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1、文言文阅读专题复习之文言文阅读专题复习之理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子第第6课时课时学习目标学习目标1、学、学习、理解、把握高考文言文翻、理解、把握高考文言文翻译的得分点；的得分点；2、重点以高考、重点以高考题为例剖析文言文翻例剖析文言文翻译的得分点，提高学生理解并翻的得分点，提高学生理解并翻译文言文言语句的能力。句的能力。文言文翻译的考点(得分点）考试大纲考试大纲强调：强调：“古文翻译要古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的要注意原文用词造句和表达方式的特点。特点。” 1 1、积累性的：、积累性的：关键词语（重要实词、关
2、键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）虚词、通假字、古今异义词等） 2 2、规律性的：、规律性的：语法现象（词类活用、语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）固定结构、特殊句式等） 高考文言译句抓高考文言译句抓关键点关键点就是抓就是抓 得分点得分点要能准确地翻要能准确地翻译文言句子，除了文言句子，除了应当当读通通读懂全文、把握文意句意外，懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关当学会抓住句子中若干个关键点。点。这些关些关键点，往往就是高考点，往往就是高考阅卷卷时的的采分点，也是考生准确答采分点，也是考生准确答题后的得分后的得分点。点。2011年四川高考语文试题三、（三、（
3、9分，每小题分，每小题3分）分）阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成810题。题。（节选自陶宗仪（节选自陶宗仪南村辍耕录南村辍耕录卷八卷八隐逸隐逸） 11.把那一部分文言文阅读材料中划横线把那一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（的句子翻译成现代汉语。（10分）分） 译译：一天，（吕徽之：一天，（吕徽之)带上纸币带上纸币到到富人家富人家买买谷种，谷种，正遇正遇大雪，站在大雪，站在门口，（那家）门口，（那家）人不理睬他人不理睬他。（1）一日，携楮）一日，携楮币诣富家易谷种，富家易谷种，值大雪，立大雪，立门下，人弗之下，人弗之顾。（。（5分）分）第一步，第一步， 审速速读句子
4、，句子，审准得分点。本准得分点。本题可能考可能考查实词“诣”“”“易易”“”“值”特殊句式特殊句式“宾语前置句前置句”；第二步，；第二步，切切切分句子，分清句切分句子，分清句读；第三步，；第三步，找找找准找准动词，抓住句子核，抓住句子核心；第四步，心；第四步，译按照五字法翻按照五字法翻译，直，直译为主。主。（务必指必指导落落实翻翻译方法）方法）（1）评分参考分参考：全句大意：全句大意2分，分，“楮楮币”“”“易易”正确各正确各1分，分，宾语前置前置1分。分。执行行细则：“楮楮币”译为“纸币”“”“货币”“钱”等，均等，均给1分。分。“易易”译为“买”“”“购买”“”“换”“”“交交换”“换取取
5、”等等1分。分。宾语前置句前置句“人弗之人弗之顾”还原原为“人弗人弗顾之之”1分。分。两个关两个关键词和和宾语前置句都没有回答正确，大前置句都没有回答正确，大意最多意最多给1分分四川高考语文阅卷场四川高考语文阅卷场（2）治中治中(人名人名)策蹇驴，时尤布衣，见先生风神高筒，策蹇驴，时尤布衣，见先生风神高筒，问曰：问曰：“得非吕徽之得非吕徽之(人名人名)乎？乎？”（5分分第一步，第一步，审审速读句子，审准得分点。本题速读句子，审准得分点。本题可能考查实词可能考查实词“策策”“风神风神”“高简高简”，固，固定句式定句式“得非得非乎乎”；第二步，；第二步，切切切切分句子，分清句读；第三步，分句子，分
6、清句读；第三步，找找找准动词，找准动词，抓住句子核心；第四步，抓住句子核心；第四步，译译按照五字法翻按照五字法翻译，直译为主。译，直译为主。 译:治中治中骑着着跛跛驴，当，当时还是平民，看到是平民，看到吕先生先生风采神采神韵韵高高洁简淡，（就）淡，（就）问道：道：“莫不是莫不是吕徽之徽之吧吧？”2011年四川高考语文阅卷场年四川高考语文阅卷场（2）评分参考分参考：大意：大意2分，分，“策策”“”“风神神”各各1分，分，“得得非非乎乎”句式句式1分。分。执行行细则：“策策”译为“骑”1分。分。“风神神”译为“风采神韵采神韵”“”“风采采”或或“神韵神韵”给1分。分。特殊句式特殊句式“得非得非乎乎
7、”译为“莫不是莫不是吧吧”“”“莫非莫非是是吧吧”“”“该不会是不会是吧吧”“”“难道不是道不是吗”给1分。分。两个关两个关键词和固定句式都没有回答正确，大意最多和固定句式都没有回答正确，大意最多给1分。分。( (2)2)翻译下面的句子。翻译下面的句子。(6(6分分) )【原文】：【原文】：但以但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异异之，持以之，持以白白王。王。 【翻译】：【翻译】： （狐狸）（狐狸）只是用只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满终都浓墨洒成大黑点，（弄得）满终都是。郭生是。郭生对对此此感到奇怪感到奇怪，拿着纸来，拿着纸来告诉告诉王生。（但：只是，仅仅）王生。（但：
8、只是，仅仅）【原文】：郭【原文】：郭以是以是德德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。【翻译】：【翻译】：郭生郭生因此因此感激感激狐狸，常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸，常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸吃喝。（德：感激，感恩）狐狸吃喝。（德：感激，感恩） 因为这些既是命题设置的关键点，也是得分点，如本题中因为这些既是命题设置的关键点，也是得分点，如本题中“但但”“”“以以”“”“异异”“”“以是以是”“”“德德”等词，等词，“持以白王持以白王”的介短后置句式等就是。的介短后置句式等就是。另外另外，掌握古代官职、地理、军事、称呼、礼仪、节气、民俗等方面的知掌握古代官职、地理、军事、称呼
9、、礼仪、节气、民俗等方面的知识，识，也有助于快速地读懂理顺文言文，为正确，流畅也有助于快速地读懂理顺文言文，为正确，流畅，自然美观地翻译，自然美观地翻译打下坚实的基础。打下坚实的基础。 【解读与备考【解读与备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。语法现象。2007年广东语文高考题 翻翻译下面的句子。（下面的句子。（6分）分）时陶侃（人名）
10、陶侃（人名）为散吏，散吏，访（人名）荐（人名）荐为主簿，相与主簿，相与结友，以女友，以女妻妻侃子瞻。侃子瞻。译文：当文：当时陶侃担任陶侃担任闲散官散官员，周，周访举荐他做主簿的官荐他做主簿的官职，与他，与他结为好友，周好友，周访把女儿把女儿嫁嫁给陶侃的儿子陶瞻。陶侃的儿子陶瞻。译对“妻妻”字字给1分，分，译对大意大意给2分。妻：嫁分。妻：嫁给。说明：明： “妻妻”为名名词用作用作动词，答案是，答案是“嫁嫁给”。此外下。此外下列列译法也算法也算对：“嫁嫁给为妻子妻子”、“许给”、“许配配给做妻子做妻子”、“给做妻子做妻子”、“送送给做妻子做妻子”等。等。2008年广东高考语文试题人有小善，人有小
11、善，鲜不自称。卿功不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？如此，而无一言，何也？译文：常人有点小的善行，文：常人有点小的善行，很少很少不自我称不自我称扬，您的功，您的功劳这样卓卓著，却不著，却不说一句，一句，为什么呢？什么呢？别人有点小的人有点小的长处，很少不自夸。您的功，很少不自夸。您的功劳这样显赫，赫，却怎么一句却怎么一句话都不都不说呢？呢？译对“鲜”字字1分，分，译对大意大意给2分。分。鲜：少。：少。“鲜”为形容形容词作状作状语，意思是，意思是“少少”。译为“很少很少”“”“极少极少”、“特特别少少”也算也算对。译为“不少人不少人”算算错。译文中没有文中没有“少少”的意思，算的意思，算错。译文中直抄文中直抄“鲜”，未加翻，未加翻译，也算，也算错。当堂训练当堂训练考点全能考点全能训练D组第第51题
