数学二年级下混合运算例4解决问题

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1、解决问题混合运算(3020)5 一、复习旧知一、复习旧知 口算。 72(189) 6585 2075 2258551040935问题:先算什么?再算什么?二、探究新知(一)仔细观察,收集信息2. 2. 谁能完整地说说这道题的意思?谁能完整地说说这道题的意思?3. 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗?问题:问题:1. 1. 仔细观察,你知道了什么?仔细观察,你知道了什么?剩下的还要烤几次?90个36个每次烤9个,烤几次?已烤的剩下的要求“剩下的还要烤几次”,需要知道什么?剩下的还要烤几次?9036 549分步列式:综合列式: (9036)954(个)6(次) 549 6(次)小结:解决一个问题

2、需要两个和它有关的信息,如果其中的一个 信息直接给了,另一个信息没有直接告诉我们,我们要先 求出它来,再解决最后的问题。(三)检查反思,归纳总结问题:问题:1.1.今天研究的问题为什么必须两步解答?今天研究的问题为什么必须两步解答?二、探究新知三、巩固练习1.问题:问题:1. 1. 你知道了什么?你知道了什么? (2515)8408 5(只) 2. 为什么要先求“一共有多少只兔子”?问题:问题:1. 1. 你知道了什么?你知道了什么? (6015)5 455 9(米) 2. 2. 为什么这道题要用两步来解决?为什么这道题要用两步来解决?剩下的要用5天挖完,平均每天挖多少米?三、巩固练习2.同学们在做操,如果9个人一排,可以站几排? 6391892(排) 问题:问题:1. 1. 你知道了什么?你知道了什么?2. 2. 为什么这道题要用两步来解决?为什么这道题要用两步来解决?3. 3. 这道题的综合算式不需要加小括号吗?这道题的综合算式不需要加小括号吗?三、巩固练习3.

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