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1、第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神第七课第七课 尊重自由平等尊重自由平等第第2 2课时课时 自由平等的追求自由平等的追求【教学目标】【教学目标】情感、态度与价值观目标：崇尚在法治框架和范围内的自由，树立正确的自由观和平等观，增强法治意识，做一个富有法治精神的人能力、过程与方法目标：结合具体案例理解法治与自由的关系，体会自由和受限制性和相对性，理解法治是对自由的保障，树立平等意识，在生活中能做到平等处事、待人知识目标：了解自由和平等的含义，理解法治与自由的关系，懂得公民在法律面前一律平等的道理【教学重难点】【教学重难点】重点：法治与自由的关系，公民在法律面前一律平等难点：自由是有限制、相
2、对的，法治与自由的关系【教学方法】自主学习方法、合作探究法、讨论法、讲授法。法制渗透：中华人民共和国宪法等相关法律学法指导：合作学习、互相探讨等八年级学生田某经常上学迟到，不按时完八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上什么时间上学、做不做作业是我的自由。学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的这是我在校外的活动，是我的自由。自由。” 查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未
3、成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。BBZY田田某某没没有有认认识识到到上上学学、做做作作业业既既是是他他享享有有的的受受教教育育权权利利，也也是是他他必必须须履履行行的的受教育义务。至至于于利利用用校校外外活活动动时时间间抽抽烟烟、喝喝酒酒，这这是是不不不不良良良良行行行行为为为为，而而向向同同学学强强行行索索要要财财物，实际上是物，实际上是违法行为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。启示启示珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积
4、极行使和维护自己的正当权利。值，积极行使和维护自己的正当权利。权利清单探究与分享探究与分享p102p102如何评价唐某的行为？他应该如何做？如何评价唐某的行为？他应该如何做？（1 1）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属于违法）唐某的行为错误，因为他侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。行为。（2）他应该依法行使自己的权利，珍视自己的自由。）他应该依法行使自己的权利，珍视自己的自由。珍视自由启示启示必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，梳理守法光荣、违法可耻的法治意识。1.如何珍视自由？如何珍视自由？（1 1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
5、 。要知晓自己的权要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（2 2）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。特供食品特权住房特权车辆特权医疗特权是平等的大敌！特权是平等的大敌！特权的存在，特权的存在，会对社会产生怎样的影响？会对社会产生怎样的影响？探究与分享探究与分享招聘启示招聘启示图一图一 招聘限重点院校招聘限重点院校1 1、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？
6、、漫画中三家企业做法正确吗？这对我们践行平等有什么启示？践行平等，就要平等对待他人的合法权利践行平等，就要平等对待他人的合法权利2 2、假如你是求职者，面对如此窘境你会如何做践行平等？、假如你是求职者，面对如此窘境你会如何做践行平等？践行平等，就要敢于抵制不平等的行为践行平等，就要敢于抵制不平等的行为图二图二 招聘限制身高招聘限制身高图三图三 招聘限制性别招聘限制性别 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行
7、平等，共同构建平等有序的社会制度。等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 践行平等，就要反对特权。践行平等，就要反对特权。 践行平等就要平等对待他人的合法权利。践行平等就要平等对待他人的合法权利。 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等。工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等。2、如何践行平等？自自由由平平等等的的追追求求珍视自由珍视自由践行平等践行平等践行平等践行平等珍惜宪法和法律赋予的权利依法行使权利反对特权平等对待他人
8、的合法权利敢于抵制不平等行为增强平等意识，落实平等原则一、单项选择题一、单项选择题1.每个人生活、成长的环境不同；天赋、能力不同；有的同学学习每个人生活、成长的环境不同；天赋、能力不同；有的同学学习成绩优秀，有的同学学习成绩差；有的同学长得漂亮，有的同学成绩优秀，有的同学学习成绩差；有的同学长得漂亮，有的同学长得比较难看等等。对此，我们不应长得比较难看等等。对此，我们不应( )A.增强平等意识增强平等意识B.平等地对待他人平等地对待他人C.互相取长补短互相取长补短D.只与优秀的同学交朋友只与优秀的同学交朋友D2、八年级（、八年级（2）班的小玲同学是个残疾人，智力较）班的小玲同学是个残疾人，智力
9、较低。但她班里的同学很爱护她、自觉帮助她，和她一低。但她班里的同学很爱护她、自觉帮助她，和她一起学习、生活，她很快乐。可见，八年级（起学习、生活，她很快乐。可见，八年级（2）班同）班同学学( )认识到人与人之间是没有区别的认识到人与人之间是没有区别的 能够平等待人能够平等待人学会礼貌待人学会礼貌待人 懂得关爱弱势的人懂得关爱弱势的人 A B C DC3、中学生李红在与同学的交往中，无论他人家、中学生李红在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这表明李红在与人相处中做到了表明李红在与人相处中做到了( )A平等待人平等待人 B礼貌待
10、人礼貌待人C宽容他人宽容他人 D己所不欲、勿施于人己所不欲、勿施于人A4在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排在车站买票要排队，在饭堂买饭要排队，乘公共汽车要排队。上课要遵守课堂纪律，在宿舍要遵守宿舍规定，在影队。上课要遵守课堂纪律，在宿舍要遵守宿舍规定，在影剧院看电影、看表演要遵守规定。这剧院看电影、看表演要遵守规定。这( )A.表明规则与自由是对立的表明规则与自由是对立的B.体现了平等在生活中的要求体现了平等在生活中的要求C.表明大家都能自觉遵守规则表明大家都能自觉遵守规则D.体现了人与人之间的关系是和谐的体现了人与人之间的关系是和谐的B5、2017年年6月，派出所民警接到报警
11、后依法到某足疗店执行公务。月，派出所民警接到报警后依法到某足疗店执行公务。被告人李某不配合执法，辱骂民警，并暴力反抗，致民警王某、被告人李某不配合执法，辱骂民警，并暴力反抗，致民警王某、辅警刘某受轻微伤，辅警朱某制服受损。辅警刘某受轻微伤，辅警朱某制服受损。2017年年9月月15日，法院日，法院以妨碍公务罪，判处李某有期徒刑七个月。这警示我们以妨碍公务罪，判处李某有期徒刑七个月。这警示我们( )作为公民，应自觉守法作为公民，应自觉守法任何人都没有超越法律特权任何人都没有超越法律特权法律面前人人平等法律面前人人平等辱骂民警要受刑罚处罚辱骂民警要受刑罚处罚A. B. C. D.D6、右边漫画说明了
12、、右边漫画说明了( )A我国已经实现完全的平等我国已经实现完全的平等B只要有了就业促进法，就能实现真正的平等只要有了就业促进法，就能实现真正的平等C我国从多方面保障公民在法律上的平等地位我国从多方面保障公民在法律上的平等地位D我国在就业方面已经不存在不平等的现象我国在就业方面已经不存在不平等的现象C7、小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，、小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看不惯有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好她总是看不惯有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好土气，令同学很尴尬。小红的做法土气，令同学很尴尬。小红的做法( )不能平等待人不能平等待人有利于同
13、学改变自己的形象有利于同学改变自己的形象是不尊重他人的表现是不尊重他人的表现实事求是，无可厚非实事求是，无可厚非A. B. C. D.B8“法法律律如如果果推推不不开开特特权权的的门门，也也一一定定跨跨不不进进人人民民的的心心。”对对这句话理解正确的有这句话理解正确的有( )任任何何团团体体和和组组织织的的成成员员，在在宪宪法法和和法法律律面面前前一一律律平平等等一一切切团团体体和和组组织织都都必必须须在在宪宪法法和和法法律律允允许许的的范范围围内内活活动动国国家家机机关关工工作作人人员员违违法法犯犯罪罪应应该该罪罪加加一一等等为为社社会会作作出出过过巨巨大大贡贡献献的的普普通群众如果违法通群众如果违法，可以将功补过可以将功补过A B C DA10对对漫漫画画禁禁止止搞搞特特权权所所揭揭示示的的法法律律精精神神，下下列列理理解解正正确确的的是是( )A领导干部的义务要多于权利领导干部的义务要多于权利 B禁止领导干部利用手中的权力以权谋私禁止领导干部利用手中的权力以权谋私 C应保障每个公民的一切权利应保障每个公民的一切权利D平等就是平均平等就是平均 B
