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1、题目题目: 浮力的学习以及我的小组总结浮力的学习以及我的小组总结姓名姓名姓名姓名: :年级年级年级年级: :指导老师指导老师指导老师指导老师: :学习框架学习框架我的小组介绍我的小组介绍我搜集到的有关图片和故事我搜集到的有关图片和故事我的知识基础我的知识基础我不明白的地方我不明白的地方我都学到了什么我都学到了什么12345 5我的小组介绍我的小组介绍 组长：组长： 成员：成员： 组员介绍：组员介绍： 组员负责项目：组员负责项目： 开展学习活动地点：开展学习活动地点： 时间：时间： 我搜集到的有关图片和故事我搜集到的有关图片和故事 阿基米德测王冠是不是纯金的故事士兵在水中不沉没的故事我的知识基础
2、我的知识基础已经学习过别的力已经学习过别的力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力力的三要素力的三要素大小大小作用点作用点方向方向生活中浮力的应用生活中浮力的应用轮船轮船热气球热气球潜水艇潜水艇我不明白的地方我不明白的地方 浮力的大小，方向，作用点分别是什么？浮力用什么方法进行计算？阿基米德在他的故事中发现了什么原理？潜水艇为什么能改变浮力，在水中浮浮沉沉？这些问题我们经过小组实验讨论得出结论我都学习到了什么我都学习到了什么 1认识浮力并知道浮力的方向。2知道阿基米德原理。3通过实验探究认识浮力。4经历探究“浮力大小等于什么”的过程 5对待科学要有严谨的科学态度和协作精神。6学习应该有善于观察思考的精神。 由于时间紧张由于时间紧张个人知识有限个人知识有限我和小伙伴之间的协作还不够默契我和小伙伴之间的协作还不够默契不足之处不足之处
