中含有RNA的结构有的结构有_(填序号填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是的结构是_(填序号填序号)。 (4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在，但应在 . 溶液中进行。溶液中进行。没有叶绿体没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核成形的细胞核) 等渗

7、等渗(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有作。其中操作正确的有_(填下列操作的序号填下列操作的序号)。将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养下培养静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液将计数板放在载物台中央，待

8、酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数观察、计数1101142376985目镜目镜物镜物镜镜筒镜筒镜臂镜臂镜座镜座载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜遮光器遮光器粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋12转换器转换器一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1和第和第4步步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（ ），），2 转动（转动（ ），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 调节（调节（ ）和（）和（ ），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4 调节（调节（ ），使物象清晰

9、。），使物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（ ）、（）、（ ）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（ ），视野（），视野（ ），看到细胞数目（），看到细胞数目（ ）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（ ），视野（），视野（ ），看到的细胞数（），看到的细胞数（ ）。）。3 物镜：物镜：（ ）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。），放大倍数越大。4目镜：目镜： （ ）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。），放大倍数越大。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面

10、镜大大暗暗少少小小亮亮多多有有长长无无短短草草履履虫虫植植物物气气孔孔细细胞胞木木材材中中的的导导管管人人类类红红细细胞胞神神经经细细胞胞巨巨噬噬细细胞胞大大肠肠杆杆菌菌肉肉毒毒梭梭菌菌弧弧形形霍霍乱乱菌菌链链霉霉菌菌T T4 4噬噬菌菌体体流流感感冒冒病病毒毒狂狂犬犬病病毒毒烟烟草草花花叶叶病病毒毒三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物： 蓝藻，含有（蓝藻，含有（ ）和（）和（ ），可进行光合作用。），可进行光合作用。 细菌细菌 ： （ ） 放线菌：放线菌： （ ） 支原体支原体，衣原体，立克次氏体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物： 动物动物 植

11、物植物 真菌：真菌： （ ）等）等藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇原核细胞真核细胞细胞大小细胞核情况细胞质情况生物类群共同点较小较大无成形的细胞核、无核膜、无核仁、无染色体，只有环状的DNA分子有成形的真正的细胞核，有核膜、有核仁、有染色体有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等。细菌、蓝藻、放线菌真菌、动物、植物都有细胞膜、细胞质、遗传物质四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：（二）细胞学说的要点1.1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，细胞是一个有机体

12、。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。施旺、施莱登施旺、施莱登魏尔肖魏尔肖 细胞通过分裂产生细胞细胞通过分裂产生细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（病毒没有细胞结构，但必须依赖（ ）才能生存。）才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（ ）。）。3生命系

13、统的结构层次：生命系统的结构层次：（ ）、（）、（ ） （ ）、）、（ ）、（）、（ ） 、（、（ ）（）（ ）、（）、（ ）、）、4血液属于（血液属于（ ）层次，皮肤属于（）层次，皮肤属于（ ）5植物没有（植物没有（ ）层次，单细胞生物既可化做（）层次，单细胞生物既可化做（ ）层次，又可化做（）层次，又可化做（ ）层次。）层次。6 活细胞活细胞基本单位基本单位细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落 生态系统生态系统组织组织器官层次器官层次系统系统细胞细胞个体个体考点整合考点整合考点考点1 1生物膜相关问题整合生物膜相关问题整合图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内

14、容：图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容：1细胞膜的结构与功能关系图细胞膜的结构与功能关系图答案：答案：2生物膜系统的结构与功能联系生物膜系统的结构与功能联系 结构联系结构联系答案：答案：功能联系功能联系答案：答案：3在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线 用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图1中中 绘出放射性氨基酸的量在核糖体绘出放射性氨基酸的量在核糖体(a)、内质网、内质网(b)和高尔基体和高尔基体(c)中随时间中随时间 的变化情况，并根据图的

15、变化情况，并根据图2“胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意 图图”，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。答案：4.4.物质运输方式的比较物质运输方式的比较(1)物质出入细胞方式的判断物质出入细胞方式的判断(2)探究物质跨膜运输的方式探究物质跨膜运输的方式探究是主动运输还是被动运输探究是主动运输还是被动运输探究是自由扩散还是协助扩散探究是自由扩散还是协助扩散1不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。2间接相连的生物膜之间借助间接相连的生物膜之间借助 “囊泡囊泡”形

16、式相互转化。形式相互转化。3生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱。生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱。4核糖体、中心体核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构；不属于生物膜系统的组成结构；5对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述，对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述， 磷脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。磷脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。【例例1】 (2010山东潍坊山东潍坊5月适应训练改编月适应训练改编)下图是关于细胞生物膜系统的概下图是关于细胞生物膜系统的概 念图，请回答下列问题：念图，请回答下列问题：(1)科学家用科学家用_模

17、型解释了生物膜的结构。模型解释了生物膜的结构。(2)请依次指出图中请依次指出图中a、b、j、e、f、h、m、p所示结构名称：所示结构名称： _。流动镶嵌流动镶嵌 核膜、细胞器膜、细胞膜、溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜、类囊体膜、线粒体内膜核膜、细胞器膜、细胞膜、溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜、类囊体膜、线粒体内膜 (3)在在m上所发生的能量转换形式为上所发生的能量转换形式为 ；同时发生在同时发生在p上的另一种物质变化为上的另一种物质变化为 。(4)上述结构中具有识别功能的是上述结构中具有识别功能的是_(填字母填字母)，其结构基础是，其结构基础是_；发生；发生fghgj过程的结构基础是过程的结构

18、基础是 。(5)从进化角度看，首先由于从进化角度看，首先由于_的出现，才诞生了相对独立的生的出现，才诞生了相对独立的生命系统。命系统。光能光能电能电能活跃的化学能活跃的化学能 j 糖被糖被 生物膜具有一定的流动性生物膜具有一定的流动性 j 原核原核细胞胞真核真核细胞胞病病 毒毒大大 小小较小小较大大最小最小本本质区区别无以核膜无以核膜为界限的界限的细胞核胞核有以核膜有以核膜为界限的真界限的真正的正的细胞核胞核无无细胞胞结构构细胞壁胞壁有，主要成分是有，主要成分是肽聚糖聚糖植物植物细胞有，成分是胞有，成分是纤维素和果胶素和果胶；动物物细胞无胞无细胞壁胞壁无无细胞胞质有核糖体有核糖体，无其它，无其

19、它细胞器胞器有核糖体和其它有核糖体和其它细胞胞器器细胞核胞核拟核，无核膜和核仁核，无核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁考点考点2不同生物细胞结构的区别及应用不同生物细胞结构的区别及应用1原核细胞、真核细胞、病毒的比较原核细胞、真核细胞、病毒的比较DNA拟核：大型核：大型环状状质粒：小型粒：小型环状状细胞核：和蛋白胞核：和蛋白质形形成染色体成染色体细胞胞质：分布于：分布于线粒粒体、叶体、叶绿体内体内双双链DNA或或单链DNA遗传物物质DNADNA或或RNA生物生物图示示2.动物细胞、植物细胞的判定动物细胞、植物细胞的判定项 目目动物物细胞胞植物植物细胞胞相同点相同点都有都有细胞膜、胞膜、细胞胞质

20、、细胞核；胞核；细胞胞质中都有中都有线粒体、内粒体、内质网、核糖体、高网、核糖体、高尔尔基体等基体等细胞器胞器不同点不同点无无细胞壁、叶胞壁、叶绿体、有中体、有中心体心体有有细胞壁、叶胞壁、叶绿体、液泡体、液泡(有有些植物些植物细胞无液泡胞无液泡)；中心体；中心体存在于低等植物存在于低等植物细胞中胞中细胞胞图象象3.细胞结构图象的判别细胞结构图象的判别判断判断对象象判断判断图示示判断判断结果果结论细胞器胞器的的结构构有有亚显微微结构构图无无显微微结构构图核膜核膜有有真核真核细胞胞无无原核原核细胞胞中心体中心体有有无无细胞壁胞壁则为动物物细胞胞图；有有细胞壁胞壁则为低等植物低等植物细胞胞图无无高

21、等植物高等植物细胞胞1常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常常见的原核生物的原核生物易与之混淆的真核生物易与之混淆的真核生物细菌：菌：细菌常菌常带有有“杆、球、螺杆、球、螺旋或弧旋或弧”字字酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、如青霉菌、根霉、曲霉等曲霉等)放放线菌：放菌：放线菌、菌、链霉菌霉菌蓝藻：藻：蓝球藻、球藻、颤藻、念珠藻、藻、念珠藻、发菜、菜、鱼腥藻腥藻衣藻、衣藻、轮藻、黑藻、水藻、黑藻、水绵等等衣原体：如沙眼衣眼体、支原衣原体：如沙眼衣眼体、支原体体(无无细胞壁胞壁)、立克次氏体、立克次氏体原生原生动物：草履虫、物：草履虫、变形虫、形虫、疟原

22、虫等原虫等2.运用细胞结构与功能相适应的观点分析细胞结构的不同运用细胞结构与功能相适应的观点分析细胞结构的不同 (1)根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。 (2)蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼吸，自然也无线粒体。蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼吸，自然也无线粒体。 (3)哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜。哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜。 哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜，所以实验室常用作提哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜，所以实验室常用作提 取纯度较高的细胞膜的实验材料；取纯

23、度较高的细胞膜的实验材料； 哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体 等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细 胞分裂，而且寿命较短；胞分裂，而且寿命较短； 红细胞数目的增多源于造血干细胞的增殖分化；红细胞数目的增多源于造血干细胞的增殖分化；红细胞在低渗溶液中会因吸水而涨破，在高渗溶液会因失水而皱缩。红细胞在低渗溶液中会因吸水而涨破，在高渗溶液会因失水而皱缩。(4)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行需氧型细

24、菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞膜细胞膜上进行。上进行。(5)蓝藻属原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，完成光合作用的场蓝藻属原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，完成光合作用的场所是细胞质。所是细胞质。(6)已分化已分化的细胞不具有分裂能力，如精子的细胞不具有分裂能力，如精子、神经细胞、神经细胞。【例例2】 下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题。下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题。 (1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子

25、细胞的过程中与 细胞壁形成有关的细胞器是细胞壁形成有关的细胞器是_。 (2)在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是_，细胞，细胞 进行生命活动所需的能量主要由进行生命活动所需的能量主要由_供给。供给。 (3)细胞的识别与细胞的识别与中的中的_有关。观察活细胞中的有关。观察活细胞中的常用的染常用的染 色剂是色剂是 。 高尔基体高尔基体 c 染色质染色质 线粒体线粒体a 糖蛋白糖蛋白 健那绿染液健那绿染液 (4)图中不属于生物膜系统的是图中不属于生物膜系统的是_(填标号填标号)，不符合孟德尔遗传，不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于定律的遗传物质存在于_(填标号填标号)中。中。(5)用含有用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含泌一种含35S的蛋白质。请写出的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序在细胞各结构间移动的先后顺序(用用“”和序号表示先后顺序和序号表示先后顺序)_。(6)信使信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是通过的生物膜的层数是_层。层。 、 0第第5 5讲讲 课前热身第第5 5讲讲 课前热身