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1、同分母分数加、减法分数的初步认识一个西瓜,哥哥吃了一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了弟弟吃了 。兄弟。兄弟俩一共一共吃了吃了这个西瓜的几分之几个西瓜的几分之几?2818一、情境导入,激发兴趣一、情境导入,激发兴趣你能列式解决你能列式解决这个个问题吗?2818大家大家应用以前学用以前学过的知的知识,清楚地分析了数量关系,并清楚地分析了数量关系,并列出了算式。你列出了算式。你们真棒!真棒!二、自主探究,掌握方法二、自主探究,掌握方法(一)自主(一)自主尝试,大胆探究,大胆探究这两个加数有什么相同的地方?可两个加数有什么相同的地方?可以怎以怎样计算?算?213382818二、自主探究,掌握方法二、自主探
2、究,掌握方法(二)迁移学(二)迁移学习,掌握方法,掌握方法5626被减数和减数有什么相同的被减数和减数有什么相同的地方?可以怎地方?可以怎样计算?算?25336三、巩固练习,总结提升三、巩固练习,总结提升1. 看看图计算,并算,并说明理由。明理由。当分母相同当分母相同时,只要把分子,只要把分子相加、减就可以了。相加、减就可以了。2个个182858785个个187个个183个个161个个162个个16361626三、巩固练习,总结提升三、巩固练习,总结提升2. 准确准确计算下面各算下面各题,看,看谁算得又快又好。算得又快又好。583828672745253828472518564616394978283424795814四、布置作四、布置作业作作业:第第97页“做一做做一做”,第,第2题中除中除 “1 ”“”“1 ”的的题目。目。 第第98页练习二十一,第二十一,第3题。 7912