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1、口算乘法(例口算乘法(例2)两位数乘两位数两位数乘两位数任选一道题说说你是怎样计算的。任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题160539021504800780600143136243427872243再算十位:再算十位:20360最后算:最后算:126072先算个位:先算个位:43121605再算百位:再算百位:1005500最后算:最后算:300500800先算十位:先算十位:605300同学们,上节课我们学习了口算同学们,上节课我们学习了口算乘法,下面我们一起来复习。乘法,下面我们一起来复习。610 60 二、探究新知二、探究新知(一)情境引入,探究算
2、法(一)情境引入,探究算法(1)橙子每盒)橙子每盒6个,个,10盒有多少个?盒有多少个?695454660所以所以610605109101810401050 90 180 400 计算上面各题,计算上面各题,你发现了什么?你发现了什么?怎样列式呢?怎样列式呢?你会计算吗?你会计算吗?我发现一个数乘我发现一个数乘10,积就在,积就在这个数的末尾添上这个数的末尾添上1个个0。怎样列式?怎样列式?12224二、探究新知二、探究新知12202410240240 (一)情境引入,探究算法(一)情境引入,探究算法(2)苹果每盒)苹果每盒12个,个,20盒有多少个?盒有多少个?怎样计算?怎样计算?还可以怎样
3、计算呢?还可以怎样计算呢?二、探究新知二、探究新知想一想:想一想:120202400这道题你还会计算吗?这道题你还会计算吗?因为因为1220240,所以所以120202400。1202240240102400(二)拓展延伸(二)拓展延伸二、探究新知二、探究新知43286861008600因为因为4320860,所以所以860108600。(二)拓展延伸(二)拓展延伸还可以怎样计算呢?还可以怎样计算呢?想一想:想一想:432008600这道题你还会计算吗?这道题你还会计算吗?三、知识运用三、知识运用1. 做一做。做一做。31030 14201420093002802800 123012030 3
4、130 3603600930 3020302006006000同学们,你都做对了吗?同学们,你都做对了吗?三、知识运用三、知识运用2. 把得数相同的算式用线连起来。把得数相同的算式用线连起来。253422024033040362024501552830三、知识运用三、知识运用3. 解决问题。解决问题。1230 360(个)(个)(1)1串糖葫芦串糖葫芦12个山楂,穿个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂串这样的糖葫芦需要多少个山楂? ?(2)1串糖葫芦卖串糖葫芦卖3元,元,30串能串能卖多少钱卖多少钱? ?330 90(元)(元)四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第44页练习九,第页练习九,第5题、第题、第7题。题。