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2、3年出生于上年出生于上海。海。19451945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，从事文学翻译工作，19491949年后曾在少年儿童出版年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑编审，编辑外国文艺外国文艺杂志。杂志。主要作品：主要作品： 童话集童话集“没头脑没头脑”和和“不不高兴高兴”，儿童诗集，儿童诗集小孩子懂小孩子懂大事情大事情等。等。我我会会写写玩玩w w n nw w n n j j 玩玩 具具w w n n shushu 玩玩 耍耍造句：造句：弟弟最喜欢的弟弟最喜
3、欢的玩具玩具是兔娃娃。是兔娃娃。笔顺：笔顺：字词学习字词学习很很hnhnhnhn hoho 很很 好好hnhn dudu 很很 多多造句：造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡我觉得妈妈这次做的烤鸡很好很好，很可口。，很可口。笔顺：笔顺：当当dndndndn r r n n 当当 然然dndn chch 当当 初初造句：造句：我们我们应当应当帮助有需要的人。帮助有需要的人。笔顺：笔顺：音音ynynynyn l l 音音 乐乐shnshn ynyn 声声 音音造句：造句：她听着海螺里的她听着海螺里的声音声音，开心极了。，开心极了。笔顺：笔顺：讲讲jinjintntn jinjin 听听 讲讲jinjin
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6、独自玩一个人独自玩第二节：两个人一起玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩第四节：许多人一起玩 y y r r n n w w n n hnhn hoho 一一 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！课文解读课文解读 这个句子是整节的中心句，这一这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。节就是围绕首句写的。读第一小节，想一想：读第一小节，想一想： 一个人可以玩什么，好玩吗？一个人可以玩什么，好玩吗？用纸折船，折马用纸折船，折马踢踢毽毽子子跳跳 绳绳搭积木搭积木看看 书书画画 画画听音乐听音乐 小朋友，你来小朋友，你来说说一个人还可以说说一个人还可以
7、玩什么呢？玩什么呢？读第二小节，想一想：读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？两个人玩有哪些快乐？讲讲故故事事下下象象棋棋打打羽羽毛毛球球坐坐跷跷跷跷板板读第三小节，想一想：读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？三个人可以怎么玩呢？讲讲故故事事跳跳 绳绳snsn r r n n w w n n hnhn hoho 三三 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！jinjin shishi dudu r r n n tntn nn yuyu j j n n 讲讲 故故 事事 多多 个个 人人 听听 更更 有有 劲，劲，nn jinjin ww men men tntn ww jinjin nn
8、men men tntn 你你 讲讲 我我 们们 听，我听，我 讲讲 你你 们们 听。听。linlin r r n n shuishui shsh nn zizi 两两 个个 人人 甩甩 绳绳 子，子，nn titi o o ww titi o o l l n n lili titi o o你你 跳，我跳，我 跳跳 轮轮 流流 跳。跳。举例子：举例子： 诗歌第一句先写诗歌第一句先写“三个人玩，很好三个人玩，很好”，接，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。写法。 “
9、更更”表示快乐的程度加深了，它把文章表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。队意识、合作精神。 xx dudu r r n n w w n n n n hoho 许许 多多 人人 玩，玩， 更更 好！好！读第四小节读第四小节主旨概括主旨概括 这首小诗有四小节，分别讲了这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩一个人玩”“两个人玩两个人玩”“”“三个人玩三个人玩”“”“四个人玩四个人玩”“”“五五个人玩个人玩”“”“许多人玩许多人玩”的快乐，强调了集体的的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。快乐；渗透了团
10、队意识和合作精神。结构梳理结构梳理一个人一个人快乐快乐两个人两个人三个人三个人许多人许多人很很很很很很很很拓展延伸拓展延伸找朋友找朋友请大家，都站起，请大家，都站起，我的朋友在哪里？我的朋友在哪里？一二三，三二一，一二三，三二一，我的朋友就是你！我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。咱们一同做游戏。课后作业课后作业1.1.熟读课文，练习本课生字词。熟读课文，练习本课生字词。2.2.你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友在你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友在一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一下你是怎么玩的吧。下你是怎么玩的吧。课后习题参考答
11、案课后习题参考答案1.1.朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导： 本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内心的喜悦。心的喜悦。折纸船折纸船 听广播听广播 跳皮筋跳皮筋丢手绢丢手绢 踢毽子踢毽子 看电视看电视2.2.读一读，说一说。读一读，说一说。 跳绳跳绳 踢足球踢足球 讲故事讲故事 听音乐听音乐 打排球打排球 玩游戏玩游戏tt 老师指导：老师指导： 这些都是文中出现的这些都是文中出现的“动词动词+ +名词名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。住它们。
