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1、14、检 阅检阅检阅 截肢截肢 羡慕羡慕 隆隆 重重 纠正纠正 淹没淹没 拄拐拄拐 俱乐部俱乐部 鸦雀无声鸦雀无声 情不自禁情不自禁我会读我会读1 1、一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看、一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是出来，还有重要的事情需要商量，但是谁也不愿意谁也不愿意第一个开口。第一个开口。2 2、“队长，队长，”终于终于有一名队员说话了，有一名队员说话了，“还有一还有一件件非常棘手非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？的事。游行检阅时博莱克怎么办？”3 3、俱乐部里立刻、俱乐部里立刻鸦雀无声了鸦雀无声了。 劝他不去？要不把他放劝他不去？要
2、不把他放在队尾？再不就把他藏在队在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？谁去跟他说呢？让他去吧，让他去吧，_劝他不去吧劝他不去吧,_把他放在队尾吧，把他放在队尾吧，_把他藏在队伍中间吧，把他藏在队伍中间吧，_再说谁去跟他说呢再说谁去跟他说呢?怎么说呢怎么说呢?这真让人这真让人_啊啊! 劝他不去？要不把他放在劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？唉，真让人左右为跟他说呢？唉，真让人左右为难呀！难呀！ 队长洪亮的声音打破了沉默的队长洪亮的声音打破了沉默的
3、局面局面:“:“队员们队员们! !如果把博莱克放在如果把博莱克放在队伍第一排队伍第一排, ,让大家都能看见他让大家都能看见他, ,怎怎么样么样? ?他虽然腿不方便他虽然腿不方便, ,可仍然是儿可仍然是儿童队员童队员, ,还不是一般的队员还不是一般的队员!”!” 队长队长洪亮的声音洪亮的声音打破了沉默打破了沉默的局面的局面:“:“队员们队员们! !如果把博莱克放如果把博莱克放在队伍第一排在队伍第一排, ,让大家都能看见他让大家都能看见他, ,怎么样怎么样? ?他虽然腿不方便他虽然腿不方便, ,可仍然是可仍然是儿童队员儿童队员, ,还不是一般的队员还不是一般的队员!”!” “ “太棒了！这才叫儿童
4、队太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员一个队员大声大声说。说。 “队员们队员们! !如果把博莱克放在队伍第一排如果把博莱克放在队伍第一排, ,让大家都能看见他让大家都能看见他, ,怎么样怎么样? ?他虽然腿不方便他虽然腿不方便, ,可可仍然是儿童队员仍然是儿童队员, ,还不是一般的队员还不是一般的队员!” !” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。” 大家脸上露出笑容，情不
5、自禁地鼓起掌来。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 在队伍的第一排，紧跟在队长在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。着检阅台。我想对博莱克说我想对博莱克说我想对儿童队员们说我想对儿童队员们说我想对自己说我想对自己说 我会写：任选其一写一写我会写：任选其一写一写
