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1、六六七七八八九九二二三三四四五五南北南北缺缺“衣衣”少少“食食”，没有，没有“东西东西”1奇妙的对联奇妙的对联2学习任务学习任务一、对联常识一、对联常识二、对联欣赏二、对联欣赏三、对联作法三、对联作法3 3神荼郁垒对联的起源对联的起源张贴张贴桃符：桃符：秦秦汉汉以前，民以前，民间间每逢每逢过过年就年就有有悬挂悬挂桃符的桃符的古老古老风风俗。俗。一、对联常识一、对联常识4 4秦琼尉迟恭到了唐以后，有人开始把桃符上的门到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。5 5中华第一联中华第一联五五代代时时期期后后蜀蜀王王孟孟昶昶作作6 6 对联，又叫对
2、子、楹联、楹帖、对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。杂类等。 7 7 以以“天增岁月人增天增岁月人增寿，春满乾坤福满门寿，春满乾坤福满门”为例，分组探究对为例，分组探究对联的特点。联的特点。8 8 天天 增增 岁岁 月月 人人 增增 寿寿 名名 动动 名名 名名 动动 名名
3、名名 动动 名名 名名 动动 名名春春 满满 乾乾 坤坤 福福 满满 楼楼主主 谓谓 宾宾 主主 谓谓 宾宾主主 谓谓 宾宾 主主 谓谓 宾宾平平 平平 仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄 仄仄 平平对联特点9 9一、字数相等，断句一致。上联：墨。上联：墨。 下联：泉。下联：泉。铁肩铁肩/担担道义；道义； 妙手妙手/著著文章。文章。1010二、平仄相对，音调和谐。 传统习惯是传统习惯是传统习惯是传统习惯是“仄起平落仄起平落仄起平落仄起平落”， 上联末句尾字用仄，上联末句尾字用仄，上联末句尾字用仄，上联末句尾字用仄， 下联末句尾字用平。下联末句尾字用平。下联末句尾字用平。下
4、联末句尾字用平。 平：阴平、阳平平：阴平、阳平平：阴平、阳平平：阴平、阳平 仄：上声、去声仄：上声、去声仄：上声、去声仄：上声、去声 （入声）（入声）（入声）（入声） 书山有路勤为径；（书山有路勤为径；（书山有路勤为径；（书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄） 学海无涯苦作舟。（学海无涯苦作舟。（学海无涯苦作舟。（学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平） 1111对联要求：仄起平收古代对联讲究仄起平收。（古代对联讲究仄起平收。（上仄下平上仄下平）古代习惯从右边读起，所以面对大门，古代习惯从右边读起，所以面对大门， 左边的
5、为下联，右边的为上联。左边的为下联，右边的为上联。以每一联的最后一个字为准，上联末字为以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声仄声”，即，即“三、四声三、四声”，下联末字为，下联末字为“平平声声”，即，即“一、二声一、二声”。贴春联，贴春联，从左到右，一二三四。贴春联，贴春联，从左到右，一二三四。1212三、词性相对，位置相同。一般称为一般称为一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，而且相对的词必，而且相对的词必，而且相对的词必，而且相对的词必须在相同的位置上。须在相同的位置上。须在相同的位置上。须在相同的位置上。 和和和和 风风风风 吹吹吹吹 柳柳柳柳
6、 绿绿绿绿 形容词形容词形容词形容词 名词名词名词名词 动词动词动词动词 名词名词名词名词 形容词形容词形容词形容词 细细细细 雨雨雨雨 润润润润 花花花花 红红红红 形容词形容词形容词形容词 名词名词名词名词 动词动词动词动词 名词名词名词名词 形容词形容词形容词形容词1313 词性相当词性相当拳拳 打打 南南 山山 猛猛 虎虎 脚脚 踢踢 北北 海海 蛟蛟 龙龙名名 动动名名 形形 名名方方方方位位位位名名名名词词词词孙孙 行行 者者 名名 动动 虚虚祖冲之祖冲之祖冲之祖冲之（胡适之）（胡适之）（胡适之）（胡适之） 种类相当种类相当 天天 风风 海海 新新 日日地地 雪雪 山山 旧旧 月月
7、 千千 南南 庆庆 枝枝 月月 山山 北北 贺贺 头头 白白 万万 西西 恭恭 花花 风风 水水 东东 喜喜 丛丛 清清1414四、内容相关，上下衔接。 风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。 革命尚未成功革命尚未成功革命尚未成功革命尚未成功 ； 同志仍需努力同志仍需努力同志仍需努力同志仍需努力 。1515声声律律启启蒙蒙 云对雨，雪对风，晚照对晴云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫
8、。 天对地，雨对风。大陆对长天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。空。山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，作赋对观无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。书。绿窗对朱户，宝马对香车。 16对联规则对联规则n名对名，动对动，名对名，动对动，实对实来虚对虚，实对实来虚对虚，内容上下两相望，内容上下两相望，词类相当结构同。词类相当结构同。上下两句字数等，上下两句字数等，之间莫有重字现。之间莫有重字现。17春春山一路鸟空啼山一路鸟空啼 日暖神州万木荣日暖神州万木荣
9、锦江锦江春春色来天地色来天地 芳树无人花自落芳树无人花自落春春晖又红万朵花晖又红万朵花 老梅到时自然红老梅到时自然红芳草芳草春春来依旧绿来依旧绿 玉垒浮云变古今玉垒浮云变古今春春回大地千峰秀回大地千峰秀 冬雪欲白千里草冬雪欲白千里草“对联寻亲对联寻亲”。下面本是五副完整的对。下面本是五副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。接起来，使之重新变得完整。1818补充对联补充对联（1 1）填写缺字联：）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，画亦精，字亦精， 。精益求精精益求精（）根据课文内容，将
10、对偶句补（）根据课文内容，将对偶句补充完整。充完整。 欧阳修欧阳修。岳阳楼上范仲淹作文寄情岳阳楼上范仲淹作文寄情 。醉翁亭中醉翁亭中 与民同乐与民同乐 1919二、佳联欣赏二、佳联欣赏春联春联上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。赠联赠联人生得一知己足已斯世当以同怀视之人生得一知己足已斯世当以同怀视之鲁迅赠瞿秋白。鲁迅赠瞿秋白。大明湖畔，趵突泉边，故居在重杨深处，大明湖畔，趵突泉边，故居在重杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。（李
11、清照纪念馆（李清照纪念馆楹联，郭沫若题楹联，郭沫若题）有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉（蒲松龄自勉）婚联婚联并蒂新开幸福花并蒂新开幸福花同心永结富裕果同心永结富裕果22胜迹联23藏藏古古今今学学术术聚聚天天地地精精华华行业联241.刚直不阿，留得正气凌霄汉刚直不阿，留得正气凌霄汉幽而发愤，著成信史照尘寰幽而发愤，著成信史照尘寰读对联，猜人物：读对联，猜人物：2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空3.义胆忠肝，六经以来二表义胆忠肝，六经以来
12、二表托孤寄命，三代而后一人托孤寄命，三代而后一人4.披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙场里傲那些英雄好汉沙场里傲那些英雄好汉洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，人世间活他个万紫千红人世间活他个万紫千红司马迁司马迁项羽项羽诸葛亮诸葛亮花木兰花木兰25观对联，知行业：观对联，知行业：小费君莫惜小费君莫惜 后顾自无忧后顾自无忧入门尽是弹冠入门尽是弹冠 去后应无搔首人去后应无搔首人前程远大脚根须站稳前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清工作浩繁步骤要分清保险公司理发店鞋店双手劈开生死路双手劈开生死路 一刀割断是非根。一刀割断是
13、非根。 屠夫屠夫26262.四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。 4.翁去八百年，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。1.一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在； 二水汇百川支派，古今无尽大江流。 3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。赏对联，游名胜：黄鹤楼黄鹤楼岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁醉翁亭醉翁亭2727三、对联作法（1）联想法）联想法A、相似联想、相似联想由由花朵想到美人花朵想到美人 B、相反联想、相反联想 “旧习旧习” “新风新风”“大大”“小小”C、相关联想、相关联想 一一代代园丁园丁乐乐九九州州桃李桃李香香 （2 2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者
14、成 语典故来制作对联的方法。语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉（蒲松龄自勉 ）28趣联巧对趣联巧对n一一 、苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵、苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松松下围棋，松子每随棋子落下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：。黄庭坚对道：柳柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。边垂钓，柳丝常伴约丝悬。 二、郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们二、郭沫若幼年的私
15、塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？是谁？郭沫若思索了片刻，对道：郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步他年攀桂步蟾宫，蟾宫，必定有我必定有我。先生惊其才华，极为高兴，。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。全体学生都免予处罚。29 明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。
16、门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。富豪气得目瞪口呆。对联故事对联故事30n 东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对联刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是联刚
17、一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前：家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前： 福无双至福无双至 祸不单行祸不单行 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副对联夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副对联写得太不吉利，尽管王羲
18、之是书法家，可也不能将这副充满写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。 初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联变成：别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联变成： 福无双至今朝至福无双至今朝至祸不单行昨夜行祸不单行昨夜行众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。趣味对联趣味对联31新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：才，将秦
19、拒之门外并出对曰：“闭门推出闭门推出窗前月窗前月”。秦少游左思右想不得其对，徘。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到听到“卟通卟通”一声，顿时领悟，脱口而出一声，顿时领悟，脱口而出“ ”。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。郎。 秦观和苏小妹的故事秦观和苏小妹的故事32闭门推出窗前月闭门推出窗前月 投石冲开水底天投石冲开水底天秦观和苏小妹的故事秦观和苏小妹的故事33
20、1 1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：补全对联：一代文章推（），一代文章推（），毕生心血似（）。毕生心血似（）。2 2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。文坛从此感彷徨。子夜春蚕呐喊大显身手大显身手341 1、对几个简单的句子。、对几个简单的句子。 处处风光好处处风光好 冬去山清水秀冬去山清水
21、秀 品茶品酒品人生品茶品酒品人生 天天气象新天天气象新春来鸟语花香春来鸟语花香赏花赏月赏秋香赏花赏月赏秋香大显身手大显身手35 对联是我们中华民族优秀文对联是我们中华民族优秀文化的瑰宝，通过这一堂课的学化的瑰宝，通过这一堂课的学习，我们对对联有了初步的认习，我们对对联有了初步的认识。让我们在日常的学习和生识。让我们在日常的学习和生活中多多注意对联，用心去感活中多多注意对联，用心去感受这一文化精髓所蕴涵的丰富受这一文化精髓所蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我们的的精神营养，不断提高我们的语文素养。语文素养。课堂总结课堂总结36勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名371 1、继续收集好的对联；、继续收集好的对联；2 2、请为吴忠回中的秋、请为吴忠回中的秋天拟一副对联。天拟一副对联。38
