《高中语文《山羊兹拉特》课件5 新人教版选修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《山羊兹拉特》课件5 新人教版选修（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山羊兹拉特美艾萨克什维斯辛格作者简介 艾萨克什维斯辛格（1904- 1991），美国著名犹太裔作家。1904年，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1943年他加入了美国国籍。1978年获诺贝尔文学奖。辛格一生出版了9部长篇小说，10部短篇小说，2部剧本，16本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。辛格被称为当代最会讲故事的作家。主要作品有傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师庄园冤家，一个爱情故事萧莎。正 音硝(xio)皮匠 温驯(xn)撮(cu)合 冰雹(bo)草垛(du) 游弋(y)咩(mi)咩 雪橇(qio)陀(tu)螺(lu) 羊圈(jun)戏谑(xu) 捋（l）请
2、简单概括内容：勒文家准备卖掉山羊兹拉特，在卖羊路上遭遇了暴风雪，山羊兹拉特帮助阿隆战胜暴风雪并安全回家，勒文家最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事。依据情节梳理结构：n开端（1-4） 节前决定卖羊n发展（5-10） 卖羊途中遭遇暴风雪n高潮（11-28） 风雪中相互帮助n结局（29-33） 安全回家不再卖羊情感分析1u硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？因为兹拉特“老了，挤的奶也少”；家里急需钱过年（蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要开支）。u要卖掉兹拉特，全家有什么反应？勒文“经过很长时间的犹豫” 阿隆的母亲“不禁泪流满面” 安娜、米丽昂“也哭了起来”阿隆“只得听从父亲的命令” 不舍-带兹
3、拉特上路，全家人都出来向兹拉特告别情感分析2u面临被卖掉，兹拉特有什么反应？还是像往常一样，显得那么温顺那么可亲。一如既往地表达对主人的信任。-兹拉特的“信任”和主人全家的“不舍”相互照应 但这无法改变它被卖的命运-这是一场贫困与情感的较量，它显示了人类在物质与情感之间的选择。u去卖兹拉特途中，阿隆遇到哪些困境？风雪交加，迷失方向。年纪小，孤身一人。衣着单薄，食物很少。u如何解决这些困境？阿隆发现草堆并挖一个洞钻进去，然后用干草封住洞口。 -阿隆救了兹拉特阿隆吃了面包后，喝了羊奶，然后靠着兹拉特取暖。 -兹拉特救了阿隆 因为互救，最终战胜了暴风雪。情感分析3u失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？
4、改变了，再也没人主张把它卖掉。u它在主人全家的心目中的地位有没有变化？从此，它像一个家庭成员一样，有着和孩子们 一样的待遇。情感分析4u因为天气的变冷，使家庭的贫困有了转机。使小说有了其乐融融、皆大欢喜结局。山羊的品格为它赢来了人们的敬重与友爱，也为它赢来了与人平等的生命权力。u至此，推动小说情节发展的情感要素是什么？情感分析5u在小说中，爱是双向的。在情节发展的不同阶段，这种爱的表现是不一样的。u卖山羊时不舍（人流向动物）u天降大雪时维持生存（动物流向人）爱-最高尚的情感u爱是一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲，超越了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱者；它是
5、真善美的结晶，使人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛。本文作者不仅将爱的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊。总结:情感有时是小说的表现对象，作为题材出现有时是笼罩于全篇的氛围，成为作品的基调有时是贯穿全篇的线索，统摄作品的材料有时是小说结构的动力，推动情节的发展情感也能像雾一样笼罩在小说里，营造小说的氛围和基调遇车祸小狗冒死救同伴 镜头回放：7月24日上午10时许，在商丘市行政服务中心门前看到，在滚滚车流中，一小狗遭遇车祸，同伴舍命救助，使尽全力想把小狗拖到路的对面。面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体,不时发出悲伤的呜鸣。(8月10日 红网-商丘日报) 每天帮主人买菜拖地的“万利”在长沙 78岁的黄爹爹家里就有这么一只狗。每天一大早主人还没起床它就叼着菜篮子跑去了菜市场，而且不论菜篮子里装的是白菜还是骨头，狗狗“万利”都是任劳任怨，绝不偷吃菜篮子里的食物。陪伴老人18年的老狗 镜头回放：大连 一名77岁的老人与一只狗相伴了18载，在老人去世后，这只狗竟然围着主人的墓地绕了两圈，拜别主人后，一头扎进了河里跟随主人而去。 一条咬舌自尽的狗布置作业u读了这个故事，你感悟到了什么？u请同学们依据山羊兹拉特仿写一篇文章。
