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1、安徽省六安市长安小学 纪开兵五年级上册五年级上册 第五单元第五单元安徽省六安市长安小学 纪开兵安徽省六安市长安小学 纪开兵 遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。油纸或竹叶棕丝等编织而成。 在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。己生产生活中不可缺少的必需品。 斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有
2、一些旅游胜地，将斗笠作为一水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心悦目。悦目。 安徽省六安市长安小学 纪开兵作者简介王宜振，1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、少年月刊杂志主编。1976年开始从事业余创作，出版有秋风娃娃、献给少男少女的诗、少先队之歌、笛王的故事、绿太阳、21世纪校园朗诵诗等著作多部。安徽省六安市长安小学 纪开兵教学目标教学目标 1.有感情地朗
3、读课文，背诵诗歌 。 2.理解含义深刻的诗句。 ，感悟诗中浓浓的乡情，暖暖的母爱。安徽省六安市长安小学 纪开兵重重 点点 难难 点点 重点：通过自学认识“笠、袭”，掌握会写字“笠、蘑、菇、挺、境、侵、袭、熄” 难点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解文章内容和作者的情意。 安徽省六安市长安小学 纪开兵（ ） （ ）（）（ ） 蘑蘑 菇菇 侵侵 袭袭 戴戴 斗斗笠笠（ ）挺挺直（直（ ） 梦梦境境（ ）熄熄灭（灭（ ）m m gglqnqn x x t ngjngd di ix安徽省六安市长安小学 纪开兵 小学语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；
4、所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。先试读斗笠。朗读指导朗读指导安徽省六安市长安小学 纪开兵1.1.1.1.这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？ 2.2.2.2.从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？ 4.4.4.4.你能将自己的感受朗
5、读出来吗？你能将自己的感受朗读出来吗？你能将自己的感受朗读出来吗？你能将自己的感受朗读出来吗？3.3.3.3.诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。（走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘（走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘（走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘（走到哪里，你
6、都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。）在梦里也能看见你挺直的身影。）在梦里也能看见你挺直的身影。）在梦里也能看见你挺直的身影。）（希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人）（希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人）（希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人）（希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人） 5. 5. 分小组学习自己喜欢的小节。（分小组学习自己喜欢的小节。（分小组学习自己喜欢的小节。（分小组学习自己喜欢的小节。（2525小节）小节）小节）小节）6. 6. 出示自学提纲，小组合作学习出示自学提纲，小组合作学习出示自学提纲，小组合作学习出示自学提纲，小组合作学习安徽省六安市长安小学 纪
7、开兵孩子，戴上孩子，戴上/这顶斗笠，这顶斗笠，你便把你便把/故乡故乡/戴在戴在/头顶上，头顶上，走到走到/哪里，你哪里，你/都是故乡的都是故乡的/一朵蘑菇，一朵蘑菇，娘在梦里娘在梦里/也能看见也能看见/你挺直的你挺直的/身影。身影。安徽省六安市长安小学 纪开兵不熄的灯小结小结小结小结斗笠热土春意融融蘑菇挺直的身影鸟鸣乡音滑进梦境花儿芬芳明月安徽省六安市长安小学 纪开兵1. 完成填空，整体把握诗歌的内容。完成填空，整体把握诗歌的内容。这是一顶饱含着母爱的斗笠。戴上它，游子这是一顶饱含着母爱的斗笠。戴上它，游子在异乡能听到故乡的在异乡能听到故乡的_，能感到故乡的，能感到故乡的_ ，能闻到故乡的，能闻到故乡的_，能感受到母亲，能感受到母亲的的_。 2.2.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3 3.搜集有关母爱的诗歌。搜集有关母爱的诗歌。
